Учебно-методической комиссии Института педагогики, психологии и управления. Печатная графика (рабочая программа для студентов 3 курса (одо, озо) специальности 030800 «Учитель изобразительного искусства»)
Скачать 121.07 Kb.
|
| Рабочая программа печатается по решению Учебно-методической комиссии Института педагогики, психологии и управления. Печатная графика (рабочая программа для студентов 3 курса (ОДО, ОЗО) специальности 030800 «Учитель изобразительного искусства»). Автор: Савельева Наталья Валерьевна, старший преподаватель кафедры изобразительного искусства ИППиУ.
Рецензенты: Ответственный за выпуск: Л.П. Постоногова, зав. кафедрой изобразительного искусства ИППиУ. Краткая аннотация: Содержание дисциплины «Печатная графика» является необходимым компонентом в подготовке компетентных специалистов в области изобразительного искусства, которое обеспечивает наполнение актуальным содержанием дисциплины профессионального цикла, и позволяет в дальнейшем применять полученные знания и умения при выборе тематики и технологии в процессе выполнения творческой части к выпускной квалификационной работе. Тюмень 2006 Пояснительная записка Искусство – одно из интереснейших явлений в жизни общества, неотъемлемая часть человеческой деятельности, играющая значительную роль в развитии не только отдельной личности, но и общества. Чтобы передать мысли, чувства, идеи людей во вполне конкретной форме пластическое искусство воплотилось в различных видах: архитектура, скульптура, живопись, декоративно-прикладное искусство и графика. Каждый вид искусства обладает своей спецификой, средствами и приемами создания художественного образа. Графика как один из видов искусства имеет собственный язык и своеобразие; в своем арсенале имеет массу художественных возможностей, воспользовавшись которыми мастер создает неповторимые шедевры. В связи с творческим характером графики она уживается и с современными тенденциями развития искусства, находя себя в дизайне. Искусство печатной графики представляет собой единый художественно-творческий и учебно-познавательный процесс, который позволяет развить воображение, фантазию, приобрести особое видение мира и утонченность восприятия, а так же теоретические знания и практические навыки в этой области. Учебно-методический комплекс может быть использован как преподавателями графики при изложении теоретического материала, так и студентами во время подготовки к занятиям и выполнения заданий по печатной графике, а так же во время прохождения студентами учебной практике в школах на уроках изобразительного искусства. Программный материал нацелен на расширение знаний студентов, развитие образного мышления, формирование эстетического отношения к видам графического искусства, и как один из вариантов ориентирования на будущую выпускную квалификационную работу. При освоении курса печатной графики необходимо максимально использовать технические средства и наглядно-демонстрационный материал (репродукции, плакаты, схемы, рисунки-образцы. Применение их повысит эффективность занятий и выработает у будущих учителей навыки использования технических средств и наглядностей в школьной практике. Сложность и характер творческих заданий, время их выполнения определены программой, преподаватель имеет право изменять их в пределах учебных задач и количества часов, отведенных учебным планом. Для получения зачета студенту во время учебного процесса необходимо набрать определенное количество баллов согласно бально-рейтинговой системе или предоставить на просмотр кафедры все работы, выполненные в течение семестра, при этом зачет проводится голосованием коллектива кафедры. Цель дисциплины Формирование у студентов знаний, умений и навыков в области печатной графики при выполнении творческих работ ориентированных на практическое применение в процессе обучения изобразительной деятельности в школе. Задачи дисциплины: - формирование и развитие профессиональной компетентности студентов, в процессе обучения художественной деятельности, технологиям печатной графики, а также готовности и мотивации применять полученные знания и умения в практике обучения изобразительной деятельности в школе. - формирования эстетического вкуса студентов в ходе приобщения к эстетике графического языка, как вида пластического искусства в современном художественно-педагогическом образовании, ценностного представления личности о продуктах изобразительной деятельности на уровне эстетического мировоззрения. - формирование знаний и умений в области создания эстетически значимых творческих работ средствами печатной графики, мотивации на их применения в процессе обучения изобразительной деятельности в школе. - развитие аналитического, полихудожественного, и образного мышления студентов. - воспитание патриотизма, трудолюбия, аккуратности, ответственности, готовности к самостоятельной творческой деятельности и способности к адекватной самооценке и оценке продуктов деятельности. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - основные виды печати; - содержание и тенденции развития печатной графики; - основы композиции, применение их в разработке эскизов к печатной графике; - этапы и последовательность выполнения конкретной технологии печати; - основные технологии и манеры в печатной графике их отличительные признаки; - основные приемы при печати с доски; уметь: - создавать грамотные композиции к эстампам; - гравировать доску; - безопасно работать с инструментами (иглами, резаками) и химическими растворами (растворитель, краски), вентиляционными и обогревательными приборами; - осуществлять подготовку и своевременную уборку рабочего места; - создавать предметы эстетического назначения; - заявлять о себе как о творческой личности участием на различных выставках; владеть: - способами и средствами создания печати, хранения доски с последующим ее использованием; - способами комбинировать различные техники печати в процессе создания художественного образа авторской работы.
Тематический план дисциплины
Содержание дисциплины 1. Введение в дисциплину. Определение целей и задач курса. Понятийно-терминологический аппарат, виды печати, история печатной графики. Особенности манер печатной графики, отличительные признаки. Материалы, инструменты, технические средства печатной графики. Конструктаж по технике безопасности. 2. Высокая печать. Технология гравюры на картоне. Упражнение «Буква». Практическое занятие. Выполнение в технике гравюра на картоне упражнения «Буква». Размер работы по большой стороне не менее 12 см. Формат произвольный. Задачи: формирование знаний умений навыков в технике гравюра на картоне; формирование навыков работы в процессе создания художественного образа; развитие образного мышления; воспитание эстетического отношения к графическому искусству, ориентирование студентов на диплом на творческую деятельность. Материалы: прессованный картон, резак, калька, эскизы, растворитель, ветошь, бумага для печати. 3. Плоская печать. Технология монотипии. Упражнения. Особенности монотипии как одной из манер плоской печати, отличительные признаки. Материалы, инструменты, технические средства, приемы в монотипии. Необходимые материалы для упражнения: доска - гладкая поверхность, краска, бумага для печати, эскизы. Задачи: формирование знаний, умений, навыков работы в технике монотипия; формирование навыков работы в создании художественного образа; развитие творческого мышления; воспитание эстетического отношения к графическому искусству, ориентирование студентов на диплом, творческую деятельность. 4. Технология монотипии. Практическая работа. Разработка эскизов по теме. Выполнение творческой работы в технике монотипия. Размер работы не меньше 40 см. по большой стороне, формат произвольный. Задачи: формирование навыков работы в процессе создания художественного образа; развитие образного мышления; воспитание эстетического отношения к графическому искусству, ориентирование студентов на диплом на творческую деятельность. Материалы: натурный материал (зарисовки, фотографии, вырезки из газет, журналов), бумага, графитный карандаш. 5. Глубокая печать Технология офорта. Особенности технологии офорта. Отличительные признаки манеры сухая игла. Практическая работа: выполнение в технике офорт – сухая игла упражнения «Формальная композиция». Размер работы по большой стороне не меньше 10 см., формат произвольный. Задачи: формирование знаний, умений, навыков работы в технике сухая игла; формирование навыков работы в создании художественного образа; развитие творческого мышления; воспитание эстетического отношения к графическому искусству, ориентирование студентов на диплом, творческую деятельность. Материалы: доска - гладкая металлическая пластина (медь, цинк, алюминий), стальные иглы различной толщины, краска, бумага для печати, растворитель, ветошь, калька, эскизы. 6. Манера офорта - сухая игла. Практическая работа: выполнение в технике офорт – сухая игла творческой работы «Экслибрис». Размер работы по большой стороне не меньше 10 см., формат произвольный. Задачи: формирование знаний, умений, навыков работы в технике сухая игла; формирование навыков работы в создании художественного образа; развитие творческого мышления; воспитание эстетического отношения к графическому искусству, ориентирование студентов на диплом, творческую деятельность. Материалы: доска - гладкая металлическая пластина (медь, цинк, алюминий), стальные иглы различной толщины, краска, бумага для печати, растворитель, ветошь, калька, эскизы. 7. Манера офорта – сухая игла. Практическая работа: выполнение в технике офорт – сухая игла творческой работы «Легенды и мифы народов севера». Размер работы по большой стороне не меньше 27 см., формат произвольный. Задачи: формирование знаний, умений, навыков работы в технике сухая игла; формирование навыков работы в создании художественного образа; развитие творческого мышления; воспитание эстетического отношения к графическому искусству, ориентирование студентов на диплом, творческую деятельность. Материалы: доска - гладкая металлическая пластина (медь, цинк, алюминий), стальные иглы различной толщины, краска, бумага для печати, растворитель, ветошь, калька, эскизы. Задания для практических работ. Смотреть содержание дисциплины. Примерная тематика рефератов. 1. Печатная графика, ее место и роль в системе изобразительного искусства. 2. Виды , способы и приемы печати в печатной графике. 3. Высокая печать. Анализ технологии высокой печати на примере работ известного художника. 4. Глубокая печать. Анализ технологии вглубокой печати на примере работ известного художника. 5. Законы композиции в книжной графике. 6. История развития эстампа как самостоятельного художественного произведения искусства. 7. История развития гравюры на примере ксилографии. 8. Выразительные средства печатной графики. 9. Распознавание оттисков в печатной графике. 10. Виды форматов в печатной графике. 11. Виды графических материалов в печатной графике, особенности работы с ними. 12. Способы организации пространства в графической композиции. 13. Офортный станок. Конструкция, принцип и особенности работы с ним. 14. Особенности работы в технике гравюра на картоне. 15. Особенности работы в технике монотипия. 16. Особенности работы в технике сухая игла. 17. Набросок, эскиз, форэскиз, этюд, зарисовка. Понятия. Значение. 18. Изготовление краски для офорта. 19. Оформление графических работ. 20. Хранение графических работ. 21. Пластическая анатомия мышц лица человека. 22. Гравировальные иглы. Форма. Назначение 23. Подготовка бумаги для офорта. 24. Кабинет печатной графики. Оборудование. Санитарные нормы. Техника безопасности. Рекомендуемая литература Основная литература: 1. Айзеншер И. Я. Техника офорта. Гравюра на металле, Л. – М., 1939. 2. Ахадуллина Н. Э., Ахадуллин В. Ф. Теория композиции: Иллюстриованное учебно-методическое пособие. – Уфа: Издательство БГПУ, 2004 – 128с., илл. 3. Бесчастнов М. П. черно-белая графика. – М., 2002 – 230 с, илл. 4. Искусство: Энциклопедия / М.: Платонов Н. И. ООО «Росмэн-пресс», 2004 – 480 с. 5. Кале П. Карандаш, - Мн: ООО «Попурри», 2000 – 236 с, илл. 6. Корнилов П. Е. Офорт в России 17-20 вв., М., 1953 – 122 с. 7. Кристеллер П. История европейской гравюры15-18 вв., пер с нем, М., 1939 – 116 с, илл. 8. Ли Н.Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка: Учебник. – М.: Изд-во Эксмо, 2004 – 480 с. 9. Масютин В. П. Гравюра и литоглафия, - М.: Берлин, 1922 – 46 с. 10. Медведев Л. Г. Формирование графического художественного образа на занятиях по рисунку. – М., 1986 – 116 с, илл. Дополнительная литература: 1. Милашкевич С. В. Гравюра. Советы начинающим. – М.: «Юный художник», 2000 – 48 с. 2. Новый альбом графики /ред. Саминский А. Л./, - М.: Изд-во «Советский художник», 1991 – 68 с, илл. 3. Звонков В., Шистко В. Офорт, - М.,1953 – 140 с, илл. 4. Звонцов В. М. Основы понимания графики. – М., 1963 – 110 с. 5. Фамилиев В. Д.Офорт и гравюра резцом, - М., 1925 – 126 с, илл. 6. Художественная графика. Эстамп: Методическое пособие./Сост. Масалимов Т. Х., - Уфа: Изд-во БГПУ, 2003 – 66 с, илл. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины. - система освещения (основная, дополнительная); - принудительная система вентиляции, вытяжной шкаф; - стулья, планшеты, мольберты, стеллажи для хранения досок и эстампов; - настенные учебные пособия, учебная доска; - офортный станок; - санитарно-техническое оборудование. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 2 курса... Рассмотрено на заседании кафедры (изобразительного искусства, дата, номер протокола) Соответствует требованиям к содержанию, структуре... |  | Рабочая программа по дисциплине «Художественное краеведение» «Художественное краеведение» для студентов 2 курса (озо, одо) специальности 030800 «Изобразительное искусство») |
| Учебно-методический комплекс для студентов Специальности 050715.... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов одо института психологии, педагогики, социального управления ТюмГУ. Дисциплина... | | Учебно-методический комплекс для студентов Специальности 050715.... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов одо института психологии, педагогики, социального управления ТюмГУ. Дисциплина... |
| Учебно-методический комплекс для студентов Специальности 050715.... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов одо института психологии, педагогики, социального управления ТюмГУ. Дисциплина... | | С. И. Холод вспомогательные (прикладные) дисциплины Рабочая программа предназначена для студентов 1 курса одо и озо, обучающихся по специальности 030601. 65 Журналистика, получающих... |
| Программа для студентов 1 курса озо специальности 030501. 65 «Юриспруденция»... Рабочая программа предназначена для студентов 1 курса озо, обучающихся по специальности 030501. 65 "Юриспруденция" | | Программа для студентов 1 курса озо специальности 080507. 65 «Менеджмент... Рабочая программа предназначена для студентов 1 курса озо, обучающихся по специальности "Менеджмент организации" |
| Н. В. Войтик речевая коммуникация Программа предназначена для студентов 2 курса эколого-географического факультета, обучающихся на одо и озо по специальности 100103.... | | Программа курса История психологии для студентов озо факультета коррекционной... Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс дисциплины "История изобразительного... Е. А. Колчанова. История изобразительного искусства: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов 1 курса... | | Учебно-методический комплекс дисциплины для студентов Института психологии,... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Этикет» для студентов очной формы обучения по специальности 100110. 65 «Домоведение»... |
| Планы семинарских занятий по предмету «Теория скд» для студентов... Программа курса и методические указания для студентов специальности 071401 «Социально-культурная деятельность» | | Программа для студентов 1 курса озо специальности 080507. 65 «Менеджмент... Рабочая программа предназначена для студентов 1 курса озо, обучающихся по специальности 080507. 65 "Менеджмент организации" |
| Пояснительная записка Теоретическая подготовка один из самых важных... Теоретическая подготовка – один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного... | | Пояснительная записка теоретическая подготовка один из самых важных... Теоретическая подготовка – один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного... |
