Пояснительная записка Данная программа соответствует федеральному компоненту Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и предусматривает изучение материала на базовом уровне. Преподавание предмета «История»

Скачать 0.49 Mb.

Название	Пояснительная записка Данная программа соответствует федеральному компоненту Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и предусматривает изучение материала на базовом уровне. Преподавание предмета «История»
страница	2/5
Дата публикации	14.03.2015
Размер	0.49 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > История > Пояснительная записка

1 2 3 4 5

Цифровые образовательные ресурсы:

Основные Internet-адреса:

http://www.mon .gov.ru – Министерство образования и науки;
http://www.fipi.ru – Портал ФИПИ – Федеральный институт педагогических измерений;
http://www.ege .edu .ru – Портал ЕГЭ (информационной поддержки ЕГЭ);
http://www.probaege.edu.ru – Портал Единый экзамен;
http://www.probaege.edu.ru – Федеральный портал «Российское образование»;
http://www.infomarker.ru/top8.html - RUSTEST.RU - федеральный центр тестирования.

Учебно-тематическое планирование

по____истории____________

предмет

Класс________11_________
Учитель Нуриева Светлана Мухлисовна
Количество часов:

Всего 68 час; в неделю 2 час.
Плановых контрольных уроков______ч.; Практических, творческих______ч.
Административных контрольных уроков ____ч. Экскурсий__________ч.

Планирование составлено на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, программы среднего (полного) общего образования по истории.(Т.П. Андреевская, О.Н. Журавлева, Н.Н. Лазукова), программы «Всемирная история. История России и мира с древнейших времён до наших дней. 10–11 класс». В. Загладин, С.И. Козленко, Х.Т. Загладина, . авторской программы Фокеевой И.М. Национально- региональный компонент исторического образования. Казань, Татарское Республиканское издательство «Хэтер» (ТаРИХ), 2003

Учебники

Н.В. Загладин. «Всемирная история. История России и мира с древнейших времён до конца XIX века». - М.: Русское слово, 2008;

Н.В. Загладин. «Всемирная история. История России и мира в XX веке» - М.: Русское слово, 2008

А.Г.галлямова, В.И.Пискарев «История Татарстана и татарского народа ХХ – XXI в» Казань,ТРИ «Хэтер» (ТаРИХ)
Дополнительная литература

Сборники заданий для подготовки к ЕГЭ

Тема урока,

элементы содержания

Тип урока

Планируемые результаты

Основные виды деятельности учащихся

Виды и формы контроля

план

факт

Примечание.

Дом.задание

Вводный урок. От новой к Новейшей истории

От монополистического капитализма к смешанной экономике. Эволюция собственности, трудовых отношений и предпринимательства. Изменение социальной структуры индустриального общества.

Комби

нирован

ный

Уметь участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения.

Работа по карте

Устный

Опрос

02.09

Лекция

Научно-технический прогресс в конце XIX-середине XX вв.

Научно-технический прогресс в конце XIX - последней трети XX в. Проблема периодизации НТР. Циклы экономического развития стран Запада в конце XIX - середине XX в.

Урок

диспут

Знать основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории.

Анализ документа.

Работа с историческими документами

Устный

Опрос

04.09

§ 1,2 в.

Опыт индустриального развития стран Западной Европы

Кризис классических идеологий на рубеже XIX-XX вв. и поиск новых моделей общественного развития. Модели ускоренной модернизации в XX в.

Маргинализация общества в условиях ускоренной модернизации.

Комби

нирован

ный

Понимать современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории.

Работа по группам

Составление таблицы

Устный

Опрос

Тест

09.09

§ 3 в

Социально- политические последствия модернизации. рабочая и социал-демократическое движение

Социальный либерализм, социал-демократия, христианская демократия. Демократизация общественно-политической жизни и развитие правового государства. Молодежное, антивоенное, экологическое, феминисткое движения. Проблема политического терроризма.

Урок

диспут

Уметь критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания.)

Индивидуальные задания

Устный

Опрос

11.09

§ 8,9 в

Новый этап развития колониальных и зависимых страны в начале XX в.

"Новые индустриальные страны" Латинской Америки и Юго-Восточной Азии: авторитаризм и демократия в политической жизни, экономические реформы. Национально-освободительные движения и региональные особенности процесса модернизации в странах Азии и Африки.

Комби

нирован

ный

Самостоятельная работа

Словарный диктант

16.09

16.09

§ 6 в

Введение. Проблема

модернизации.

История России

Урок лекция

Уметь проводить поиск исторической информации в источниках разного типа.

Работа по дополнительному материалу

Хронологический диктант.

18.09

Лекция

России во второй половине XIX в.

Самодержавие, сословный строй и модернизационные процессы. Российский монополистический капитализм и его особенности. Роль государства в экономической жизни страны.

Комби

нирован

ный

Уметь использовать навыки исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации.

Анализ документа.

Составление таблицы.

Устный

Опрос

23.09

Лекция

Внутренняя политика второй половины XIX в.

Александр II. Завершение промышленного переворота. Формирование классов индустриального общества.

Урок объяснения нового материала

Знать основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории.

Работа по дополнительному материалу

Истор.

диктант.

25.09

25.09

Заполнить таблицу

Отмена крепостного права.

Реформы 1860-1870-х гг.

Комби

нирован

ный

Уметь представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.

Составление таблицы.

Устный

Опрос

30.09

§ 75, ответить на вопросы

Либеральные реформы 1860-х – 1870-х гг.

Великие реформы 1860-1870-х гг.

Урок семинар

Поиск доп. материала по интернетуАнализ документа.

Составление таблицы.

Устный

Опрос

02.10

§ 76, составить план.

Экономическое развитие России по реформенный период

Развитие капиталистических отношений в промышленности и сельском хозяйстве. Сохранение остатков крепостничества. Политика контрреформ

Комби

нирован

ный

Понимать современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории.

Защита проектов

Устный

Опрос

07.10

§78, ответить на вопросы

12.

Общественно-политическая жизнь России 1860-1880 гг.

Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков.

Урок диспут

Понимать историческую обусловленность современных общественных процессов .

Работа в паре. Анализ документа.

Составление таблицы.

Устный

Опрос

09.10

§ 79-80.,83 работать в группах

Народническое движение.

Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков.

Комби

нирован

ный

Составление рассказа с использованием терминов

Устный

Опрос

14.10

§ 82, отвечать на вопросы

Внешняя политика России во второй половине XIXв.

"Восточный вопрос" во внешней политике Российской империи. Россия в системе военно-политических союзов на рубеже XIX-XX вв.

Урок семинар

Уметь устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений

Работа по карте Анализ документа.

Составление таблицы.

Задание на распределение терминов

Устный

Опрос

16.10

§ 81, отвечать по плану

15

.

Образование и наука во второй половине XIXв.

Развитие системы образования, научные достижения российских ученых 19в.

Урок

лекция

Работа с историческими документами

Хронологический

диктант.

21.10

§ 91, ответить на вопросы

16.

Культура России во второй половине XIXв.

Духовная жизнь российского общества во второй половине XIX - начале XX в.

Урок семинар

Знать основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории.

Работа по карте. Анализ документа.

Составление таблицы.

Хронологический

диктант.

23.10

§ 92, ответить на вопросы

17.

Россия во 2 пол. XIXв.

Обобщающий урок

Комби

нирован

ный

Понимать особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.

Работа с историческими документами

Устный

Опрос

28.10

Повтор дат и событий

Социально-экономическая характеристика российского общества 1895-1917 гг.

Реформы С.Ю. Витте. Нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации.

Урок диспут

Уметь проводить поиск исторической информации в источниках разного типа.

Работа по группам

Задание на распределение терминов

Устный

Опрос

06.11

11.11

§1-2, ответить на вопросы

1 2 3 4 5

Похожие:

	Пояснительная записка Данная программа соответствует федеральному... Государственного стандарта основного общего образования и предусматривает изучение материала на базовом уровне. Преподавание предмета...		Рабочая учебная программа по Всеобщей истории и истории России в... Данная программа соответствует федеральному компоненту Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и предусматривает...
	Рабочая программа Обществознание Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и предусматривает изучение материала на базовом уровне. Преподавание...		Программа учебного предмета «география» «География» составлена на основе авторской программы Е. М. Домогацких для 5-9 классов. Программа соответствует Федеральному компоненту...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... М. З. Биболетова. Программа соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования, учебному...		Рабочая программа по предмету Литература 8 класс составлена на основе... Литература 8 класс составлена на основе авторской программы В. Я. Коровиной, программа соответствует Федеральному компоненту государственного...
	Рабочая программа по биологии 8 класса составлена на основе авторской... Пасечника В. В., «Дрофа», 2009 г и соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования,...		Рабочая программа по биологии 6 класса составлена на основе авторской... В. В. Пасечника, «Дрофа», 2004 г и соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования,...
	Образовательная программа среднего (полного) общего образования на... Образовательная программа мбоу сош с. Кижеватово среднего (полного ) общего образования по мировой художественной культуре базового...		Пояснительная записка Данная программа по литературе составлена на... Данная программа по литературе составлена на основе федерального государственного стандарта среднего (полного) общего образования...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по Всеобщей истории для обучающихся 10 класса на базовом уровне соответствует Федеральному компоненту государственного...		Пояснительная записка Республиканский базисный учебный план 2006... Республики Карелия от 05. 05. 06., №599) предусматривает изучение учебного предмета «История Карелии» в 10-11 классах (35 часов в...
	Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе составлена... Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне		Рабочая программа по литературе в 11 классе. Учитель: Якимова О. А Рабочая программа разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе, программы под редакцией...
	Рабочая программа по истории для 10 11 классов составлена на основе... Примерной учебной программы среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории		Пояснительная записка рабочая программа по истории для 10 11 классов составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по истории на базовом уровне («Преподавание...

Школьные материалы