Программа учебной дисциплины История является
Скачать 291.3 Kb.
|
Министерство образования Иркутской области Областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Иркутский технологический колледж Задания домашней контрольной работы по учебной дисциплине История специальность 100701 Коммерция (по отраслям) заочная форма обучения Иркутск, 2012 г. Задания домашней контрольной работы по учебной дисциплине История разработаны на основе программы и «Учебно-методического пособия по организации самостоятельной работы студентов» заочной формы обучения. Задания составлены в соответствии с ФГОС СПО по специальности 100701 Коммерция (по отраслям). Разработчик: Н.В. Кубенко, преподаватель первой квалификационной категории ОГАОУ СПО ИрТК Утверждено на заседании МК протокол № _______ « » июня 2012 г. Председатель методической комиссии ______________________С. В. Королева СОДЕРЖАНИЕСОДЕРЖАНИЕ
Рекомендации по выполнению контрольной работы
Программа учебной дисциплины История является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 100701 Коммерция (по отраслям). Данной программой предусмотрена самостоятельная работа студентов в объеме 58 час., по заочной форме обучения - 155 час. Самостоятельная работа включает 4 задания:
Данные виды самостоятельной работы позволяют проверить знания и умения, а также уровень сформированности общих компетенций студентов. Для выполнения заданий рекомендуется использовать материалы, содержащиеся в «Учебно-методическом пособии по организации самостоятельной работы студентов учебной дисциплины История». Количество вариантов самостоятельной работы -10. Каждый номер варианта соответствует личному шифру студента.
Домашняя контрольная работа включает:
Домашняя контрольная работа оформляется на листах формата А4, шрифт Times New Roman 14, через 1 интервал. Каждое из заданий должно быть представлено на отдельном листе, изложено четко, лаконично. Не рекомендуется приводить не предусмотренный заданием теоретический материал, переписанный из учебников. Реферат прилагается к домашней контрольной работе. Тема реферата определяется студентом самостоятельно по предлагаемой тематике (Варианты тем итоговой работы). Список использованных источников оформляется в соответствии с приведенными в ДКР образцами. 4. Критерии оценки: - результаты выполнения задания № 1- 10 баллов - результаты выполнения задания № 2 - 30 баллов - результаты выполнения задания № 3 - 10 баллов - результаты выполнения задания № 4 – 50 баллов Максимальная сумма 100 баллов. Оценка «Дифференцированный зачет» выставляется в том случае, если обучающийся набрал в сумме не менее 50% баллов. Преподаватель вправе не зачесть контрольную работу и вернуть ее на доработку, если в ней отсутствует хотя бы одно из предусмотренных программой заданий. Предоставление контрольной работы является условием допуска к процедуре проведения дифференцированного зачета по дисциплине (компьютерное тестирование). «Отлично» выставляется при условиях: - выполнения заданий самостоятельных работ №1-31, представление итоговой работы (реферата, эссе, исследовательского проекта - по выбору), итогового компьютерного тестирования по дисциплине; - четкого и конкретного анализа информации отечественной и всемирной истории, представленной в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); - различения в информации отечественной и всемирной истории факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения; - установления причинно-следственных связей между явлениями, пространственных и временных рамок изучаемых исторических процессов и явлений отечественной и всемирной истории; - объяснения основных исторических терминов и определения основных исторических дат - представления результатов изучения отечественной и всемирной истории в различных формах (реферат, эссе, исследовательский проект). «Хорошо» выставляется при условиях: - выполнения заданий самостоятельных работ №1-31, представления итоговой работы (реферата, эссе, исследовательского проекта - по выбору), итогового компьютерного тестирования по дисциплине; - частичного анализа информации отечественной и всемирной истории, представленной в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); - различения в информации отечественной и всемирной истории факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения; - установления причинно-следственных связей между явлениями, пространственных и временных рамок изучаемых исторических процессов и явлений отечественной и всемирной истории; - объяснения основных исторических терминов и определения основных исторических дат - представления результатов изучения отечественной и всемирной истории в различных формах (реферат, эссе, исследовательский проект). «Удовлетворительно» выставляется при условиях: выполнения заданий самостоятельных работ №1-31, представления итоговой работы (реферата, эссе, исследовательского проекта - по выбору), итогового компьютерного тестирования по дисциплине; - общей характеристики информации отечественной и всемирной истории, представленной в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); - различения в информации отечественной и всемирной истории факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения; - установления причинно-следственных связей между явлениями, пространственных и временных рамок изучаемых исторических процессов и явлений отечественной и всемирной истории; - объяснения основных исторических терминов и определения основных исторических дат - представления результатов изучения отечественной и всемирной истории в различных формах (реферат, эссе, исследовательский проект). «Не зачтено» - при несоблюдении указанных условий. 5. Содержание заданий домашней контрольной работы в соответствии с вариантами ВАРИАНТ 1 1. Составьте схему «Причины образования древнерусского государства» 2. Подготовьте сообщения (компьютерная презентация, устное сообщение по выбору): - «Политический портрет: первые киевские князья» - «Соборное уложение 1649 г.» Структура сообщения: - актуальность проблемы - краткая характеристика основных аспектов темы - заключение по теме сообщения - перечень использованных источников - время сообщения – 5-7 минут 3. Дайте определение понятиям по темам «Древнейшая стадия истории человечества», «Между мировыми войнами»: цивилизация, антропогенез, социальная жизнь, религия, мировоззрение, искусство, культура, неолитическая революция, присваивающее хозяйство, производящее хозяйство, частная собственность, родовой строй, рабство, разделение труда. Догоняющее развитие, маргинализация, тоталитаризм, авторитарный режим, мировой экономический кризис, «мировая революция», культ личности, индустриализация, коллективизация, традиционализм. 4. Подготовьте итоговую работу по учебной дисциплине История (реферат, эссе, исследовательский проект - по выбору) ВАРИАНТ 2 1. Составьте таблицу «Проекты реформ и реальные преобразования Александра I» Сформулируйте вывод о готовности самодержавия к проведению назревших реформ в государстве.
2. Подготовьте сообщения (компьютерная презентация, устное сообщение по выбору): - «Роль Владимира Святого в отечественной истории» - «Домострой» Структура сообщения: - актуальность проблемы - краткая характеристика основных аспектов темы - заключение по теме сообщения - перечень использованных источников - время сообщения – 5-7 минут 3. Дайте определение понятиям по темам «Цивилизации Древнего мира», «Между мировыми войнами»: Древний мир, традиционное общество, аристократия, жречество, государство, закон, материальная и духовная культура, менталитет, политический строй, идеология, каменный век, бронзовый век, железный век, полис, демократия, олигархия, колонизация, эллинизм, республика, монархия, империя, наука, философия, язычество, буддизм, конфуцианство, мировая религия, христианство, монотеизм, церковь. Нацизм, кейнсианство, каудильизм, реваншизм, новая экономическая политика. 4. Подготовьте итоговую работу по учебной дисциплине История (реферат, эссе, исследовательский проект - по выбору) ВАРИАНТ 3 1. Составьте таблицу «Основные направления внутриполитических мероприятий Николая I: охранительное, дворянское, крестьянское » Определите, какое из направлений внутренней политики Николая I было главным. Ответ обоснуйте.
2. Подготовьте сообщения (компьютерная презентация, устное сообщение - по выбору): - «Русь и кочевые народы южнорусских степей: военное противостояние, этническое и культурное взаимовлияние» - «Обмирщение» русской культуры в XVII в.» Структура сообщения: - актуальность проблемы - краткая характеристика основных аспектов темы - заключение по теме сообщения - перечень использованных источников - время сообщения – 5-7 минут 3. Дайте определение понятиям по темам «Цивилизации Запада и Востока в Средние века», «Между мировыми войнами»: Средние века, аграрная экономика, Великое переселение народов, православие, католицизм, христианизация, монастырь, ереси, феод, вассальные связи, сословно-представительная монархия, дуализм, аскетизм, крестовый поход, кочевники, варварство, ислам, исламизация, мусульманство, медресе, университет, традиционные устои. «Культурная революция», блицкриг, антигитлеровская коалиция, биполярный мир. 4. Подготовьте итоговую работу по учебной дисциплине История (реферат, эссе, исследовательский проект - по выбору) ВАРИАНТ 4 1. Составьте таблицу «Основные направления внутренней политики российского государства второй половины XIX века» Определите эффективность внутренней политики российского государства второй половины XIX. Ответ обоснуйте.
2. Подготовьте сообщения (компьютерная презентация, устное сообщение - по выбору): - «Влияние христианизации Руси на развитие древнерусской культуры X—XII вв.» - «Русская культура XIII-XVII вв.: характеристика основных направлений» Структура сообщения: - актуальность проблемы - краткая характеристика основных аспектов темы - заключение по теме сообщения - перечень использованных источников - время сообщения – 5-7 минут 3. Дайте определение понятиям по темам «История России с древнейших времен до конца XVII века», «Между мировыми войнами»: индоевропейская общность, крещение, племенные союзы, вече, князь, дружина, дань, данничество, боярство, национальная культура, раздробленность, междоусобицы, иго, экспансия, основы национального самосознания, уния, митрополит, патриарх, объединительный процесс, централизованное государство, Судебник, крепостное право, приказный строй, Боярская дума, помещики, дворяне, иосифляне, нестяжатели, царь, опричнина, террор, самодержавие, казачество, гражданская война, раскол, крестьянская война. Волюнтаризм, идеологизация, рентабельность, экстенсивное и интенсивное развитие. 4. Подготовьте итоговую работу по учебной дисциплине История (реферат, эссе, исследовательский проект - по выбору) |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа дисциплины дпп. Ф. 02 История социальной педагогики (указывается... Целью учебной дисциплины «История социальной педагогики» является формирование представлений об собенностях становления в обществе... |  | Программа учебной дисциплины (модуля) История исторической науки Автор программы: Никонов С. А Целью изучения дисциплины «История исторической науки», является знакомство с основными концепциями отечественной истории, с этапами... |
| Программа учебной дисциплины история Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее... | | Тематический план учебной дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» |
| Рабочая программа учебной дисциплины «история» Цели и задачи дисциплины: Целью курса является формирование у студентов систематического представления о ходе исторических событий... | | Программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины Основы микробиологии и иммунологии является частью основной профессиональной образовательной... |
| Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо... | | Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и примерное... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по... |
| Программа учебной дисциплины «история искусств» «История искусств» является приобретение студентами знаний в области морфологии искусства и основных тенденций, включая современные,... | | Рабочая учебная программа дисциплины Цели и задачи дисциплины Целью настоящей учебной дисциплины «Введение в специальность и история Финуниверситета» является стимулирование интереса к выбранной профессии, формирования у студентов... |
| Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины Генетика человека с основами медицинской генетики является частью основной профессиональной... | | Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) является одной из ключевых... Положение о разработке рабочей программы учебной дисциплины (модуля) является системообразующим документом учебно-методического комплекса... |
| Программа учебной дисциплины «История экономики» Целью данного предмета является изучение особенностей развития экономических процессов в исторической ретроспективе | | Рабочая программа учебной дисциплины основная образовательная программа... Рабочая программа учебной дисциплины «История предпринимательства России» составлена в соответствии с требованиями ооп 030900. 62... |
| Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | | Учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины огсэ. 02 История разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта... |
