Учебно-методический комплекс дисциплины семьеведение направление подготовки: Специальность: 0401. 65 «Социальная работа»
Скачать 0.85 Mb.
|
| МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.П. Астафьева» КАФЕДРА СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Учебно-методический комплекс дисциплины СЕМЬЕВЕДЕНИЕ Направление подготовки: Специальность: 0401.65 «Социальная работа» (специалитет) Форма обучения — очная (7 семестр) Общая трудоемкость дисциплины — 135 час (54 ауд, 30 лек, 24 сем., 81 сам.) Форма аттестации — экзамен КРАСНОЯРСК 2013 Учебно-методический комплекс дисциплины «Семьеведение» составлен к.п.н., доцентом Шик С.В.._______________ В УМКД внесены следующие изменения: 1. Замена титульного листа. 2. Обновление карты литературного обеспечения. УМКД пересмотрен и одобрен на заседании кафедры социальной педагогики и социальной работы 2 сентября 2012 г., протокол №1 Заведующий кафедрой Д.п.н. профессор ____________ Т.В. Фуряева Согласован и одобрен научно-методическим советом ФППД 19 сентября 2012 г Председатель НМС ________________ О.В. Груздева Протокол согласования учебной программы с другими дисциплинами
Оглавление 1. Пояснительная записка 2. Учебная программа дисциплины 2.1. Выписка из образовательного стандарта 2.2. Введение 2.3. Содержание дисциплины 2.4. Объем дисциплины и виды учебной работы 2.5. Рабочая модульная программа дисциплины 2.6. Тематический план 2.7. Темы лекций 2.8. Темы практических занятий 3. Учебно-методическая карта дисциплины 4. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине 5. Карта литературного обеспечения дисциплины 6. Карта обеспечения дисциплины учебными материалами 7. Карта обеспеченности дисциплины оборудованием 8. Технологическая карта обучения дисциплине 9. Банк вопросов по дисциплине 10. Перечень вопросов к экзамену 11. Примерный перечень заданий для самостоятельной работы студента 12. Методические рекомендации для студентов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.П. Астафьева» КАФЕДРА СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И СЛОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Учебная программа дисциплины СЕМЬЕВЕДЕНИЕ КРАСНОЯРСК 2012 Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины «Семьеведение» включает в себя следующие элементы: 1. Пояснительная записка. 2. Общая программа дисциплины, в том числе: 2.2. выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 540608 «Социальная работа»; 2.3. примерная программа дисциплины, рекомендованная Федеральным агентством по образованию Российской Федерации; 2.4. рабочая модульная программа дисциплины; 2.5. тематическая карта дисциплины; 2.6. технологическая карта самостоятельной работы, 2.7. перечень курсовых работ, 2.8. формы и методы контроля усвоения материала учебной дисциплины; 2.9. протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами; 2.10. анализ результатов обучения и перечень корректирующих мероприятий; 2.11. карта литературного обеспечения дисциплины; 2.12. карта обеспеченности дисциплины учебными материалами; 2.13. карта обеспечения дисциплины специализированными аудиториями и оборудованием; 2.14. технологическая карта дисциплины; 2.15. журнал рейтинга в соответствии с технологической картой дисциплины; 2.16. учебно-методическая карта дисциплины. 3. Методические рекомендации для студентов. 4. Банк контрольных заданий и вопросов по учебной дисциплине. 5. Вопросы к экзамену. 6. Тематика рефератов и курсовых работ. 7. Конспекты лекций. ОБЩАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Выписка из требований к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста, определенные государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 040101 «Социальная работа» Предмет и функции семьеведения. Понятие семьеведения. Семья и брак. Семья и быт. Основные типы семьи. Основные направления и технологии социальной работы с семьей. Социально-экономические, духовно-культурные, духовные и т.п. основания современной семьи. Нормативно-правовая база функционирования семьи, социальной защиты семьи, материнства и детства. Сравнительный анализ развития семьи в России и за рубежом Взаимосвязь дисциплины (модуля)/спецкурса с другими дисциплинами учебного плана специальности. Семьеведение занимает одно из главных мест в программах по социальной работе с семьей и в целом в системе социальной работы, поэтому наряду с другими дисциплинами курс «Семьеведение» играет важную роль в системе подготовки специалистов по социальной работе. ВВЕДЕНИЕ Данная программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 0401.65 «Социальная работа». Курс относится к блоку специальных дисциплин и опирается на содержание таких дисциплин, как «Философия», «Социология», «Психология», «Педагогика», «Социальная политика» «Социальная педагогика» и др. Целью данного учебного курса является подготовка студентов к практике социального и педагогического сопровождения семьи. В ходе обучения студентов решаются следующие задачи: 1. сформировать целостное, системное представление о семье как социальном и психолого-педагогическом феномене, о ее роли в становлении человека, о сопровождении детско-родительского сообщества; 2. сформировать умения осуществлять педагогическую интерпретацию различных ситуаций бытия детей и взрослых в семье; 3. сформировать умения оказания практической помощи семье с использованием технологий сопровождения; 4. развивать аналитические и исследовательские умения студентов в процессе работы с текстом, при выполнении творческих заданий и проектов. Основным результатом изучения данного учебного курса является профессиональная компетентность студентов по сопровождению детско-родительского сообщества, рассматриваемое нами как профессиональное качество личности будущего специалиста, отражающее ее способность соотносить систему знаний о сопровождении детско-родительского сообщества с бытием конкретных детей и родителей, осуществлять его педагогическую интерпретацию, организовывать совместную деятельность детей и родителей с целью оказания им практической помощи. В качестве основных компонентов, характеризующих педагогическую компетентность по сопровождению детско-родительского сообщества, выступают гностический, герменевтический и практический. Учебный курс ориентирует будущего специалиста на сравнительный анализ различных подходов к изучению семьи как социально- педагогического феномена (специфические исследования в рамках различных наук и методологических концепций) и выработку собственной позиции. Также предполагается теоретическое осмысление основных понятий, связанных с изучением проблем семьи и брака. Антропологический уровень знаний направлен на понимание и осознание взаимоотношений детей и родителей как «бытия в пространстве реально-практических, живых связей и отношений с другими людьми». Практико-ориентированный характер учебного курса представлен содержанием и технологиями сопровождения семьи. Программой курса предусмотрено чтение лекций, выполнение реферативньтх, контрольных работ. Особое место в процессе изучения учебного курса отводится самостоятельной работе студента. Содержание данного раздела включает работу с библиографией, с учебными текстами, выполнение творческих заданий, разработку практико-ориентированных проектов по работе с детьми и их родителями. Особенностью заданий является их ориентация на личный и профессиональный опыт студента, возможностью использовать их в своей профессиональной деятельности. Перечень заданий для самостоятельной работы выбирается студентом самостоятельно, в соответствии с самооценкой уровня готовности к выполнению поставленных задач. Требования к уровню освоения содержания дисциплины: Студент должен знать:
Студент должен уметь: - использовать различные методы изучения семьи; - использовать навыки организации социальной помощи семьям группы риска Учебная дисциплина читается на дневном отделении социального факультета в 7 семестре в общем объеме 135 часов, в том числе 54 аудиторных. По окончании учебного курса предусмотрена итоговая атгестация в форме экзамена. Объем дисциплины и виды учебной работы.
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: Специальность... Направление подготовки: Специальность 040101. 65 «Социальная работа», квалификация специалист |  | Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: Специальность:... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Направление подготовки: специалитет... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс дисциплины (курс по выбору) Направление... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины базы данных в социальной... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта 2-го поколения... | | Учебно-методический комплекс дисциплины компьютерный практикум Направление... Министерством образования Российской Федерации 10 марта 2000 г. Номер государственной регистрации 521100-doc 84 гум/бак. Направление... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины физическая культура 040100. 62 «Социальная работа» Министерством образования Российской Федерации 10 марта 2000 г. Номер государственной регистрации 521100-doc 84 гум/бак. Направление... | | Учебно-методический комплекс дисциплины социология Специальность... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины по специальности 35. 05. 00 «Социальная работа» Учебно-методический комплекс дисциплины предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Социальная работа» | | Учебно-методический комплекс дисциплины социальная психология специальность 08011 65 «Маркетинг» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины подземные горные работы ч... Учебно-методический комплекс дисциплины обсуждена на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» сентября... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Культура повседневности России» Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности России Направление/ специальность — 031400. 62, культурология Форма... |
