Рефератов «Кругозор» Путешествие к истокам ( топонимика родного края )
Скачать 290.21 Kb.
|
| (от греч. oros – гора)- названия особенностей рельефа и т.д. На картах последнего времени, касающихся нашего края, нашего села мы уже не находим названий многих мест – оврагов, овражек, полян, которые существовали в XIII-XIX веках. В настоящее время название только некоторых выше перечисленных мест сохранились. Овраг Бутырька. Название от близлежащего населенного пункта деревни Бутырька. Настоящее время деревня Бутырька не существует. Овраг Яктыкуль. В этом месте когда то бил ключом родник - Яктыкуль. Ключ высох, осталось только название ключа и близлежащий овраг Яктыкуль. Буре ермагы (Волчьи ров). По воспоминаниям старейшин, в этих местах паслась много волчьих стай. Поэтому назвали этот овраг Волчьи ров. Сапай ермагы (от имени Сафиулла). Жил крестьянин Сафиулла, его небольшие земли были рядом с этим оврагом. Сулейман ермагы (овраг Сулейман) – это очень большой овраг в длину села. Если посмотреть на карту, овраг как - бы охватывает всё село. Название оврага дана в честь уважаемого старейшина Сулейман бабай (дед). Заключение Нам была безумно интересна история, топонимика родного края. В своей работе мы подробнее остановились на изучении топонимики села и его окрестностей. Названия многочисленных населённых пунктов, упомянутых в нашей работе, постепенно исчезают с карты нашего района. Но люди должны знать историю тех мест, где они живут, помнить и передавать из поколения в поколение и особо памятные даты, и имена людей, творивших историю. Изучая географические названия Чистопольского района Республики Татарстан, мы сделали для себя много открытий: - познакомились с наукой топонимика, которая позволила нам углубиться в историю нашего края, нашей Родины; узнали, что топонимика связывает воедино географию, языкознание и историю; - переводя тюркско-татарские топонимы на русский язык, я узнала, что именно отражает тот или иной из них: особенности ландшафта, флоры и фауны или имя создателя; - узнали о родных местах многое из того, что время безвозвратно забирает от нас; - выяснили, что географические названия не исчезают вместе с населёнными пунктами, а остаются в названиях полей, урочищ, а главное, в памяти людей. На основании исследовательской работы и изученной литературы, интернет-сайтов, бесед со старожилами, анкетирования одноклассников, мониторинга местной печати можно сделать следующие выводы:
8. Улицы Каргали меняли свои названия не единожды. В народе сохранились и старые и новые названия. Безусловно, путешествие и открытие чего-либо нового – это тот волнующий опыт, которым хочется поделиться. Исследуя топонимии родного края, удовлетворяешь не только любопытство исследователя, но и приобретаешь несомненные туристические навыки. Быть искателем, исследователем истории родного края, его первозданных красивейших уголков природы – это значит познавать и открывать каждый раз себя. Открывать в себе способности видеть, слышать, восхищаться, превозмогая усталость. Исследовательский интерес пробуждает в каждом из нас патриота. Не потребителя, а жителя, гражданина нашей маленькой страны, название которой Татарстан. Эта работа, конечно же, не даёт точного утверждения именно такого происхождения названий этих деревень, озер, оврагов, улиц, переулков. А лишь предполагает их корни, точно сейчас уже никто сказать не сможет. Мы надеемся, что наша работа не закончится на этом, и наши данные первопроходцев будут пополняться новыми сведениями. В следующем году мы хотим и сами продолжить эту тему и более подробно исследовать наш Чистопольский район. Нам хотелось бы согласиться с В. Шукшиным: ”Помни, мира не узнаешь, не зная края своего!“ Познавая свою малую родину, мы реализуем одну из актуальных программ перспективного развития района. Наше исследование – это всего лишь небольшая лепта в это нужное и полезное дело. Хочется надеяться, что народ с таким богатым прошлым достоин прекрасного будущего. Использованная литература 1. Атлас истории Татарстана и татарского народа. – Казань-Москва, 1999. 2. Гайфутдинов А.А. История сельских поселений Чистопольского района (II пол. XVII - XX вв.) – Казань, Познание, 2009. 3. Давлетшина Г.З. География Чистопольского района / Г.З.Давлетшина, Р.В. Мотыгуллин. – Казань, 2001. 4. Занимательная топонимика / Г.П.Смолицкая. – Москва, 1990. 5. История Татарстана, XIX век. Мустафина Г.М.– Казань, 2003. 6. История Татарстана. XX – начало XXI века. Султанбеков Б.Ф., Иванов А.А., Галлямова А.Г. – Казань, 2006. 7. История татарского народа и Татарстана. Фахрутдинов Р.Г. – Казань – 1995. Татар әдәбияты тарихы; отв. Ред. Ш.Ш.Абилов – Т.1. – Казань, 1984. 8. Словарь русской ономастической терминологии / Н.В.Подольская. – М.: Наука, 1978. 9. Топонимический словарь / Е.М.Поспелов. – М.: Астрель – АСТ, 2002. 10. Чистополь и чистопольцы. Абрамов Л. - Казань – 2004. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Природа родного края» и «История и культуры родного края» требуют более детального изучения регионального компонента. Исходя из... |  | Топонимика родного края Обращение к названиям создает ассоциации, необходимые для более глубокого понимания событий и фактов, активизирует интерес к родным... |
| I. Первобытнообщинный строй на территории Ленского края Разработанные в программе темы, указанный список литературы по отдельным темам с учетом возрастных особенностей учащихся позволят... | | Рефератов «Кругозор» на тему: «Фентези. Тайна жанра» Реферат по литературе на всероссийский конкурс ученических рефератов «Кругозор» на тему |
| Рабочая программа элективного курса «Искусство родного края» Новосибирской области среднего общего образования по искусству «Искусство родного края» 8 класс | | Урок литературы в 6 классе «Тема природы в поэзии родного края» «Культура родного края», музыки в 9 классе по теме: «Перестройка объективная необходимость или козырная карта М. С. Горбачева» |
| Тема: Лекарственные растения родного края Выбор данной темы связан и с реализацией моих педагогических задач: изучением флоры и фауны родного края; воспитание экологически... | | Классный час «С чего начинается Родина » Цель: Воспитывать любовь к родной стране, малой родине, желание хранить и украшать родную землю; познакомить детей с историческим... |
| Рабочая программа по искусству родного края разработана на основе... РО, 2008. Сквозной линией учебного курса является изучение регионального аспекта культуры Новосибирской области, в том числе историко-этнографическое... | | Рабочая программа по культуре родного края для 5-9 классов. Автор программы Программа составлена на основе авторской программы Е. В. Александровой (Енькка) Программа "Тёван ен культури". "Культура родного... |
| Рабочая программа предмета «Культура родного края» Разработана на основе примерной программы: Культура родного края. Программа для общеобразовательных учреждений Чувашской Республики.... | | Рабочая программа по «Искусству родного края» Новосибирской области по предмету «Искусство» и Примерной образовательной программы учебного курса «Искусство родного края». Данный... |
| О проведении всероссийского Конкурса ученических рефератов «Кругозор» Учредителем всероссийского Конкурса ученических рефератов «Кругозор» является Томский государственный педагогический университет | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края. Познакомить с водными ресурсами, охраняемыми видами растений и... |
| Пояснительная записка Программа кружка направлена на познание окружающей... Формирование активной экологической позиции на основе использования краеведческих знаний | | Инновационного педагогического опыта Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе преподавания родного (чувашского) языка, литературы и культуры... |
