Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История»





НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История»
страница4/7
Дата публикации21.05.2015
Размер0.86 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > История > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7

Тема 4. Проблемы внутреннего развития Японии между мировыми войнами.


План

  1. Япония после первой мировой войны: социально-экономическое и политическое положение. Выбор пути развития: демократия или тоталитаризм?

  2. Мировой экономический кризис (МЭК) и его влияние на социально-экономическое развитие Японии.

  3. Развитие тоталитарных настроений в первой половине 30-х гг.

  4. Идеология «кокутай» и формирование тоталитарного режима. Специфика японского фашизма.


Вопросы для коллективного обсуждения.

  1. Каковы были структурные особенности японского общества (в экономике, социальной сфере, в общественном мнении и других институтах) в рассматриваемый период?

  2. Случайное и закономерное в создании тоталитарной политической системы в Японии.

  3. Религиозные черты в идеологии «кокутай».


Литература:

  1. Васильев Л.С. История Востока.- М., 1993.-Т.2.

  2. Воронцов В.Б. Чан Кайши: сначала умиротворение внутренних врагов // Накануне, 1931-1939. Как мир был ввергнут в войну: Краткая история в документах, воспоминаниях и комментариях. - М.:Политиздат, 1991.

  3. Кошкин А.А. Крах стратегии «спелой хурмы» 1931-1945. – М., 1989.

  4. Кузнецов Ю.Д. и др. История Японии. – М.:Высшая школа, 1988.

  5. Панкратова А.М. Дальний Восток – очаг войны // Накануне, 1931-1939. Как мир был ввергнут в войну: Краткая история в документах, воспоминаниях и комментариях. – М.:Политиздат, 1991.

  6. Пу И Иэ воспоминаний // Накануне, 1931-1939. – М.:Политиздат, 1991.

  7. Сила-Новицкая Т.Г. Культ императора в Японии. – М., 1990.

  8. Эйдус Х.Т. История Японии с древнейших времен до наших дней. Краткий очерк. – М.:Наука, 1968.


Методические рекомендации

Целью данной темы в курсе новейшей истории стран Азии и Африки является рассмотрение проблемы противоборства двух политических тенденций (тоталитаризма и демократии) в японском обществе в период между мировыми войнами, а также выяснение причин победы тоталитарных сил.

В начале следует проанализировать последствия первой мировой войны для японской экономики. Кроме того, нужно проследить адаптацию в 1920-е годы институтов парламентарной демократии в стране. Представляется важным показать влияние МЭК на политическое развитие страны, в частности, создание благоприятной среды для развития тоталитарных настроений.

Также надлежит дать общую характеристику идеологии тоталитарного режима Японии – идеологии «кокутай». Далее, необходимо проследить влияние идей «кокутай» на радикализацию внешнеполитического курса страны в 1930-е годы. В завершении необходимо проанализировать дискуссии советских и российских историков по проблеме существования японского фашизма. Также, важно выявить и специфические черты японского фашизма.
Тема 5. Попытки построения социализма в КНР (1949-конец 1970-х гг.).

Семинар 1. Основные этапы формирования советской системы в КНР.
План.

  1. Преобразования в социально-экономической и политической сфере (1949-1952 гг.):

а) формирование центральных органов власти, новой экономической модели;

б) аграрная реформа, дискуссия о роли СССР в «строительстве социализма» в Китае.

в) роль Корейской войны (1950-1953 гг.) в становлении коммунистического режима.

  1. Индустриализация (1953-1957 гг.):

а) предпосылки и концепция индустриализации страны,

б) взаимосвязь политического развития страны и индустриализации,

в) ход и итоги индустриализации.

  1. компания «пусть расцветают сто цветов»,

  2. «Большой скачок» (1958-1960 гг.):

а) причины и цели, темпы и методы,

б) экономические и политические последствия.

  1. Китай в 1960-1965 гг.:

а) политика «урегулирования» и ее результаты,

б) дискуссия между «прагматиками» и «ортодоксами»,

в) культ личности Мао Цзэдуна и его особенности.

Вопросы для коллективного обсуждения.

  1. Какую роль в становлении социализма в Китае сыграли страны Варшавского Договора?

  2. Каковы социльно-демографические последствия строительства коммунизма в Китае в рассматриваемый период?

  3. Какова внутренняя природа социальных экспериментов в Китае в Китае в рассматриваемый период?


Литература:

  1. Горбачев Б. Дом памяти Мао и память народа // Азия и Африка сегодня. – 1995.- №12.

  2. Делюсин Л. Гений или злодей? Уроки одного юбилея //Азия и Африка сегодня. – 1994. - №12.

  3. Делюсин Л. Десятилетняя смута или две революции // Азия и Африка сегодня. – 1997. - №12.

  4. Иунэо И. Право и политика современного Китая 1945-1975 гг. – М., 1978.

  5. Козаджан Л.С. Идеологические компании в КНР (1949-1966 гг.). – М., 1974.

  6. Ли Чжисуй Мао Цзэдун. Записки личного врача. – Минск, 1996.

  7. Проблемы и противоречия индустриального развития Китая. – М., 1974.

  8. Сидихменов В.Я. Китай: общество и традиции. – М.: Знание, 1990.

  9. Солженицын Е. От горсти риса - до сотовой связи // Новый мир. – 1996. - №12.

  10. Тихвинский С.Л. Китай в моей жизни (30-90-е гг.). – М.:Наука, 1992.

  11. Тихвинский С.Л. Путь Китая к объединению и независимости. – М., 1996.

  12. Тихвинский С.Л. и др. Китай: история в лицах и событиях. – М.:Политиздат, 1991.

  13. Шевелев В.Н. Диктаторы и боги: Чаушеску, Пиночет, Мао Цзэдун, Пол Пот. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.

  14. Шорт Ф. Мао Цзэдун. – М.:Издательство АСТ, 2001.

  15. Яременко Ю. «Большой скачок» и народные коммуны в Китае. – М., 1968.

  16. 12 советов И.В. Сталина руководству компартии Китая // Новая и новейшая история. – 2004. – №1.


Методические рекомендации

Первоначально, при рассмотрении данной темы, следует показать период становление коммунистического режима в Китае. В частности, рассмотреть формирование политической системы, основанной на концентрации власти в нескольких органах государственной власти с верховной властью Председателя КНР – Мао Цзэдуна. Надлежит показать влияние Корейской войны (1950-1953 гг.) на укрепление власти КПК в стране, кроме того, необходимо проанализировать обстоятельства, повлиявшие на участие КНР в Корейской войне и подвести основные итоги войны для Китая. Важным является знание дискуссии о роли СССР в «строительстве социализма» в Китае. Надо знать период активной помощи, ее объемы и формы.

Необходимо показать основные мероприятия и темпы по переходу к социализму в аграрном секторе, в промышленности и торговле Китая, а также следует проанализировать последствия этих реформ. Рассматривая кампанию «Пусть расцветают сто цветов и соперничают сто школ» следует проанализировать причины ее появления, показать разные точки зрения на данную проблему в отечественной и зарубежной историографии.

Переходя к изучению «большого скачка» необходимо показать причины форсированного строительства социализма, его основные цели, масштабы, главные кампании – формирование народных коммун и «битву за сталь». Важно проанализировать организацию жизни людей в народных коммунах, а также методы направленные на достижение поставленных целей, игнорирование технических норм, внедрение «восьми агротехнических правил Мао» и прочее.

Рассматривая политику урегулирования, надлежит показать, что она являлась следствием итогов курса «досрочного построения социализма». В этом блоке важно проследить формирование в КПК группы «прагматиков», которые ориентировались устранение наиболее острых экономических последствий «большого скачка».
Семинар 2. КНР в период «культурной революции» (1965-1976 гг.)
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История» iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф 4 новая и новейшая...
Голигузов д. В., к ф н., доцент, декан факультета иностранных языков и журналистики ноу впо мибо
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новая история стран...
Кузь в. В., кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой всеобщей истории (мгпу)
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История» iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 04 Новая и новейшая история зарубежных...
Цель дисциплины «Новейшая история стран Азии и Африки» – познакомить студентов с основными закономерностями и спецификой политического...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История» iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 04 Новая и новейшая история зарубежных...
Цель дисциплины «Новейшая история стран Азии и Африки» – познакомить студентов с основными закономерностями и спецификой политического...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф история древнего...
Кузь владислав Владимирович, кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой всеобщей истории
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине новая и новейшая история...
Новая история стран Азии и Африки (1500-1918): Программа курса. Семинарские занятия. Тематика курсовых и дипломных работ. Методические...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История» iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 04 Новая и новейшая история зарубежных...
Цель дисциплины «Новая история стран Азии и Африки» ознакомить студентов с особенностями и основными тенденциями развития стран Азии...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История» iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 04 Новая и новейшая история зарубежных...
Цель дисциплины «Новая история стран Азии и Африки» ознакомить студентов озо с особенностями и основными тенденциями развития стран...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История» iconУчебно-методический комплекс
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 "История"
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История» icon«История стран Азии и Африки»
И. Б. Бочкарева (раздел III «История стран Азии и Африки в новое время», раздел IV «Новейшая история стран Азии и Африки. Ч. 1»)
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История» iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. В северная Европа: история,...
Курс углубляет знания студентов, полученные в рамках изучения дисциплин профессионального цикла, и позволяет создать у будущих специалистов...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История» iconРабочая программа по курсу «Новейшая история стран Азии и Африки...
...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф новая и новейшая...
Порцель а. К., к и н., доцент кафедры истории и социологии Мурманского государственного технического университета
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История» iconПрограмма дисциплины дпп. 02. 1 Новая история стран востока цели...
Цель дисциплины «Новая история стран Азии и Африки» ознакомить бакалавров с особенностями и основными тенденциями развития стран...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История» iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 4 История религии...
...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новейшая история стран азии и африки основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 «История» iconРабочая программа дисциплины история стран Азии и Африки (середина...
Азии к началу эпохи колониализма, реакции восточных стран на политику европейских государств, ранним буржуазным революциям в Иране,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск