Скачать 1.07 Mb.
|
6. Формы контроля
7. Литература 5 класс 1. Атлас чудес света. — М., 1995. 2. Бингем Д. Школьная энциклопедия: Мировая история/Д. Бингем. —М., 2001. 3. Большая детская энциклопедия: История Древнего мира/под ред. В.П. Бутромеева. — М., 1999. 4. Виноградова М. В. Исчезнувшие цивилизации/М. В. Виноградова.— М., 2001. 5. Детская военная энциклопедия/Авт.-сост. Н. Волковский.-СПб., 2002. 6. Зайцев Ю.В.История Древнего мира: энциклопедия/Ю. В. Зайцев.-М., 2000. 7. Иллюстрированная всемирная история: С древнейших времен до XVII в.: детская энциклопедия. — М., 1999. 8. Мартелл X. М. Древний мир: История человечества от расцвета первых городов до падения Рима / X. М. Мартелл.-М., 2001. 9. Мейсон Э. Древние цивилизации: иллюстрированный атлас для детей / Э. Мейсон. — М., 2001. 10. Мифологический словарь школьника. — М., 2002. 11. Теймз Р. Древние времена/Р. Теймз. — М., 1999. 12. Универсальная энциклопедия для юношества: Цивилизация/Сост. А. М. Цирульников. — М., 2000. 13. Чандлер Ф. Древний мир/Ф. Чандлер. — М., 1998. Список образовательных цифровых и интернет-ресурсов по истории Древнего мира:
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/7d2af1dc-a65f-443c-860d-7732ffefb663/
http://www.rusedu.ru/subcat 32.html
http://school-collection.edu.ru
http://HYPERLINK "http://maat.org.ru/about/lectures.shtml"maat.org.ru/about/lectures.shtml http://HYPERLINK "http://www.kemet.ru/"www.kemet.ru 6 класс 1. Большой справочник для школьников и поступающих в вузы. История. М., 2000 г. 2. Ионина Н.А. 100 великих городов мира. М., 2001 г. 3. История географических открытий. География. М. - «Аванта+», 2000 г. 4.Огнева О. Рыцари. Турниры. Оружие. Энциклопедия. М., 2000 г. 5. Школьная энциклопедия. История Средних веков. М., 2003 г. 6. Энциклопедия для детей. Всемирная история. Т.1, М., «Аванта+», 2000 г. 7. Энциклопедия для детей. Искусство. Т.7, М. - «Аванта+», 1998 г. 8. Энциклопедия для детей. Техника. Т.14, М. - «Аванта+», 2003 г. 9. Энциклопедия для детей. Всемирная литература. Т.15, М. - «Аванта+», 2000 г. 10. Энциклопедический словарь юного историка. Всеобщая история . Сост. Н.С. Елманова, Е.М. Савичева. М., 1994 г. 11. Я познаю мир. Города мира. Энциклопедия. М., 2000 г. 12. Я познаю мир. История. Энциклопедия. М., 2002 г. 13. Я познаю мир. Этикет, обычаи, быт. Энциклопедия. М., 2002 г. 14. Рыцари.В средневековом замке. М., «Олма-Пресс», 2000 г. История 7 класс 1. Пояснительная записка Рабочая программа адресована учащимся 7 классов. Рабочая программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования 2004 года Программа разработана на основе примерной программы по истории и авторских программ: Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России: конец XVI - XVIII век. М.: Просвещение, 2010; Ведюшкин В.А., Бурин С.Н. Всеобщая история. История Нового времени. 7 кл.: М.: Дрофа, 2010. Знание отечественной и мировой истории - современный показатель общей культуры человека. Главная задача школьного исторического образования - формирование у учащихся исторического мышления как основы гражданской идентичности ценностно-ориентированной личности. Содержание учебного предмета «История» для 7 классов изложено в виде двух курсов - «История России, конец XVI - XVIII век» (занимающего приоритетное место по объему учебного времени) и «История всеобщего времени. Новая история». Цели курса: учащиеся должны получить знания об основных чертах развития индустриального и традиционного обществ, изменениях, произошедших в мире за 200 лет; - о причинах революций и реформах, как альтернативном пути развития общества; - должны научиться общим принципам и решениям познавательных проблем, методам исторического анализа; - приобрести устойчивый интерес и уважение к истории человечества и культуре; - анализировать конкретные научные ситуации, уметь видеть и решать проблемы, поставленные перед ними жизнью; - научиться самостоятельно истолковывать факты и события, выстраивать свою авторскую версию событий, отвечающую данным исторической науки; - уметь анализировать и описывать события с разных, часто с противоположных точек зрения Основными образовательными задачами курсов являются: - формирование у учащихся ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в окружающем мире на основе освоенных знаний о развитии России как многонационального государства; - овладение знаниями о развитии России в конце XVI - XVIII вв. в социальной, экономической, политической, духовной и нравственной сферах и раскрытие особенностей исторического процесса во взаимосвязи с европейской и мировой историей; - овладение знаниями об общих чертах и характерных особенностях в политическом, экономическом, социальном, общественном, культурном развитии ведущих стран Европы, Америки, Азии в конце XVI - XVIII вв. - воспитание патриотизма, толерантности, уважения к культурному наследию, религии различных народов. - развитие способности анализировать содержащуюся в различных источниках информацию и событиях и явлениях, руководствуясь принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности; развития умения давать объективную оценку деятельности исторических личностей; - формирование у учащихся умений применять исторические знания о политическом, экономическом, социальном, культурном развитии России, стран Европы и мира в конце XVI - XVIII вв. для осмысления сущности современных общественных явлений, в общении с другими людьми в условиях современного поликультурного общества. Учебный план гимназии предусматривает на изучение курса истории 2 часа в неделю. Данная программа рассчитана на 70 учебных часов в год. Отличие рабочей программы от примерной программы и авторских программ Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России: конец XVI - XVIII век. М.: Просвещение, 2010; Ведюшкин В.А., Бурин С.Н. Всеобщая история. История Нового времени. 7 кл.: М.: Дрофа, 2010 состоит в следующем
При организации учебного процесса особое внимание будет уделено организации коллективной деятельности учащихся, деятельности в парах, в парах сменного состава. Предпочтительные формы контроля в данном классе: беседа, фронтальный опрос, работа по карточкам, работа с документами, подготовка творческих работ, докладов, рефератов, презентация работ учащихся. Наблюдение, проектирование, тестирование, интегрированные работы. Для реализации рабочей программы используется следующий учебно-методический комплект: 1. Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России: конец XVI - XVIII век: учебник дл 7 класса общеобразовательных учреждений /Данилов А.А., Косулина Л.Г. - 7-е изд. - М.: Просвещение, ОАО "Московские учебники", 2009. 2. Ведюшкин В.А., Бурин С.Н. Всеобщая история. История Нового времени. 7 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений /Ведюшкин В.А., Бурин С.Н. - М.: Дрофа; Московские учебники, 2010. 3. Данилов А.А., Косулина Л.Г. Рабочая тетрадь История России с конца XVI до конца XVIII века. (7 класс), М., Просвещение, 2011 г. 4. Агафонов С.В. Тематическое и поурочное планирование по истории России XVI - XVIII веков: 7-й класс: к учебнику Данилова А.А., Косулиной Л.Г. "История России: Конец XVI -XVIII век. 7 класс" / Агафонов С.В. - М.: Экзамен, 2009. Медиаресурсы: 1.1. СВ-К.ОМ. История России. Конец XVI-XVIII век.7 класс.(Электронное приложение (к учебнику Данилова А А., Косулиной Л.Г.История России: конец XVI-XVIII век - М.: Просвещение, ОАО "Московские учебники", 2009). 2. Образовательный комплекс "История России. Часть 2. С середины XVI до конца XVIII века" "1С: Образование 4. Дом". 3. .Энциклопедия Кирилла и Мефодия «Новое время. Первый период» 4. Электронное пособие. Энциклопедия истории России. 862 - 1917 гг. 5. Электронное пособие. Большая энциклопедия России. Правители России. 6. Электронное пособие. Большая энциклопедия России. Войны России. Исторические карты: 1. Великие географические открытия. 2. Европа в начале Нового времени. 3. Английская буржуазная революция. 4. Российское государство в XVII веке. 5. Российская империя в XVIII веке. 6. Внешняя политика Петра I 7. Экономическое развитие Российской империи. 2. Учебно-тематический план
3. Содержание программы История Нового времени зарубежных стран (28 часов) 1. Европа и мир в эпоху Великих географических открытий (3 ч.) Введение: Что изучает новая история. Понятие «Новое время». Хронологические границы и этапы Нового времени. Человек Нового времени, его отличия от человека средневекового. Запад и Восток: особенности общественного устройства и экономического развития. Эпоха Великих. Географических открытий. Новые изобретения и усовершенствования. Источники энергии. Книгопечатание. Новое в военном деле и судостроении. Географические представления. Почему манили новые земли. Испания и Португалия ищут новые морские пути на Восток. Энрике Мореплаватель. Открытие ближней Атлантики. Васко да Гама. Вокруг Африки в Индию. Путешествия Христофора Колумба. Открытие нового материка — встреча миров. Америго Веспуччи о Новом Свете. Фернандо Магеллан. Первое кругосветное путешествие. Западноевропейская колонизация новых земель. Испанцы и португальцы в Новом Свете. Значение Великих географических открытий. Изменение старых географических представлений о мире. Начало складывания мирового рынка. Заморское золото и европейская революция цен. Дух предпринимательства преобразует экономику. Рост городов и торговли. Мировая торговля. Банки, биржи и торговые компании. Переход от ремесла к мануфактуре. Наемный труд. Причины возникновения и развития мануфактур. Мануфактура — капиталистическое предприятие. Рождение капитализма. |
Предлагаемая рабочая программа по Всеобщей истории и истории России... Основе Примерной программы, разработанной Министерством образования. Раздел по Всеобщей истории составлен на основе «Рабочей программы... | Пояснительная записка предлагаемая рабочая программа по литературному... Предлагаемая рабочая программа по литературному краеведению адресована 5-м классам основной школы гимназии №9 | ||
Пояснительная записка к курсу «краеведение» Предлагаемая рабочая программа по «Краеведению» адресована 6-9 классам основной школы. В 6-7 классах, согласно рекомендациям регионального... | Пояснительная записка история 9 класс рабочая программа по истории... Примерной программе основного общего образования по истории, курсы «Истории России» и «Всеобщей истории» реализуются в Рабочей программе... | ||
Пояснительная записка. Предлагаемая рабочая программа по курсу Основы... Предлагаемая рабочая программа по курсу Основы безопасности жизнедеятельности адресована учащимся 10-11 классам мбоу гимназия №9 | Рабочая программа по всеобщей истории 8 в класс Предлагаемая программа по всеобщей истории для 8 класса составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания исторического... | ||
Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому... Ного общего образования по русскому языку и авторской программы по русскому языку к умк для 5-9 классов В. В. Бабайцевой и др., опубликованной... | Пояснительная записка рабочая программа по Всеобщей истории и истории... Всеобщей истории и истории России составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и... | ||
Пояснительная записка к календарно тематическому планированию по... Настоящая рабочая программа по истории России разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования,... | Рабочая программа по истории Древнего мира для 5-х классов (фгос) Пояснительная записка России, планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с Примерной... | ||
Рабочая программа по истории россии с древнейших времен до конца... Государственного стандарта среднего (полного) образования по истории (базовый уровень) и базисного учебного плана. Она обеспечивает... | Рабочая программа ориентирована на решение следующих учебно-методических... Предлагаемая рабочая программа по географии адресована 6-7 классам основной школы. Рабочая программа опирается на государственный... | ||
Рабочая программа по всеобщей истории, истории Древнего мира для... Федерального государственного стандарта основного общего образования и Рабочей программы по всеобщей истории для основной школы:... | Рабочая программа по истории России и Всеобщей истории для 9 класса... «Истории России» и «Всеобщей истории». Предполагается их синхронно-параллельное изучение с возможностью интеграции некоторых тем... | ||
Рабочая программа по истории «Всеобщей» составлена на основе примерной... Ных учреждений РФ для обязательного изучения курса Всеобщей истории «Новейшая история зарубежных стран. XX- начало XXI в.» для учащихся... | Программа по «всеобщей истории и истории россии» (10 класс. Базовый... Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года... |