№
|
Раздел, тема
|
Кол-во часов
|
Обязательный минимум содержания образования
|
Элементы дополнительного содержания
|
Основные понятия
|
Знания, умения
|
Измерительные формы контроля
|
Домашнее задание
|
Дата проведения,
План/факт.
|
2
|
Внутренняя политика Александра 1 в 1801 – 1806 годах
|
1
|
Внутренняя политика
Александра 1. Негласный комитет. Указ о вольных хлебо-
пашцах. Учреждение
министерств.
Попытки проведения
реформы
|
|
Либерализм, самодержавная власть, манифест, реформа, разделение властей, политические права,
избирательное право
|
Знать годы царствования Александра 1; называть характерные черты
внутренней политики Александра 1.
Определять пред-
посылки и содержание реформаторских проектов
М. М. Сперанского,
причины их неполной реализации и
последствия принятых решений
|
Сообщения,
эвристическая
беседа,
пути развития
после пере во-
рота 1801 г.,
понятийный
глоссарий, работа
с документом
|
§ 1
|
28.12
|
3
|
Внешняя политика в 1801 – 1812 годах
|
1
|
Внешняя политика.
Войны со Швецией,
Турцией, Ираном,
Францией. Участие
России в антифранцуз-
ских коалициях.
Тильзитский мир и рус-
ско-французский союз.
Континентальная бло-
када
|
Вхождение
Грузии
в состав
России.
Присоеди-
нение
Финляндии
|
Коалиция, конвенция,
сейм
|
Называть основ-
ные цели, задачи
и направления
(и показывать на
карте) внешней политики страны;
оценивать ее ре-
зультативность
|
Беседа по во-
просам учеб-
ника, работа с
документом
|
§2, вопросы
и задания, документ
|
09.01
|
4
|
Реформы М.М.Сперанского
|
1
|
Начало деятельности Сперанского. Личность Сперанского. Проект политической реформы: замыслы и результаты. Отставка М.М.Сперанского: причины и последствия.
|
|
Идеология, инстанция, консерватизм
|
Знать основные положения проекта политической реформы, называть причины отставки Сперанского и результаты отказа от реформ.
|
Беседа по во-
просам учеб-
ника, работа с
документом
|
§3, вопросы
и задания, документ
|
11.01
|
5
|
Отечественная война 1812 года
|
1
|
Отечественная война
1812 г.
Причины, планы сторон,
ход военных действий.
Бородинская битва.
Народный характер
войны.
Изгнание наполеонов-
ских войск из России
|
Барклай-
де-Тол л и ,
М. Кутузов,
Д.Давыдов
|
Отечественная война,
генеральное сражение,
партизаны
|
Знать хронологи-
ческие рамки Оте-
чественной войны
1812 г.; планы сторон, характер войны, ее основные этапы; полководцев
и участников войны;
называть и пока-
зывать по карте
основные сражения
|
Алгоритм воен-
ных действий,
контурная карта
|
§4, во-
просы и
задания
|
16.01
|
6
|
Заграничный поход русской армии. Внешняя политика в 1813 – 1825 гг.
|
1
|
Заграничный поход
1812-1914 гг. Россий-
ская дипломатия на
Венском конгрессе.
Россия и Священный
союз
|
|
Битва народов, Восточный вопрос, Венский конгресс, Священный союз
|
Объяснять цели и
результат загра-
ничного похода
1812-1814 гг.;
называть основные
направления
внешней политики
страны в новых условиях
|
Беседа по во-
просам учеб-
ника, контур-
ная карта,
работа с документом
|
§5
|
18.01
|
7
|
Внутренняя политика Александра 1 в 1815 – 1825гг.
|
1
|
Противоречивость
внутренней политики
в 1815-1825 гг.
Усиление консерватив-
ных тенденций
|
|
Гражданские свободы,
автономия, мистицизм
|
Объяснять причи-
ны и последствия
изменения внутри-
политического курса Александра I в 1815-1825 гг.;
давать оценку
внутренней поли-
тики
|
Проблемное
задание,
сравнительная
таблица
|
§6, вопросы
и задания,
таблица
|
23.01
|
8
|
Социально – экономическое развитие после Отечественной войны 1812 года
|
1
|
Экономический кризис, его причины и последствия, пути выхода. Отмена крепостного права в Прибалтике. Проект Аракчеева об отмене крепостного права. Военные поселения. Развитие промышленности и торговли.
|
А. А. Аракчеев.
Аракчеевщина
|
Легкая и тяжелая промышленность, тариф, устав, экономический кризис
|
Называть харак-
терные черты социально-экономического развития после Отечествен-
ной войны 1812г.;
объяснять причины
экономического кризиса 1812-1815 гг.
|
Тест
|
§ 7
|
25.01
|
9
|
Общественное движение при Александре 1
|
1
|
Тайные общества Северное и Южное, их программы. Пестель и Муравьев. Власть и тайные общества.
|
|
Общественное движе-
ние,либерализм,тайное
общество, конституция
|
Называть причины
возникновения общественного движения; основы идео-
логии, основные
этапы развития
общественного
движения
|
«Мозговой
штурм»
|
§8
|
30.01
|
10
|
Династический кризис 1825г. Выступление декабристов
|
1
|
Династический кризис. Движение декабристов.
Восстание на Сенатской
площади 14 декабря
1825 г.
Восстание Черниговского
полка.
Суд над декабристами
|
|
Династический кризис
|
Объяснять цели и результат деятельности декабристов;
оценивать историческое значение
восстания декабристов
|
Творческое
задание
|
§9
|
01.02
|
11
|
Внутренняя политика Николая 1
|
1
|
Внутренняя политика Николая 1.
Усиление самодержавной власти. Ужесточение контроля над обществом.
111 Отделение полиции.
А. Х. Бенкендорф.
Кодификация законов
|
|
Свод законов, государ-
ственные крестьяне,
обязанные крестьяне,
жандарм
|
Знать годы царствования Николая 1;
называть харак-
терные черты
внутренней политики Николая 1
|
Проверочная
работа «Рос-
сия при Алек-
сандре 1»
|
§10, вопросы и
задания
|
06.02
|
12
|
Социально – экономическое развитие в 20 – 50 – е гг. XIX века
|
1
|
Противоречия хозяйственного развития.
«Манифест о почетном гражданстве», «Указ об обязанных крестьянах»
|
|
Кризис крепостнической
системы, «капиталистые» крестьяне
|
Называть харак-
терные черты со-
циально-
экономического
развития; знать
финансовую политику Е. Ф. Канкрина
|
Понятийный
глоссарий
|
§11, вопросы и
задания,
документы
|
08.02
|
13
|
Внешняя политика Николая 1 в 1826 – 1849гг.
|
1
|
Внешняя политика России.
Россия и революции
в Европе.
Вхождение Кавказа
в состав России.
Шамиль. Кавказская
война
|
|
«Международный жандарм»
|
Называть основ-
ные направления
(и показывать на
карте) внешней
политики страны. Причины кризиса в международных
отношениях со
странами Запада
|
Опрос по во-
просам учебника,
контурная карта
|
§12,
вопросы и
задания,
документы
|
13.02
|
14
|
Общественное движение в годы правления Николая 1
|
1
|
Общественная мысль: западники и славянофилы, утопический социализм. Н. М. Карамзин. «Теория официальной
народности».
П. А. Чаадаев .
Русский утопический социализм. Петрашевцы
|
|
Западники, славянофилы,
общинный социализм
|
Называть существенные черты идеологии и практики общественных
движений; сравнивать позиции западников и славянофилов, высказывать свою оценку
|
Работа в малых группах:
работа с документом,
сравнительная
таблица
|
§13, вопросы и
задания,
документы
|
15.02
|
15
|
Крымская война 1853 – 1856гг. Оборона Севастополя
|
1
|
Крымская война.
Причины, участники.
Оборона Севастополя,
его герои.
Парижский мир.
Причины и последствия
поражения
|
|
|
Знать дату войны,
ее причины и характер; показывать
на карте места военных действий;
знать полководцев
и участников; объяснять значение и
итоги Парижского
мирного договора
|
Алгоритм военных действий;
контурная
карта
|
§14, вопросы и
задания,
опережающее
задание
|
20.02
|
16
|
Образование и наука
|
1
|
Развитие образования. Биология. Медицина. Геология. Астрономия. Математика. Физика. Химия. Наука и производство.
|
|
Сословность образования
|
Называть выдающихся представителей и достижения российской
науки
|
Сообщения,
творческие
задания
|
§15, таблица
|
22.02
|
17
|
Русские первооткрыватели и путешественники
|
1
|
Крупнейшие географические открытия. Крузенштерн и Лисянский. Беллинсгаузен и Лазарев. Баранов и освоение русской Америки. Невельской и Путятин. Русское географическое общество.
|
|
Экспедиция
|
Называть выдающихся путешественников и ученых ,их открытия.
|
Сообщения,
творческие
задания, тест
|
§16, таблица
|
27.02
|
18
|
Художественная культура
|
1
|
Достижения культуры и искусства.
Основные стили в художественной культуре.
«Золотой век» русской поэзии
|
|
Классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, русский ампир,
русско-византийский
стиль
|
Называть выдающихся представителей и достижения российской
культуры
|
Сообщения,
творческие
задания
|
§17
|
01.03
|
19
|
Быт и обычаи
|
1
|
Жилище, одежда, питание, досуг и обычаи, семья и семейные обряды.
|
|
Шорничество
|
Уметь давать сравнительную характеристику быту и образу жизни различных слоев населения
|
Сообщения,
творческие
задания
|
§18
|
06.03
|
20
|
Повторительно – обобщающий урок по теме «Россия в первой половине XIX века»
|
1
|
|
|
|
|
тест
|
|
13.03
|
