Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 060103 «Педиатрия»
Скачать 2.37 Mb.
|
Формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия и самостоятельная работа студента. Аннотация рабочей программы дисциплины «Гистология, эмбриология, цитология» Цель изучения дисциплины: научить использовать при последующем обучении и в профессиональной деятельности знания о нормальном строении тканей, клеток и внутриклеточных структур; о закономерностях их формирования и функционирования в эмбриогенезе и онтогенезе.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Гистология, эмбриология, цитология» относится к базовой части математического, естественнонаучного и медико-биологического цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалистов по направлению 060103 «Педиатрия». Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК-1) и профессиональных компетенций (ПК-2, ПК-5, ПК-16, ПК-31) выпускника. Содержание дисциплины. Раздел 1. Цитология: микро-ультраструктура, функции клеток, их гистофункциональные особенности в различных тканях и органах. Раздел 2. Эмбриология человека: ранние этапы эмбриогенеза: оплодотворение, образование бластулы, гаструлы, закладка провизорных органов; поздние этапы эмбриогенеза: имплантация, нейруляция, образование постоянных органов. Раздел 3. Общая гистология. Эпителиальные ткани. Соединительные ткани. Кровь. Мышечные ткани. Нервная ткань. Раздел 4. Частная гистология. Нервная система. Органы чувств. Сердечно-сосудистая система. Органы кроветворения и иммунитета. Эндокринная система. Пищеварительная система. Дыхательная система. Кожа и ее производные. Система органов мочеобразования и мочевыведения. Мужская половая система. Женская половая система. Плацента. Формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия и самостоятельная работа студента. Аннотация рабочей программы дисциплины «Нормальная физиология» Цель изучения дисциплины: научить использовать при последующем обучении и в профессиональной деятельности знания о нормальном функционировании и адаптационных резервах человеческого организма, его систем, органов, клеток и внутренней среды; о механизмах регуляции их деятельности при физических, эмоциональных нагрузках и различных видах трудовой активности. Задачи изучения дисциплины: - сформировать знания о закономерностях функционирования и механизмов регуляции деятельности клеток, тканей, органов, систем здорового организма с позиций общей физиологии, частной физиологии и интегративной деятельности человека; - сформировать знания о сущности методик исследования различных функций здорового организма, которые широко используются в практической медицине; - раскрыть информационную ценность различных показателей (констант) и механизмы регуляции деятельности клеток, тканей, органов, систем и целостного организма; - научить оценивать и объяснять основные закономерности формирования и регуляции физиологических функций организма при достижении приспособительного результата. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Нормальная физиология» относится к базовой части математического, естественнонаучного и медико-биологического цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалистов по направлению 060103 «Педиатрия». Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК-1) и профессиональных компетенций (ПК-2, ПК-3, ПК-16, ПК-31, ПК-32) выпускника. Содержание дисциплины. Основные принципы организации живого организма как единого целого. Физиология возбудимых тканей. Физиология центральной нервной системы. Физиология вегетативной нервной системы. Физиология кровообращения. Физиология дыхания. Физиология крови. Физиология пищеварения. Обмен веществ и энергии. Терморегуляция. Физиология эндокринной системы. Физиология анализаторов. Физиология высшей нервной деятельности. Формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия и самостоятельная работа студента. Аннотация рабочей программы дисциплины «Микробиология, вирусология» Цель изучения дисциплины: научить использовать в лечебно-диагностической деятельности знания о морфологии, физиологии, генетике и экологии микроорганизмов; о патогенезе развития инфекционного процесса; методах микробиологической диагностики инфекционных заболеваний и санитарно-микробиологических исследований внешней среды; о современных принципах антимикробной профилактики и терапии. Задачи изучения дисциплины: - изучение морфологических, физиологических и др. свойств микроорганизмов, - изучение патогенеза болезней, вызываемых патогенными и условно-патогенными микроорганизмами, - изучение методов микробиологической диагностики заболеваний микробной этиологии, - изучение методов профилактики и лечения инфекционных заболеваний. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к базовой части математического, естественнонаучного и медико-биологического цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалистов по направлению 060103 «Педиатрия». Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК-1) и профессиональных компетенций (ПК-2, ПК-7, ПК-11, ПК-31) выпускника. Содержание дисциплины. Систематика и морфология микроорганизмов. Виды микроскопии. Физиология микроорганизмов. Влияние факторов окружающей среды на микроорганизмы. Экология микроорганизмов. Микрофлора организма человека и ее функции. Антибиотики и химиотерапевтические препараты. Бактериофаги. Генетика микроорганизмов. Биотехнология и генная инженерия. Препараты, применяемые для профилактики инфекционных болезней. Бактерийные препараты. Клиническая микробиология. Правила забора материала. Методы микробиологических исследований. Микробиологическая диагностика бактериальных инфекций верхних дыхательных путей. Микробиологическая диагностика раневых инфекций. Микробиологическая диагностика бактериальных кишечных инфекций. Микробиологическая диагностика зоонозных инфекций. Микробиологическая диагностика спирохетозов. Микробиологическая диагностика риккетсиозов и хламидиозов. Микробиологическая диагностика вирусных инфекций верхних дыхательных путей. Микробиологическая диагностика вирусных нейроинфекций. Микробиологическая диагностика вирусных трансмиссивных инфекций. Микробиологическая диагностика вирусных кишечных инфекций. Онковирусы. Возбудители медленные инфекции. ВИЧ. Патогенные грибы и простейшие. Роль условно-патогенных микроорганизмов в патологии человека. Формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия и самостоятельная работа студента. Аннотация рабочей программы дисциплины «Иммунология» Цель изучения дисциплины: сформировать знания о структурно-функциональной организации иммунной системы; ее участии в поддержании здоровья; механизмах иммунореактивности и иммунной защиты; клеточной кооперации и иммунном надзоре; типах патологических реакций иммунной системы. Задачи изучения дисциплины: - изучение структуры и функции иммунной системы, - знакомство со специфическими и неспецифическими факторами иммунной защиты организма, - знакомство с реакциями иммунитета и их использованием для диагностики инфекционных болезней, - изучение методов иммунопрофилактики и иммунотерапии инфекционных заболеваний. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Иммунология» относится к базовой части математического, естественнонаучного и медико-биологического цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалистов по направлению 060103 «Педиатрия». Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК-1) и профессиональных компетенций (ПК-2, ПК-3, ПК-16, ПК-31) выпускника. Содержание дисциплины. Иммунология – предмет, цели, задачи. Достижения иммунологии. Иммунитет. Факторы и механизмы врожденного иммунитета. Органы и клетки иммунной системы. Антигены, их свойства. Антигены микроорганизмов. Антитела, строение. Виды и классы иммуноглобулинов. Серологические реакции. Иммунный статус человека. Иммунопатология. Иммунобиологические препараты. Формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия и самостоятельная работа студента. Аннотация рабочей программы дисциплины «Фармакология» Цель изучения дисциплины: сформировать знания о направлениях медикаментозного лечения, фармакокинетике, фармакодинамике, основном, побочном и токсическом действии лекарств; принципах и алгоритмах назначения терапии лекарственными препаратами разных фармакологических групп; правилах и вариантах выписывания рецептов для различных лекарственных форм; методах лечения отравлений лекарственными препаратами. Задачи изучения дисциплины: 1) научить обучающихся выбирать оптимальный, наиболее эффективный и наименее опасный препарат по его фармакологической характеристике (фармакокинетике, фармакодинамике, механизму действия) при заданной патологии; 2) научить заменять один препарат на другой при возможных нежелательных реакциях (на основе знаний фармакологической характеристики групп лекарственных веществ и особенностей действия отдельных препаратов); 3) привить обучающимся навыки выписывания рецептов при определенных патологических состояниях, исходя из особенностей фармакодинамики и фармакокинетики препаратов; 4) выполнения эксперимента на лабораторных животных с применением фармакологических веществ. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Фармакология» относится к базовой части математического, естественнонаучного и медико-биологического цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалистов по направлению 060103 «Педиатрия». Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК-1) и профессиональных компетенций (ПК-2, ПК-3, ПК-20, ПК-31, ПК-32) выпускника. Содержание дисциплины. Введение. История фармакологии. Проблемы и методы современной фармакологии. Холиномиметические и антихолинэстеразные средства. Холиноблокирующие средства. Адреномиметичесике и симпатомиметические средства. Адреноблокирующие и симпатолитические средства. Средства для наркоза. Снотворные средства. Противоэпилептические средства. Противопаркинсонические средства. Болеутоляющие средства. Антипсихотические средства. Антидепрессанты. Средства для лечения маний. Анксиолитики. Седативные средства. Психостимулирующие средства. Ноотропные средства. Вещества, вызывающие лекарственную зависимость. Гормональные препараты. Средства, влияющие на функции органов дыхания. Кардиотонические средства. Противоаритмические средства. Средства, применяемые при ишемической болезни сердца. Гипотензивные средства. Мочегонные средства. Противоатеросклеротические средства. Средства, влияющие на функции органов пищеварения. Средства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия. Средства, влияющие на систему крови. Противовоспалительные средства. Противоподагрические средства. Средства, влияющие на иммунные процессы. Основные принципы химиотерапии. Антибиотики. Сульфаниламидные препараты. Синтетические противомикробные средства разного химического строения. Противотуберкулезные средства. Противоспирохетозные средства. Противовирусные средства. Противопротозойные средства. Противоглистные средства. Противогрибковые средства. Противобластомные средства. Взаимодействие лекарственных средств. Формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия и самостоятельная работа студента. Аннотация рабочей программы дисциплины «Патологическая анатомия, клиническая патологическая анатомия» Цель изучения дисциплины: сформировать знания о морфологических проявлениях болезней и травм; правильно оценивать результаты исследования операционного, биопсийного и секционного материала, формулировать патологоанатомический диагноз. Задачи изучения дисциплины: - научить сопоставлять морфологические и клинические проявления болезни на всех этапах его развития; - сформировать знания о возрастных особенностях морфологических проявлений болезни. - дать представление об изменчивости болезней (патоморфозе) и ятрогении; - научить обучающихся анализировать результаты биопсийного и аутопсийного исследования; - обучить формулировать патологоанатомический диагноз. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Патологическая анатомия, клиническая патологическая анатомия» относится к базовой части математического, естественнонаучного и медико-биологического цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалистов по направлению 060103 «Педиатрия». Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК-1) и профессиональных компетенций (ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-8, ПК-17, ПК-31) выпускника. Содержание дисциплины. Некроз. Апоптоз. Дистрофия. Тезаурисмозы. Расстройства кровообращения. Воспаление. Особенности у детей. Регенерация. Компенсаторно-приспособительные процессы. Опухоли. Гемобластозы. Атеросклероз. Гипертоническая болезнь. Ревматические болезни. Острые пневмонии. Хронические неспецифические заболевания легких. Болезни органов желудочно-кишечного тракта. Болезни печени. Болезни почек. Инфекционные болезни. Бактериальные инфекции. Сепсис. Принципы построения диагноза. Врачебные ошибки. Исследование секционно-биопсийного материала. Виды биопсий. Формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия и самостоятельная работа студента. Аннотация рабочей программы дисциплины «Патофизиология, клиническая патофизиология» Цель изучения дисциплины: научить использовать при последующем изучении клинических дисциплин и в лечебно-диагностической деятельности знания об этиологии и патогенезе заболеваний и травм, о механизмах развития типовых патологических процессов и принципах рационального этиотропного и патогенетически обоснованного лечения. Задачи изучения дисциплины: - сформировать навыки анализа характера и тяжести нарушений функций жизненно важных органов человека на каждом этапе заболевания; - научить выявлять взаимосвязь патогенеза заболевания и его клинических проявлений; - научить определять степень влияния патологического процесса на пораженный орган, а также на другие жизненно важные органы и системы организма больного; - обучить использовать методы функциональной диагностики для оценки степени нарушения функций органа или системы и выбора патогенетического лечения с целью профилактики осложнений, с учетом патогенеза и восстановления естественной ауторегуляции процессов в организме. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации (приказ Госкомвуза РФ от 05. 03. 94 г. №180) | | Образовательная программа высшего профессионального образования направление... Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992г. №3266-1 (ред от 12. 11. 2012г.) «Об образовании» |
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Направление подготовки высшего профессионального образования, подтверждающего присвоение квалификации (степень) «бакалавр» утверждено... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200.... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 011200 Физика... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки... |
| Рабочая программа по дисциплине: пропедевтика внутренних болезней,... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060103. 65 Педиатрия,... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы) | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 – «Филология» и профилю... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «Экономика» и профилям... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «экономика» и профилю подготовки... |
