Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по истории разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования, примерной программы среднего (полного) общего образования базового уровня по истории (2004г.
Скачать 1.18 Mb.
|
| 29 | Культура России в конце XIX- начале XX в. | 1 | Сравнительная характеристика городской и сельской жизни в России. Прослушивание и обсуждение сообщений учащихся о важнейших тенденциях в развитии культуры России и выдающихся ее представителях. | Уметь сравнить сельскую и городскую жизнь в России до революции. |
| | Раздел 2. Россия в годы революций и Гражданской войны | 4 | | |
| 30 | Россия в Первой мировой войне: конец империи | 1 | Подготовка развернутого плана ответа на вопрос: «Внешняя политика России накануне Первой мировой войны». Выявление причин и характера Первой мировой войны. Анализ внешнеполитических планов противоборствующих сторон до начала войны. Оценка степени готовности России к войне. Заполнение таблицы: «Кампании 1914-1916гг». | Дать оценку внешней политике России накануне Первой мировой войны. Знать причины и характер Первой мировой войны. Знать основные события Первой мировой войны и ее итоги |
| 31 | Февральская революция 1917 г.и переход власти к партии большевиков | 1 | Определение предпосылок и причин Февральской революции 1917г. Дискуссия о характере власти установившейся после падения монархии. Определение причин «корниловского мятежа», характеристика его целей и последствий. Определение характера первых преобразований большевиков. Характеристика влияния Брестского мира на развитие событий в России. | Знать причины и предпосылки Февральской буржуазной революции. Знать причины и итог корниловского мятежа. Дать оценку первым преобразованиям большевиков. |
| 32 | Гражданская война и интервенция. Политика военного коммунизма. | 1 | Выделение причин гражданской войны и интервенции. Сравнительная характеристика белого и красного движений. Характеристика причин перехода к политике военного коммунизма, ее сущность и значение. Дискуссия о причинах победы красных и поражении белых в гражданской войне. | Уметь назвать причины гражданской войны. Дать оценку политике военного коммунизма. Знать ее сущность и значение. Назвать причины победы красных в борьбе с белыми. |
| 33 | Урок повторения и обобщения по первой и второй главам. | 1 | Вариант1: Обсуждение вопросов и заданий к первой и второй главам (выборочно). Вариант2: Краткое сочинение-ессе (задание №4 ко второй главе. | Проверка знаний и умений по изученной теме. |
| | Раздел 3. Советское государство и общество в 1920-1930-е гг. | 7 | | |
| 34 | Новая экономическая политика | 1 | Определение причин перехода к нэпу. Сравнение нэпа с политикой военного коммунизма. Оформление ответа в виде таблицы. Характеристика противоречий нэпа. | Знать суть новой экономической политики. Уметь найти положительные стороны новой экономической политики в сравнении с политикой военного коммунизма. Знать слабые стороны, противоречия, новой экономической политики. |
| 35 | Образование СССР и его международное признание | 1 | Выявление предпосылок и причин образования СССР. Сравнение предложенных вариантов создания единого государства, насколько они соответствовали задачам, стоящими перед советскими республиками. Характеристика целей советской внешней политики в 20-х годах, связей внешней политики с внутриполитическим и экономическим развитием страны. | Знать причины образования СССР. Уметь охарактеризовать цели советской внешней политики в 20-е гг. Уметь найти единство внешнеполитических задач с внутриполитическими проблемами. |
| 36 | Модернизация экономики и оборонной системы страны в 1930-е гг. Культурная революция | 1 | Определение целей модернизации советского периода, ее источников и методов проведения, ее особенности. Обсуждение вопроса о необходимости коллективизации сельского хозяйства, методов ее осуществления. Составление развернутого плана и тезисов ответа на вопрос: «Достижения и издержки модернизации в СССР». | Знать цели модернизации советского периода. Дать оценку процессу коллективизации. Уметь охарактеризовать достижения и издержки модернизации в СССР. |
| 37 | Культ личности И.В.Сталина, массовые репрессии и политическая система СССР. | 1 | Выявление причин прихода к власти И.В.Сталина. Характеристика рычагов власти и методов, использованных И.В.Сталиным в борьбе со своими политическими соперниками Оценка этих методов. | Знать причины прихода к власти И.В.Сталина. Уметь охарактеризовать методы его управления государством. |
| 38 | Советская культура в 1920-1930-е гг. | 1 | Характеристика духовного климата советского общества в 1920-1930-х гг. Характеристика достижений в различных областях искусства. Темы для дискуссий: «Причины перехода от художественного плюрализма20-х гг. к социалистическому реализму». | Уметь охарактеризовать духовный климат советского общества в 1920-1930-х годах. Уметь охарактеризовать успехи и достижения в различных областях искусства. Знать причины перехода от художественного плюрализма к социалистическому реализму. |
| 39 | Международные отношения и внешняя политика СССР в предвоенное десятилетие | 1 | Выявление факторов, определивших изменения в международном положении СССР в начале1930-х гг. Работа над понятием «система коллективной безопасности». Характеристика попыток СССР создать систему коллективной безопасности в Европе. Характеристика политики, проводимой СССР накануне Великой Отечественной войны | Уметь перечислить факторы, определивших изменения во внешней политике СССР в 30-хгг. Знать суть «системы коллективной безопасности». Уметь дать характеристику политики, проводимой СССР накануне Великой Отечественной войны. |
| 40 | Урок повторения и обобщения по третьей главе | 1 | Обсуждение вопросов и заданий к главе 3. | Знать хронологию событий и основные этапы в развитии внешнеполитических отношений в изучаемый период. |
| | Раздел 4. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. | 5 | | |
| 41 | Начальный период Великой Отечественной войны. Июнь 1941-ноябрь 1942 г. | 1 | Составление тезисов ответа на вопрос: «Подготовка СССР к войне». Определение причин поражения войск Красной Армии в начальный период войны. Подготовка тезисов ответа на вопрос : «Отечественный характер войны 1941-1945гг.». Характеристика значения битвы под Москвой. Составление тезисов ответа на вопрос: «Партизанское движение как проявление отечественного характера войны советского народа с германскими захватчиками. | Знать причины неудач войск красной армии в начальный период войны. Уметь дать объективную оценку событиям под Москвой зимой1941года. |
| 42 | Начальный период Великой Отечественной войны. Июнь 1941-ноябрь 1942 г. | 1 | Составление тезисов ответа на вопрос: «Подготовка СССР к войне». Определение причин поражения войск Красной Армии в начальный период войны. Подготовка тезисов ответа на вопрос : «Отечественный характер войны 1941-1945гг.». Характеристика значения битвы под Москвой. Составление тезисов ответа на вопрос: «Партизанское движение как проявление отечественного характера войны советского народа с германскими захватчиками | Знать причины неудач войск красной армии в начальный период войны. Уметь дать объективную оценку событиям под Москвой зимой1941года. |
| 43 | Коренной перелом в Великой Отечественной войне. Ноябрь 1942-зима 1943 г. | 1 | Работа со статистическими данными: сравнение соотношений сил СССР и Германии в Московском и Сталинградском сражении. Работа с документами (сравнение взглядов К,К,Рокоссовского и Э. Манштейна о Сталинградском сражении). Сравнение Сталинградской и курской битв. Оценка роли Тегеранской конференции для хода борьбы с фашистской Германией и ее союзниками. | Знать этапы битвы под Сталинградом. Уметь дать оценку победы войск красной армии под Сталинградом. Уметь вычленить особенности битвы под Сталинградом и Битвы на Курской дуге. |
| 44 | Наступление Красной Армии на заключительном этапе Великой Отечественной войны | 1 | Характеристика и оценка государственной политики СССР на территориях, освобожденных от оккупантов. Подготовка хронологической таблицы военных и политических событий конца 1944-1945гг. Сравнительная характеристика Ялтинской и Тегеранской конференций по критериям, предложенным самими учащимися. | Уметь охарактеризовать государственную политика СССР на освобожденных территориях. Уметь проанализировать итоги Тегеранской и Ялтинской конференций. |
| 45 | Причины, цена и значение Великой Победы | 1 | Сравнительная характеристика и анализ соотношения сил СССР и Германии в разные периоды войны. Объяснение причин изменений. Сравнение решений Подсдамской и Ялтинской конференций. Дискуссия о вступлении СССР в войну против Японии и трактовка этого события. Дискуссия о цене Великой Победы. | Уметь дать оценку решениям Подсдамской и Ялтинской конференций. Знать причины вступления СССР в войну против милитаристической Японии. |
| | Раздел 5. Советский Союз в первые послевоенные десятилетия. 1945-1964 гг. | 6 | | |
| 46 | Внешняя политика СССР и начало «холодной войны» | 1 | Обсуждение вопросов: Что такое «холодная война»? В чем состояли причины «холодной войны»? Кто ее начал? Можно ли было ее избежать? Создание развернутого плана ответа на вопрос: «СССР и план Маршалла». | Уметь ответить на вопрос : Причины возникновения «холодной войны». Что собою представляет план Маршалла. |
| 47 | Советский Союз в последние годы жизни И.В.Сталина | 1 | Обсуждение проблем , требовавших бозотлагательного решения в последние годы жизни И.В.Сталина. Выявление источников быстрого восстановления экономики в послевоенные годы и успешного выполнения четвертого пятилетнего плана. Характеристика причин и сущности массовых репрессий конца 1940-х начала 1950 гг. Дискуссия о характере политического режима в СССР. | Знать причины быстрого восстановления народного хозяйства после Великой Отечественной войны и успешного восстановлении выполнения четвертого пятилетнего плана. Знать причины и сущность массовых репрессий конца1940-х начала 1950-х гг. Знать суть политического режима в СССР. |
| 48 | Первые попытки реформ, ХХ съезд КПСС и изменения во внешней политике СССР | 1 | Выявление объективных и субъективных причин необходимости изменения внутренней и внешней политики страны. Сравнительный анализ взглядов Л.П.Берии и Г.М.Маленкова по вопросам внутренней и внешней политики СССР. Характеристика значения XX съезда КПСС. Дискуссия на тему: «Можно ли считать провозглашенный курс на мирное сосуществование отказом СССР от «холодной войны»? | Знать значение XX съезда КПСС. Знать причины изменения во внешней политике СССР после смерти И.В.Сталина. |
| 49 | Советское общество конца 1950-х-начала 1960 -х гг. | 1 | Раскрытие противоречивых тенденций в КПСС в оценке деятельности И.В.Сталина. Характеристика форм борьбы за власть в СССР после XX съезда КПСС. Раскрытие применяемых методов искоренения оппозиции от сталинских. Дискуссия о влиянии идеологических соображений на политику Н.С.Хрущева. | Знать противоречия в тенденциях КПСС в отношении оценок деятельности И.В.Сталина. Дать характеристику формам борьбы за власть в СССР после XX съезда КПСС. |
| 50 | Духовная жизнь в СССР в 1940-1960-е гг. | 1 | Раскрытие духовной атмосферы в СССР в послевоенную эпоху. Анализ существования двух пластов культуры- официального и неофициального Выявление причин, способствующих формированию неофициального искусства. Работа над понятием «оттепель» в духовной жизни. Сравнительный анализ методов контроля за духовной жизнью, осуществлявшейся в период в период деятельности И.В.Сталина и Н.С.Хрущева. | Уметь охарактеризовать два пласта культуры Уметь выявить причины возникновения неофициальной культуры. Дать сравнительный анализ методов контроля за духовной жизнью при И.В.Сталине и Н.С.Хрущеве. |
| 51 | Урок повторения и обобщения по пятой главе | 1 | Вопросы и задания к главе 5. | Проверка знаний учащихся по вопросам учебника по изученной теме. |
| | |
Похожие:
 | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Примерной... Федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования | | Пояснительная записка рабочая программа по Отечественной истории... Федеральной Примерной программы среднего (полного) общего образования по истории |
| Пояснительная записка к календарно тематическому планированию по... Настоящая рабочая программа по истории России разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования,... | | Пояснительная записка рабочая программа по Всеобщей истории 10-11... Федеральной Примерной программы среднего (полного) общего образования по истории (базовый уровень) |
| Рабочая программа по литературе 12 класса (заочная форма обучения)... Федерального компонента государственного образовательного стандарта общего (полного) образования базового уровня (2004г.) и Примерной... |  | Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента... Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента... |
| Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по истории России... России разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы основного... | | Рабочая программа по истории 10 12 Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования,... |
| Настоящая рабочая программа по истории разработана на основе Федерального... Загладин Н. В., Загладина хт программа курса и тематическое планирование к учебнику Н. В. Загладина, Н. А. Симония «Всеобщая история,... | | Рабочая программа среднего (полного) общего образования по русскому... Настоящая программа по русскому языку для 10-11-12 классов создана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования... |
| Пояснительная записка Настоящая рабочая программа истории России... Руководитель мо заместитель директора по Директор моу «медико- учителей увр биологический лицей» гуманитарного цикла г. Саратова | | Пояснительная записка История 8 класс Настоящая рабочая программа... Настоящая рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования и Примерной... |
| Рабочая программа по обществознанию для 11 класса Учитель истории... Настоящая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования... | | Образовательная программа среднего (полного) общего образования на... Образовательная программа мбоу сош с. Кижеватово среднего (полного ) общего образования по мировой художественной культуре базового... |
| Рабочая программа по истории. (10 класс. Базовый уровень). Пояснительная записка Федерального компонента государственного стандарта общего образования, примерной программы среднего (полного) общего образования | | Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на... Государственного стандарта среднего(полного) общего образования и авторской программы А. И. Кравченко, Е. А певцовой к учебнику «Обществознание».... |
