Доклад Республики Татарстан «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010 год» Часть I
Скачать 0.95 Mb.
|
2.5 Изменение школьной инфраструктуры 2.5.1 Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы 1). Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 30.12.2010 № 1174 «Об утверждении Стратегии развития образования в Республике Татарстан на 2010-2015 годы «Киләчәк» - «Будущее». 2). Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 05.07.2010 №545 «Об утверждении методических рекомендаций по расчету нормативов финансирования организации перевозок учащихся общеобразовательных учреждений автобусами, специально предназначенными для перевозки детей». 3). Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 03.08.2010 №615 «Об утверждении Положения об открытии школьного автобусного маршрута». 4). Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 06.12.2010 №1013 «О нормативах стоимости муниципальной услуги по организации школьных перевозок». 5). Распоряжение Кабинета Министров Республики Татарстан от 22.04.2010 №634-р о выделении 28,729 млн. рублей на организацию дистанционного образования детей-инвалидов. 6). Распоряжение Кабинета Министров Республики Татарстан от 13.12.2010 № 2285-р об утверждении формы сводного реестра по использованию школьных автобусов. 2.5.2 Финансовое обеспечение реализации инициативы 939,482 млн. рублей 2.5.3 Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы Создана региональная база данных профильных школ Республики Татарстан, в которую вошли 737 общеобразовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы профильного обучения. В 2010 году в более 300 общеобразовательных базовых школах и многопрофильных лицеях реализуется два и более профиля. В 2010 году доля девятиклассников, охваченных программами предпрофильной подготовки, составляет 98 % . В профильных классах обучаются 30 963 старшеклассников (71,4%) (с 2005 года увеличение составляет 41,8%). Реализуются наиболее востребованные профили: естественно-математический профиль с охватом 3455 человек (11,2%); социально-экономический профиль с охватом 3520 человек (11,4%); физико-математический, математический с охватом 4994 человек (16,1 %); информационно-технологический с охватом 4229 человек (13,7 %); социально-гуманитарный, социально-правовой, социально-юридический с охватом 5526 человек (17,8%); филологический с охватом 2020 человек (6,5 %). Развитие кадетского образования в республике осуществляется при тесном взаимодействии общеобразовательных учреждений с учреждениями и ведомствами силовых структур и ведомствами с реализацией профильного обучения по трем основным направлениям: кадетские классы в общеобразовательных учреждениях; кадетские школы; кадетские школы-интернаты. Общая численность кадет в общеобразовательных учреждениях республики на начало 2010-2011 учебного года составила: 254 кадетских классов в 109 общеобразовательных учреждениях (5 132 кадет); 5 кадетских школ (90 классов, 2 363 кадет); 13 кадетских школ-интернатов (86 классов, 1 545 кадет). Важным результатом реализации мероприятий по развитию кадетского образования является социальная адаптация детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. В рамках введения раннего профессионального обучения МОиН РТ проведена работа по организации профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «В» в рамках профильного и универсального обучения: разработаны и утверждены специальные учебные планы, проводится поставка автоклассов в общеобразовательные учреждения. В 2010-2011 учебном году функционируют 187 автоклассов. В Республике Татарстан создана система консультационно-методической поддержки профильных школ: на базе ИРО РТ функционирует лаборатория профильного обучения, в течение года проводятся республиканские, зональные семинары–практикумы по различным проблемам профильного обучения. На сайте Министерства образования и науки Республики Татарстан с 2005 года функционирует раздел «Профильное обучение в старшей школе». Проблемы профильного обучения в условиях сельской школы рассмотрены в мае 2010 года на республиканском научно-практическом семинаре «Формирование конкурентоспособной личности выпускника в условиях сельской профильной школы» (Приказ МОиН РТ от 30.04.2010 №1844/10). На семинаре был представлен опыт работы Рыбно-Слободского муниципального района по развитию профильного обучения, по открытию автоклассов, организации допрофессиональной подготовки в условиях сельской профильной школы. С целью активного внедрения информационных технологий в образовательный процесс, использования цифровых образовательных ресурсов в 2010 году по инициативе Президента Республики Татарстан Р.Н. Минниханова началась реализация проектов "Компьютер-школе" "Компьютер-учителю". В рамках проекта "Компьютер-учителю" обеспечены ноутбуками 25820 учителей (64,5%) из 703 школ республики. В целях эффективного использования предоставленной техники одновременно организовано обучение учителей работе с новым оборудованием в очно-дистанционной форме по программам, как для начинающих, так и для продвинутых пользователей. В течение 2010 года по программе «Ноутбук преподавателя. Основы работы» прошли обучение более 12 тыс. педагогов, по международным программам Интел с использованием проектного метода обучения - более 2,4 тысяч учителей и порядка 800 руководителей школ. Значительная часть учителей приступила к дистанционному курсу «Компьютер для учителя. Республика Татарстан». Значительно обновлен компьютерный парк образовательных учреждений. В 1411 школ республики поставлены 10739 компьютеров. Таким образом, средний показатель количества учащихся на 1компьютер класса PIII и выше в настоящее составляет 11 человек. К сети Интернет подключены 2094 школы, в которых обучается 99,8% учащихся (все школы, за исключением малокомплектных, планируемых к закрытию в период до 2013 года). Из них доступ к Интернет по волоконно-оптическим линиям связи (ВОЛС) со скоростью 10 Мбит/сек имеют более 180 школ. В 703 школах, получивших ноутбуки для учителей, установлены точки беспроводного доступа Wi-Fi. С 1 сентября 2010 года в Республике Татарстан реализуется пилотный проект «Удаленная школа» по дистанционному обучению учащихся малокомплектных школ. В проекте принимают участие 14 учителей и 135 учащихся 5-11 классов из 11 малокомплектных школ четырех муниципальных районов. Учащиеся и учителя работают в системе дистанционного обучения «Телешкола» по следующим общеобразовательным предметам: русский язык, литература, математика, физика, химия, биология, история, обществознание, география. По итогам первого полугодия 2010-2011 учебного года успеваемость составила 4,02 балла. В рамках приоритетного национального проекта «Образование» ведется работа по созданию условий для дистанционного обучения детей-инвалидов: обеспечению специализированной компьютерной техникой и организацией доступа к образовательным ресурсам Интернет. В 2010 году поставлено оборудование для 306 детей-инвалидов и 125 учителей. На начало 2010-2011 учебного года школ с количеством детей до 5 человек - 301, из них на закрыты 72 школы с организацией перевозки детей в базовые школы, по форме обучения создана школа – учительский дом (25). Ведется работа по остальным малокомплектным школам. В организации подвоза школьников задействованы 412 школьных автобусов, которые осуществляют перевозку более 12 тыс. обучающихся в базовые школы. Доля подвозимых учащихся колеблется по муниципальным районам в пределах от 0,1% до 13,9%. Доля подвозимых учащихся по республике составляет 2,8%. При этом 177 автобусов осуществляют подвоз учащихся из населенных пунктов, в которых проведена реструктуризация сети общеобразовательных учреждений. В целях обеспечения безопасности перевозок обучающихся общеобразовательных учреждений и усиления контроля за использованием школьных автобусов в Республике Татарстан в 2010 году приняты соответствующие нормативно-правовые акты. В целях реализации указанных нормативных документов было проведено обучение работе в системе «ГЛОНАСС+112» специалистов отделов образований, ответственных за эксплуатацию школьных автобусов. Каждый район имеет доступ к мониторингу школьных автобусов в режиме реального времени, имеет возможность ежедневного контроля организации работы автобусов по установленному маршруту и расписанию. Муниципальными районами проделана работа по приведению паспортов школьных автобусных маршрутов в соответствие с установленными требованиями. В 2010 году 60 автобусов приобретено ОАО «Татнефть», которые переданы в дар муниципальным образованиям, в том числе: 39 единиц направлены на организацию новых маршрутов, связанных с реорганизацией общеобразовательных учреждений; 16 единиц задействованы в подвозе детей из населенных пунктов, где школы отсутствуют; 3 единицы направлены взамен автобусов, отработавших установленный ресурс эксплуатации; 2 единицы переданы кадетской школе г. Набережные Челны и Республиканской спецшколе для детей и подростков с девиантным поведением. В ходе реализации программы «Безопасность образовательного учреждения на 2008-2011 годы» в 2010 году системами противопожарной защиты оснащены 235 образовательных учреждения, в том числе 217 образовательных учреждений оборудованы системой вывода сигнала в пожарные части. Это позволило довести уровень оснащенности образовательных учреждений автоматизированными противопожарными системами до 49%. 2.6 Сохранение и укрепление здоровья школьников 2.6.1 Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы 1). Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 30.12.2010 № 1174 «Об утверждении Стратегии развития образования в Республике Татарстан на 2010-2015 годы «Киләчәк» - «Будущее». 2). Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 28.08.2009 № 591 «Об утверждении Целевой программы «Формирование социально эффективного здорового образа жизни населения Республики Татарстан на 2010-2011 годы» (в редакции постановления Кабинета Министров Республики Татарстан от 19.07.2010 №578). 3). Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 10.02.2010 № 63 «О Республиканской целевой программе профилактики наркотизации населения в Республике Татарстан на 2010 год». 4). Межведомственная целевая программа «Образование и здоровье обучающихся и воспитанников образовательных учреждений Республики Татарстан на 2009-2011 годы», утвержденная приказом Министерства образования и науки Республики Татарстан от 05.08.2008 № 1656/08 и приказом Министерства здравоохранения Республики Татарстан от 13.08.2008 № 763 . 2.6.2 Финансовое обеспечение реализации инициативы 351,55 млн. рублей 2.6.3 Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы В связи с изменением объема преподавания предмета «Физическая культура» до 3 часов в неделю проводится работа по подготовке введения в учебную программу третьего часа. С этой целью совместно с ИРО РТ организована работа по разработке примерной учебной программы по предмету «Физическая культура» (приказ МОиН РТ от 09.11.2010 № 4050/10 «О разработке примерной учебной программы по предмету «Физическая культура»). В Республике Татарстан создана и развивается сеть школ, содействующих здоровью. В 2010 году в республике функционируют 1254 (59,4%) школ, содействующих здоровью, из них: бронзового уровня - 701 (55,9%) школа; серебряного уровня - 501 (39,9%); золотого уровня – 52 (4,14%). Немаловажное значение в деятельности по охране и укреплению здоровья школьников имеет развитие оздоровительной инфраструктуры. В первую очередь, это медицинские кабинеты, которые действуют в 611 школах (что составляет 28,6% от общего числа школ республики). В 212 (9,9%) школах республики функционируют стоматологические кабинеты, в 176 (8,2%) – кабинеты (центры) здоровья, в 28 (1,3%) – физиокабинеты. На базе образовательных учреждений республики организована работа 490 спецмедгрупп, в которых занимаются 8498 учащихся (3,9%). Удельный вес численности школьников, обучающихся в зданиях, в которых обеспечено современное медицинское обслуживание (лицензионные медкабинеты), составляет 54,59%. В 665 общеобразовательных учреждениях республики (31,2%) активно используются спортивно-оздоровительные объекты муниципального уровня для проведения уроков физической культуры, в 1848 образовательных учреждениях (86,7%) - при организации внеурочной спортивно-оздоровительной деятельности. С целью определения контрольных показателей в мае 2010 года проведено тестирование на базе 7 общеобразовательных учреждений республики. Проведенный мониторинг позволил оценить эффективность деятельности по внедрению здоровьесберегающих технологий, созданию системы целенаправленной индивидуальной работы по диагностике и оценке динамики физической подготовленности учащихся. В 2010-2011 учебном году 56 общеобразовательных учреждений г. Казани подключены к автоматизированной информационно-аналитической системе мониторинга физического развития и двигательной подготовленности учащихся, что позволит совершенствовать механизм обработки данных мониторинга и повысить эффективность работы в данном направлении. МОиН РТ сделан акцент на развитии игровых видов спорта. С сентября 2010-2011 учебного года стартовал 2-й сезон Чемпионата Школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» среди команд общеобразовательных учреждений Республики Татарстан. С ноября 2010-2011 учебного года началась реализация общероссийского проекта «Мини-футбол – в школу!», в рамках которого приняли участие 365 команд из 270 общеобразовательных учреждений с общим охватом 3650 учащихся. В 2010 году МОиН РТ проведена республиканская акция «Сельская школа – спортивная школа», цель которой – восстановление спортивных площадок сельских общеобразовательных школ силами хозяйствующих субъектов республики. В соответствии с данными, представленными органами управления образованием, в восстановлении спортивных площадок нуждались 639 сельских общеобразовательных учреждения, восстановлено 533 спортивные площадки. Приняли участие около 200 предприятий, организаций, частных предпринимателей, привлечено около 12 млн. рублей. Оздоровлением за лето 2010 года было охвачено 3407 детей, в том числе 2607 воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также 800 детей в 8 республиканских профильных сменах для творчески одаренных и социально активных детей. За счет средств бюджета Республики Татарстан с 13 по 30 августа 2010 года МОиН РТ был организован отдых и оздоровление 100 детей Нижегородской области из семей, пострадавших от пожаров. Одним из составляющих компонентов сохранения и укрепления здоровья школьников является организация горячего сбалансированного питания. На эти цели в бюджетах городов и районов республики в 2010 году израсходовано 350 млн. рублей. Кроме того, в городах республики организовано бесплатное питание до 20% учащихся из социально незащищенных семей (Казань- 20%, Нижнекамск-10%, Лениногорск – 10%, Набережные Челны- 10%, Чистополь-16%). В целом по республике горячим питанием в 2010 году охвачено 92% учащихся, в сельских районах - до 99%, в городах - 87% учащихся. Доля обучающихся общеобразовательных учреждений, которые получают качественное горячее питание, составляет 73,19%. Увеличению охвата питанием школьников в республике способствует субсидия в размере 4 рублей 60 копеек каждому обучающемуся в течение учебного года, которая закреплена Законом Республики Татарстан от 08.12.2004 года № 63-ЗРТ «Об адресной социальной поддержке населения в Республике Татарстан». С 2008 года продолжается реформа школьного питания. В республике проведен первый эксперимент по совершенствованию организации питания учащихся. В г.Казани осуществлена модернизация школьных столовых путем внедрения современной технологии приготовления горячих завтраков, их охлаждение и транспортировка в школьные столовые (система Cook & Chill). Все школьные столовые г.Казани приведены в соответствие с требованиями санитарных правил и норм. В общеобразовательных учреждениях созданы все условия для 100%-го охвата горячим питанием школьников. В целях стимулирования образовательных учреждений к совершенствованию организации школьного питания и внедрению новых технологий в республике ежегодно проводится конкурс «Лучшая школьная столовая по организации питания учащихся». Основными критериями оценки работы школьных столовых являются: соответствие требованиям Санпин и охват учащихся горячим полноценным сбалансированным 2-х разовым питанием. Учитывая актуальность проблемы квалификации кадров школьных столовых, МОиН РТ уделяет большое внимание вопросу подготовки специалистов школьного питания. Совместно с Институтом экономики, управления и права (г. Казань) и Международным колледжем сервиса (г. Казань) разработаны учебно-тематические планы курсов повышения квалификации поваров и организаторов школьного питания по программе «Современные тенденции технологии приготовления пищи». 2.7. Развитие самостоятельности школ 2.7.1 Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы 1). Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 30.12.2010 № 1174 «Об утверждении Стратегии развития образования в Республике Татарстан на 2010-2015 годы «Киләчәк» - «Будущее». 2). Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 17.12.2007 № 721 «О введении нормативного финансирования общеобразовательных учреждений Республики Татарстан» (в редакции постановления Кабинета Министров Республики Татарстан от 29.10.2010 № 872). 3). Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 08.04.2009 № 208 «Об утверждении Положения о порядке расчета нормативов финансирования организации предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в образовательных учреждениях, находящихся в ведении Республики Татарстан» (в редакции постановления Кабинета Министров Республики Татарстан от 29.10.2010 № 872). 4). Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 24.08.2010 № 675 «О внесении изменений в постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 18.08.2008 № 592 "О введении новых систем оплаты труда работников государственных учреждений Республики Татарстан». 5). Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 30.12.2010 № 1175 «О внесении изменений в Положение об условиях оплаты труда работников профессиональных квалификационных групп должностей работников образования государственных учреждений Республики Татарстан, утвержденное постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 24.08.2010 №678 «Об условиях оплаты труда работников государственных учреждений Республики Татарстан». 6). Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 17.07.2008 № 513 «О республиканской целевой программе «Развитие и использование информационных и коммуникационных технологий в Республике Татарстан («Электронный Татарстан» 2008-2010 годы)». 2.7.2 Финансовое обеспечение реализации инициативы 585,275 млн. рублей 2.7.3 Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы Все общеобразовательные учреждения Республики Татарстан перешли на нормативное подушевое финансирование. В 2010 году заключены соглашения МОиН РТ с муниципальными районами (городскими округами) и муниципальными общеобразовательными учреждениями об обеспечении введения нормативного финансирования общеобразовательных учреждений. Данными соглашениями предусмотрена разработка муниципальных программ развития учреждений образования, устанавливающая конкретные сроки реализации мероприятий по доведению сметного финансирования общеобразовательных учреждений до нормативного объема финансирования и поэтапному исключению поправочных коэффициентов к нормативам финансовых затрат общеобразовательных учреждений и отклонений фактического объема финансового обеспечения от нормативного финансового обеспечения общеобразовательных учреждений. В соответствии с указанными соглашениями установлены конкретные сроки реализации мероприятий по: оптимизации сети общеобразовательных учреждений с учетом демографических показателей рождаемости и фактической численности детей, проживающих на территории муниципального образования; по увеличению наполняемости классов общеобразовательных учреждений; по оптимизации соотношения численности прочего персонала (административно-управленческого, учебно-вспомогательного и т.п.) к численности учителей общеобразовательных учреждений; по обеспечению нормативной нагрузки педагогов; по энергосбережению; по оптимизации схемы движения школьных автобусов; по использованию общеобразовательными учреждениями свободной площади; по сокращению неэффективных расходов. С 1 сентября 2010 года введены новые системы оплаты труда для работников общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей. Новая отраслевая системы оплаты труда в Республике Татарстан направлена на повышение качества образовательной услуги. Установлена прямая зависимость гарантированной части заработной платы педагога от результатов его труда, квалификации, сложности выполняемых работ и условий труда. Заработная плата работников состоит из трех составляющих: оклад (должностной оклад), доплаты за особые условия труда (компенсационные выплаты) и стимулирующие выплаты. В процентном соотношении составляющие распределены следующим образом: должностной оклад – 70%, выплаты стимулирующего характера – 25%, выплаты компенсационного характера – 5%. Выплаты за качество выполняемых работ, направленные на стимулирование работника к качественному результату труда, а также поощрение за выполненную работу составляет 15% от должностных окладов основного персонала. Основным критерием, влияющим на размер выплат за качество выполняемых работ, является достижение пороговых значений критериев оценки эффективности деятельности работников учреждений. Анализ роста средней заработной платы работников образовательных учреждений при переходе на новую систему оплаты труда показал, что из общей численности работающих, перешедших на новую систему оплаты труда, средняя заработная плата осталась на том же уровне у 12,1% человек, увеличилась до 10% у 25,5% человек, увеличилась на 10-20% у 23,5%, увеличилась на 20-30% у 15,3% человек, увеличилась на 30-40% у 8,6% человек, увеличилась свыше 40 % у 15% человек. Анализ увеличения заработной платы работников учреждений образования по отраслям
С целью создания единого электронного образовательного пространства Республики Татарстан, начато внедрение информационной системы «Электронное образование Республики Татарстан» http://edu.tatar.ru. Техническую реализацию данного проекта осуществляет ГУ «Центр информационных технологий Республики Татарстан». Доступ к данной системе для всех участников образовательного процесса является персонифицированным, что позволяет вести мониторинг использования цифровых ресурсов в школах и контролировать используемый контент. В данную систему включены порядка 400 цифровых региональных ресурсов, разработанных при участии ученых и ведущих педагогов РТ, а также попредметно ссылки на бесплатные образовательные ресурсы сети Интернет и доступ к 2,5 млн. систематизированных информационных объектов крупнейшего платного электронного издания "КМ-Образование" за счет средств республиканского бюджета. В системе созданы шаблоны сайтов всех общеобразовательных учреждений республики, работает Интернет-приемная для каждого образовательного учреждения, имеется возможность создания и функционирования социальных педагогических сообществ. Для автоматизации управления образовательным процессом в информационной системе «Электронное образование в РТ» созданы сервисы «Электронный журнал» и «Электронный дневник». В порядке эксперимента с начала II четверти 2010-2011 учебного года в образовательном процессе наряду с традиционной формой журнала успеваемости учащихся в 375 школах в рамках проекта «Компьютер - учителю», используется электронный журнал и электронный дневник (приказ МОиН РТ от 25.10.2010 №3747/10 «О внедрении электронного дневника и электронного журнала в общеобразовательных учреждениях Республики Татарстан»). С 2011–2012 учебного года переход к использованию электронного журналов и дневников планируется во всех образовательных учреждениях. В апреле-мае 2010 года организованы публичные отчеты директоров школ-победителей приоритетного национального проекта «Образование» 2006-2008 годов в форме Общественных слушаний. В 2010 году для изучения опыта создания автономных общеобразовательных учреждений г. Казани и г. Набережные Челны посетили делегации 11 субъектов РФ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад Республики Татарстан «О результатах реализации Национальной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |  | Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010 год на територии Кунгурского муниципального... |
| Доклад Республики Карелия «О результатах реализации Национальной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... | | Доклад Кемеровской области «О результатах реализации Национальной... «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010 год |
| Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2012 год на территории городского округа... | | Доклад Тарского муниципального района Омской области «О результатах... «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010 г.» |
| Доклад хабаровского края «О результатах реализации национальной образовательной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... | | Доклад Санкт-Петербурга о результатах реализации национальной образовательной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |
| Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2013-й год» | | Доклад г. Азова о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» I. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»... |
| Доклад седельниковского муниципального района Омской области о результатах... Информация о выполнении данного направления по реализации национальной образовательной инициативы | | Доклад мобу «сош №69» «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2013/2014 учебный год в моау «сош №69» г.... |
| Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» В докладе представлена информация о состоянии дел в школе, приводятся результаты ее деятельности за 2010-2011 учебный год. В подготовке... | | Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Муниципальное общеобразовательное учреждение «1-Федоровская средняя общеобразовательная школа» |
| «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы... Ознакомление с положением о родительском комитете общеобразовательного учреждения | | Отчет городскому округу иваново о реализации национальной образовательной... О реализации национальной образовательной инициативы «наша новая школа» в 2013 году |
