Рабочая программа по истории для обучающихся 8 класса Программа разработана учителем истории и обществознания
Скачать 0.58 Mb.
|
| 14.11 | | США: империализм и вступление в мировую политику. | §25 | Комбин. | Имеет представление о причинах бурного экономического развития США в конце XIXв., об особенностях политического устройства США, о «справедливом курсе» Т.Рузвельта, внешней политике США. Объясняет термины: олигархия, резервация. | Объясняет на основе конкретного материала сущность фактов и связей между ними, составляет рассказ. | презентация |
| 17.11 | | Латинская Америка в XIX – начале ХХв. | §26 | Комбин. | Объясняет термины: каудильо, каудильизм, авторитарный режим. Составляет синхронистическую таблицу. Показывает на карте колонии европейских стран в Латинской Америке. | Составляет план ответа на вопрос, ведет диалог, находит общее и отличия. | презентация |
| Тема 5. Традиционные общества в XIX в.: новый этап колониализма (4 ч) | |||||||
| 21.11 | | Япония на пути модернизации. | §27 | лекция | Имеет представление об «открытии» Японии, реформах Мейдзи. Объясняет понятия: сёгун, Мейдзи. | Составляет план, объясняет сущность фактов и связей между ними. | презентация |
| 24.11 | | Китай: сопротивление реформам. | §28 | Комбин. | Объясняет понятия: тайпин, ихэтуани. Имеет представление о причинах «открытия» Китая, модернизации в Китае, дает оценку движения тайпинов и ихэтуаней. | Выделяет общее и отличия. | презентация |
| 28.11 | | Индия: насильственное разрушение традиционного общества. | §29 | Комбин. | Объясняет понятия: сипаи, «свадеши». Имеет представление об управлении Индией, о том, почему Индию называли «жемчужиной Британской империи», о причинах восстания 1857г., о создании ИНК. | Объясняет факты и явления на основе изученного материала, дает оценку событиям. | презентация |
| 01.12 | | Африка: континент в эпоху перемен. | §30 | Комбин. | Показывает на карте народы, населявшие Африканский континент, имеет представление о колониальном разделе Африки европейцами. | Высказывает свое мнение и аргументирует его, составляет план. | презентация |
| Тема 6. Международные отношения в конце XIX — начале XX в. (1 ч) | |||||||
| 05.12 | | Международные отношения: дипломатия или войны? | §31 | лекция | Имеет представление о борьбе за раздел колоний и сфер влияний, об основных международных противоречиях в конце XIX- начале ХХ вв., о военно-политических блоках. Объясняет понятия: буры, Антанта, пацифизм. | Высказывает свою точку зрения и аргументирует ее. | презентация |
| 08.12 | | Повторение части II «Мир во второй половине XIXв.» | §19 - 31 | Лабор. | | | |
| ИСТОРИЯ РОССИИ В XIX в. (42ч.) Тема 1. Россия в первой половине XIX в. (18ч.) | |||||||
| 12.12 | | Внутренняя политика Александра I в 1801 – 1806 гг. | §1 | лекция | Имеет представление о личности Александра I, Негласном комитете, преобразованиях Александра I. Объясняет понятия: амнистия, либерализм, маневр, манифест. | Отвечает на вопросы по документу, объясняет факты на основе изученного материала. | Презентация, Интерактивные задания на сайте school-collection.edu.ru |
| 15.12 | | Внешняя политика в 1801 – 1812гг. | §2 | Комбин. | Имеет представление об основных направлениях внешней политики АлександраI. Объясняет понятие сейм. | Высказывает свою точку зрения и аргументирует ее, дает оценку фактам. Объясняет сущность фактов и связей между ними. | Презентация, Интерактивные задания на сайте school-collection.edu.ru |
| 19.12 | | Реформаторская деятельность М.М.Сперанского | §3 | лекция | Имеет представление о проекте М.М.Сперанского, объясняет понятия: идеолог, инстанция, консерватизм. | ||
| 22.12 | | Отечественная война 1812г. | §4 | Комбин. | Имеет представление о причинах, характере, ходе войны. Объясняет понятия адъютант, бюджет, инфантерия, ополчение, флеши, фураж. Показывает на карте ход военных действий и места крупных сражений. | Делает сравнительный анализ, дает оценку событиям, высказывает свое мнение и аргументирует его. | Презентация |
| 26.12 | | Заграничные походы русской армии. Внешняя политика в 1813 – 1825гг. | §5 | Комбин. | Имеет представление о целях и итогах заграничных походов русской армии, об итогах Венского конгресса, о целях создания Священного союза, об отношения России и США. Объясняет понятия: восточный вопрос. | Высказывает свою точку зрения и аргументирует ее, дает оценку фактам. Объясняет сущность фактов и связей между ними. Отвечает на вопросы по документу. | Презентация |
| 29.12 | | Внутренняя политика Александра I в 1815 – 1825 гг. | §6 | лекция | Имеет представление о характере внутренней политики Александра I после Отечественной войны 1812г. Объясняет понятия: иезуиты, мистицизм, ценз. | Презентация | |
| 16.01 | | Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812г. | §7 | Комбин. | Имеет представление о проекте Аракчеева об отмене крепостного права, военных поселениях. Объясняет понятия: легкая промышленность, пенька, полигон, полуфабрикат, ситец, сукно. | Устанавливает причинно-следственные связи. | Презентация |
| 19.01 | | Общественное движение при Александре I. | §8 | Комбин. | Имеет представление о первых тайных обществах, сравнивает программы Южного и Северного обществ. Объясняет понятия лейб, масоны. | Объясняет сущность фактов и связей между ними. Отвечает на вопросы по документу | Презентация, Интерактивные задания на сайте school-collection.edu.ru |
| 23.01 | | Выступление декабристов. | §9 | Лекция | Имеет представление о причинах, ходе и итогах выступления декабристов. Объясняет понятия: каре, тиснение, цензура. | Высказывает свою точку зрения и аргументирует ее. | Презентация, Интерактивные задания на сайте school-collection.edu.ru |
| 26.01 | | Внутренняя политика Николая I. | §10 | лекция | Имеет представление о личности Николая I, об основных направлениях его внутренней политики. Объясняет понятия: жандармерия, канцелярия. | Объясняет сущность фактов и связи между ними. | Презентация, Интерактивные задания на сайте school-collection.edu.ru |
| 30.01 | | Социально-экономическое развитие в 20-50-е гг. XIXв. | §11 | лекция | Имеет представление о проявлениях кризиса феодально-крепостнической системы, о начале промышленного переворота в России. Объясняет понятия: ассигнации, «капиталистые крестьяне», классы, ростовщичество, товарно-денежные отношения, экономический уклад. | Объясняет факты на основе изученного материала. | Презентация, Интерактивные задания на сайте school-collection.edu.ru |
| 02.02 | | Внешняя политика Николая I. | §12 | Комбин. | Имеет представление об основных направлениях внешней политики России в 1825 – 1850 гг. | Устанавливает причинно – следственные связи. | Презентация, Интерактивные задания на сайте school-collection.edu.ru |
| 06.02 | | Общественное движение в годы правления Николая I. | §13 | Комбин. | Имеет представление об особенностях общественного движения 30-50-х гг. XIXв., сравнивает идеи западников и славянофилов, имеет представление о социалистических идеях А.И.Герцена. Объясняет понятие: социалистическое учение. | Выделяет общее и различия. | Презентация, Интерактивные задания на сайте school-collection.edu.ru |
| 09.02 | | Крымская война 1853 – 1856гг. | §14 | лекция | Имеет представление о причинах, ходе и причинах поражения России в Крымской войне. Составляет хронологическую таблицу. Показывает на карте места крупных сражений. | Устанавливает причинно-следственные связи. | Презентация, Интерактивные задания на сайте school-collection.edu.ru |
| 13.02 | | Образование и наука. | §15 | Комбин. | Имеет представление о системе образования в России в первой половине XIXв., о научных открытиях российских ученых. | Выделяет из текста главную мысль. | Презентация, Интерактивные задания на сайте school-collection.edu.ru |
| 16.02 | | Русские первооткрыватели и путешественники. | §16 | Комбин. | Имеет представление о географических открытиях русских путешественников. Объясняет понятие экспедиция. | Делает выводы на основе изученных фактов. | Презентация |
| 20.02 | | Художественная культура. | §17 | лекция | Имеет представление об основных направлениях художественной культуры России первой половины XIXв., о ее выдающихся представителях. | Дает описание памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника | Презентация |
| 27.02 | | Быт и обычаи. | §18 | Комбин. | Имеет представление о жилище, одежде, питании, досуге и обычаях жителей России первой половины XIXв. | Объясняет факты на основе изученного материала. | Презентация |
| 01.03 | | Повторение темы «Россия в перовой половине XIXв.» | §1-18 | Лабор. | | | |
| | |||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по истории для обучающихся 5 класса Программа разработана... Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования | | Рабочая программа по обществознанию для обучающихся 8 класса Программа... Данная рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, программой... |
| Рабочая программа по истории для 6 класса учителя истории и обществознания Рабочая программа адресована для изучения истории в общеобразовательной школе, для обучающихся 6 класса | | Рабочая учебная программа по истории для 5 класса Разработана учителем истории мбоу «Юнгинская сош им. С. М. Михайлова» Красновой В. В |
 | «Формирование толерантности на уроках истории, обществознания и во... Ознакомительная характеристика мастер-класса по формированию толерантности учителем истории и обществознания мкоу сош №15 п. Прикалаусский... | | Рабочая учебная программа по истории составлена на основе нормативных... Рабочая программа составлена учителем истории и обществознания: Гаджиевой Белой Азизбеговной |
| Учебному предмету "история" учителя истории и обществознания Вислогузовой... Рабочая программа по истории для 8 класса разработана на основе авторских программ «История России 6-11 кл.» А. А. Данилова и Л.... | | Рабочая программа элективного курса по истории 9 класса «Личность в истории» «Личность в истории», разработанного Сиденко Е. В., учителем истории моу «сош №15» с. Казинка Шпаковского района Ставропольского... |
| Рабочая программа по истории России и Всеобщей истории 11 класс учителя... Рабочая программа по истории для 11 класса составлена на основе Государственного стандарта общего образования, федеральной Примерной... | | Рабочая программа педагога второй квалификационной категории иваковой-колесовой... Данная рабочая программа по истории разработана для обучающихся 6 класса на основе |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Школьное методическое объединение учителей истории, обществознания, права и истории, культуры Башкортостана работает над темой «Личностно-ориентированный... | | Пояснительная записка к рабочей программе по Всеобщей истории для... Рабочая программа по истории для 5-го класса разработана на основе Примерных программ по истории основного общего образования составители:... |
| Рабочая программа по истории для 7 класса на 2013-2014 учебный год Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании методического объединения учителей истории, экономики, обществознания, исторического... | | Рабочая программа по истории для 6 класса учителя истории и обществознания «История средних веков» Бойцова М. А., Петровой Н. Г. для 6 класса, курса «История России с древнейших времен до конца XVIII в.»Пчелова... |
| Рабочая программа по истории средних для 9 класса на 2013-2014 учебный год Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основефедерального компонента Государственного образовательного стандарта... | | Рабочая программа по всеобщей истории для 5 класса составлена на... Составила Дирзизова Гульшаян Масхудовна, учитель истории и обществознания мбоу «Озёрная сош» |
