Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по Всеобщей истории и истории России адресована 5,6,7 классам основной школы
Скачать 1.07 Mb.
|
4. Требования к уровню подготовки обучающихся 7 класс В ходе изучения курса учащиеся должны приобрести следующие знания и умения: Знать • основные виды исторических источников; • основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории; • важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития; Уметь • работать с хронологией (соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории); • работать с историческим источником (отвечать на вопросы и решать поставленные учебные задачи, опираясь на текст исторического документа; использовать факты, содержащиеся в источниках, в рассказе об исторических событиях; сравнивать свидетельства разных источников); • работать с исторической картой (показывать на картах России и мира территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий); • описывать исторические события и памятники культуры (рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ, отчетов об экскурсиях, рефератов, сочинений); • анализировать, объяснять, оценивать исторические факты и явления (соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл основных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий); • объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: • понимать особенности современной жизни, сравнивая события и явления прошлого и настоящего; • анализировать причины текущих событий в России и мире; • высказывать своё отношение к современным событиям и явлениям, опираясь на представления об историческом опыте человечества; • использовать знания об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности. 7 класс 1. Алданов М. А. Собрание сочинений. В 8 т. Т. 6. Бельведерский торс/М.А. Алданов, — М., 2007. 2. Атлас народов России для школьника: История. Обычаи. Территории / авт.-сост. О. А. Вотякова. — СПб.; М., 2000. 3. Вяземский Е. Е. История России с древнейших времён до наших дней / Е. Е. Вяземский, А. А. Левандовский, В. А. Шестаков. — М., 2002. 4. Вяземский Е. Е. История России с древнейших времён до наших дней / Е. Е. Вяземский, Л. В. Жукова, В. А. Шестаков. — М., 2005. 5. Государственность России: идеи, люди, символы: книга для чтения для школьников и учителей / сост. Р. Г. Пихоя. — М., 2008. 6. История Отечества: справочник школьника. — М., 1996. 7. История России в лицах: справочно-библиографическое пособие / под ред. В. А. Фёдорова. — М., 1997. 8. История России. XX век: материалы и документы для школьников и поступающих в вузы / под ред. М. Е. Главацкого. — М., 1999. 9. История Европы. В 4т., Т. 4. Европа нового времени,— М.: Наука, 1994. 10. Манн Г. Зрелые годы Генриха IV. Молодые годы Генриха IV/Г. Манн.-М., 2003. 11. Мережковский Д. С. Воскресшие боги. Леонардо да Винчи, — М.: ACT, 2007. 12. Мериме П. Хроника времён Карла IX / П. Мериме. — М., 2007. 13. Митяев А. В. Героические страницы истории нашей Родины. IX-XVIII вв. — М., 1991 14. Россия: удачи минувшего века: научно-популярное иллюстрированное издание. — М., 2004. 15. Россия: полный энциклопедический иллюстрированный справочник / авт.-сост. П. Г. Дейниченко. — М., 2002. 16. Россия: энциклопедический справочник / под ред. А. П. Горкина и др. — М., 1998. 17. Рубежи ратной славы Отечества: справочник. Люди, события, факты. — М., 2002. 18. Словарь терминов и понятий по отечественной истории XX века / науч. ред. В. Ф. Кривошеев. — М., 2003. 19. Хрестоматия по истории России. Т. 1: С древнейших времен до XVII в. — М., 1994 20. Цвейг С.Америго. Магеллан /С. Цвейг.— М., 2010. 21.Энциклопедический словарь юного историка.— М., 1997. 22. Энциклопедия для детей «Аванта+». Тома: «Всемирная история», «Искусство», ч. 1, 2; «Религии мира», ч. 1, 2. —М., 1999. История 8-9 класс 1. Пояснительная записка Рабочая программа адресована учащимся 8-9 классов, изучающим историю на базовом уровне (68-70 часов) и расширенном (102-105 часов). Программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, примерной программы основного общего образования, разработанной Министерством образования, требований к Обязательному минимуму содержания исторического образования в основной школе и авторских программ:
Знание отечественной и мировой истории - современный показатель общей культуры человека. Главная задача школьного исторического образования - формирование у учащихся исторического мышления как основы гражданской идентичности ценностно-ориентированной личности. Содержание учебного предмета «История» для 8-9 классов изложено в виде двух курсов – «История России» (занимающего приоритетное место по объему учебного времени) и «История Нового и новейшего времени». Цели изучения курсов История России XIX и История России ХХ в. - формирование у учащихся целостного представления о развитии России в XIX –ХХ вв.; освоение учащимися знаний о важнейших событиях, процессах и деятелях отечественной истории; осознание учащимися роли и места России в мировой истории XIX -ХХ вв., ее вклада в духовно-нравственное мировое наследие. Цели изучения курса «История Нового времени» «История новейшего времени» - формирование представлений о единстве мирового исторического процесса; освоение знаний о характерных особенностях развития стран Европы и мира в XIX –ХХ в.; осознание учащимися исторической обусловленности многообразия окружающего их мира. Основными образовательными задачами курсов являются: - формирование у учащихся ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в окружающем мире на основе освоенных знаний о развитии России как многонационального государства; - овладение знаниями о развитии России в XIX и в ХХ в. в социальной, экономической, политической, духовной и нравственной сферах и раскрытие особенностей исторического процесса во взаимосвязи с европейской и мировой историей; - овладение знаниями об общих чертах и характерных особенностях в политическом, экономическом, социальном, общественном, культурном развитии ведущих стран Европы, Америки, Азии в XIX – ХХ веках. - воспитание патриотизма, толерантности, уважения к культурному наследию, религии различных народов. - развитие способности анализировать содержащуюся в различных источниках информацию и событиях и явлениях, руководствуясь принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности; развития умения давать объективную оценку деятельности исторических личностей; - формирование у учащихся умений применять исторические знания о политическом, экономическом, социальном, культурном развитии России, стран Европы и мира в XIX - ХХ в. для осмысления сущности современных общественных явлений, в общении с другими людьми в условиях современного поликультурного общества. Содержание программы направлено на освоение обучающимися базовых знаний и формирование базовых компетентностей – социально-адаптивной (гражданственной), когнитивной (познавательной), информационно-технологической, коммуникативной. Это соответствует требованиям основной образовательной программы основного общего образования. Рабочая программа включает все темы, предусмотренные для изучения федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования по истории и авторской программой учебного курса. Федеральный базисный учебный план предусматривает на изучение курса истории 2 часа в неделю. Данная программа в соответствии с учебным планом образовательного учреждения рассчитана на следующее количество часов:
|
Похожие:
 | Предлагаемая рабочая программа по Всеобщей истории и истории России... Основе Примерной программы, разработанной Министерством образования. Раздел по Всеобщей истории составлен на основе «Рабочей программы... | | Пояснительная записка предлагаемая рабочая программа по литературному... Предлагаемая рабочая программа по литературному краеведению адресована 5-м классам основной школы гимназии №9 |
| Пояснительная записка к курсу «краеведение» Предлагаемая рабочая программа по «Краеведению» адресована 6-9 классам основной школы. В 6-7 классах, согласно рекомендациям регионального... |  | Пояснительная записка история 9 класс рабочая программа по истории... Примерной программе основного общего образования по истории, курсы «Истории России» и «Всеобщей истории» реализуются в Рабочей программе... |
| Пояснительная записка. Предлагаемая рабочая программа по курсу Основы... Предлагаемая рабочая программа по курсу Основы безопасности жизнедеятельности адресована учащимся 10-11 классам мбоу гимназия №9 | | Рабочая программа по всеобщей истории 8 в класс Предлагаемая программа по всеобщей истории для 8 класса составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания исторического... |
| Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому... Ного общего образования по русскому языку и авторской программы по русскому языку к умк для 5-9 классов В. В. Бабайцевой и др., опубликованной... | | Пояснительная записка рабочая программа по Всеобщей истории и истории... Всеобщей истории и истории России составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и... |
| Пояснительная записка к календарно тематическому планированию по... Настоящая рабочая программа по истории России разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования,... | | Рабочая программа по истории Древнего мира для 5-х классов (фгос) Пояснительная записка России, планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с Примерной... |
| Рабочая программа по истории россии с древнейших времен до конца... Государственного стандарта среднего (полного) образования по истории (базовый уровень) и базисного учебного плана. Она обеспечивает... | | Рабочая программа ориентирована на решение следующих учебно-методических... Предлагаемая рабочая программа по географии адресована 6-7 классам основной школы. Рабочая программа опирается на государственный... |
| Рабочая программа по всеобщей истории, истории Древнего мира для... Федерального государственного стандарта основного общего образования и Рабочей программы по всеобщей истории для основной школы:... | | Рабочая программа по истории России и Всеобщей истории для 9 класса... «Истории России» и «Всеобщей истории». Предполагается их синхронно-параллельное изучение с возможностью интеграции некоторых тем... |
| Рабочая программа по истории «Всеобщей» составлена на основе примерной... Ных учреждений РФ для обязательного изучения курса Всеобщей истории «Новейшая история зарубежных стран. XX- начало XXI в.» для учащихся... | | Программа по «всеобщей истории и истории россии» (10 класс. Базовый... Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года... |
