Методические рекомендации по написанию и оформлению рефератА 43 методические рекомендации по подготовке компьютерных презентаций 51

Планы практических занятий по темам дисциплины «История России»

Тема 1. Функции исторического познания

1. 
   Предмет, цели и задачи учебной дисциплины «История России».
   
2. 
   Структура дисциплины. Виды аудиторной и самостоятельной работы, требования к студентам.
   
3. 
   Рекомендуемые источники, учебная и дополнительная литература по дисциплине «История России».
   

1. 
   Что такое методология? Охарактеризуйте основные методологические подходы в изучении истории.
   
2. 
   Какие общенаучные, конкретно-исторические и специальные методы научного познания используют при изучении исторического прошлого?
   
3. 
   Что такое внешняя и внутренняя критика источников? Какие виды источников изучают такие специальные исторические дисциплины, как палеография и эпиграфика? Что изучает этнография?
   
4. 
   Назовите авторов наиболее значительных обобщающих трудов по истории России в XIX в.
   
5. 
   Назовите наиболее известных отечественных историков XX в.
   

Тема 2. Древняя Русь

1. 
   Предпосылки и основные этапы формирования Древнерусского государства.
   
2. 
   Крещение Руси и его геополитические и социокультурные последствия.
   
3. 
   Борьба Руси с внешними вторжениями в XIII в.
   
   1. 
      Монголо-татарское нашествие.
      
   2. 
      Отражение агрессии немецких и шведских феодалов.
      
4. 
   Объединение земель вокруг Москвы и образование Российского централизованного государства.
   
   1. 
      Особенности объединительной политики в XIV в. (Иван I Калита, Дмитрий Донской).
      
   2. 
      Завершение объединения русских земель в XV — начале XVI вв. (Иван III, Василий III).
      

1. 
   Какие изменения происходят в хозяйстве и общественном устройстве восточных славян в конце I тыс. н. э. Охарактеризуйте влияние географического, политического, социального и этно-конфессионального фактора развития на данном этапе эволюции славянского общества.
   
2. 
   Выделите этапы формирования государственности у восточных славян. Какое значение для дальнейшего развития восточнославянских земель имело Древнерусское государство?
   
3. 
   Укажите причины принятия христианства и значение взаимоотношений с Византией для дальнейшего государственного и культурного развития восточнославянских земель. Место и роль православной церкви в Средневековой Руси.
   
4. 
   Назовите причины феодальной раздробленности на Руси и ее хронологические рамки.
   
5. 
   Чем можно объяснить успехи завоевательных походов татаро-монгольских ханов? Охарактеризуйте татаро-монгольское иго и его исторические последствия. Какой внешнеполитический курс проводил Александр Невский?
   
6. 
   Назовите причины возвышения Москвы. Сравните внешнюю политику Ивана Калиты и Дмитрия Донского. В чем причины и каковы последствия феодальной войны в Московском княжестве в первой половине XV в.? Какие внешне- и внутриполитические задачи удалось решить Московскому князю Ивану III?
   

Тема 3. Московское царство XVI—XVII вв.

1. 
   Российское централизованное государство в начале XVI в.: геополитическое положение, особенности социально-экономического развития.
   
2. 
   Эпоха Ивана IV Грозного.
   
   1. 
      Реформы 1550—1560-х гг., оформление сословно-представительной монархии.
      
   2. 
      Опричнина.
      
3. 
   Смутное время: причины, основные периоды и последствия.
   
4. 
   Россия в XVII в. Внутренняя политика первых Романовых (Михаил Федорович и Алексей Михайлович).
   
5. 
   Церковная реформа патриарха Никона.
   

1. 
   Почему формирование единого Российского государства сопровождается закрепощением крестьян? Какую роль в этом процессе играл природно-климатический фактор, особенности социально-экономического развития русских земель, внешнеполитические условия?
   
2. 
   Какие реформы были проведены в годы регентства Елены Глинской и во время существования Избранной рады? В чем их значение для развития Российского государства?
   
3. 
   В чем причины введения опричнины, насколько обоснована репрессивная политика Ивана IV Грозного? Какая связь существует между успехами и неудачами во внешней политике и внутриполитическим курсом Ивана IV? Каковы итоги опричной политики?
   
4. 
   Охарактеризуйте ситуацию в стране в конце правления Ивана IV Грозного, оцените итоги его внутренней и внешней политики.
   
5. 
   Укажите экономические, социальные, политические, духовные и внешнеполитические причины кризиса Российского государства на рубеже XVI—XVII вв. Какие земли были отторгнуты от России в результате польской и шведской интервенции? Последствия Смуты для экономики, социальной и политической жизни страны.
   
6. 
   Дайте оценку внутренней и внешней политике первых царей из династии Романовых. Как можно охарактеризовать главные тенденции в развитии Российского государства в XVII в.? Какие внутриполитические процессы подготавливали почву для преобразований Петра I?
   
7. 
   С какой целью в середине XVII в. проводят церковную реформу? Охарактеризуйте роль патриарха Никона и царя Алексея Михайловича в осуществлении преобразований. Почему церковная реформа привела к расколу в обществе и в православной церкви?
   

Тема 4. Модернизация России в XVIII в.

1. 
   Необходимость и предпосылки преобразований в России на рубеже XVII—XVIII вв.
   
2. 
   Реформы Петра I (военные, государственно-административные, социально-экономические, культурные): их цели, содержание, пути осуществления.
   
3. 
   Эпоха дворцовых переворотов (1725—1762 гг.): причины, социальная сущность и последствия.
   
4. 
   «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.
   

1. 
   Внешняя политика в первой четверти XVIII в. «Окно в Европу». Рождение Российской империи.
   
2. 
   Крестьянский вопрос в XVIII в. Война под предводительством Е. Пугачева.
   
3. 
   Внешняя политика России в середине и второй половине XVIII в.
   

1. 
   Какие события детских и юношеских лет оказали влияние на Петра I как на государственного деятеля? Была ли у Петра программа действий? Какие преобразования первой четверти XVIII в. ознаменовали утверждение абсолютизма в России?
   
2. 
   Покажите взаимосвязь внешнеполитической деятельности и внутренних преобразований Петра I. Какие меры позволили в короткий срок укрепить военную мощь государства и добиться успеха в Северной войне? Оцените геополитическое положение России в начале и к концу царствования Петра I.
   
3. 
   Оцените социально-экономическую политику Петра I. Почему его преобразования сопровождались ухудшением положения основной массы населения, усилением крепостного гнета? С чем связана противоречивость оценок реформ Петра I в области культуры?
   
4. 
   Укажите причины дворцовых переворотов и их социально-экономические и политические последствия. Чье царствование оказалось самым коротким?
   
5. 
   Каким образом на внутреннюю политику Екатерины II повлияли идеи Просвещения? Почему деятельность «Уложенной комиссии» оказалась безрезультатной? Что нового появилось в системе местного управления России в связи с проведением губернской реформы?
   
6. 
   Почему время правления Екатерины II называют «золотым веком дворянства»? Отметьте особенности крестьянской войны под предводительством Е. Пугачева по сравнению с другими крестьянскими войнами.
   
7. 
   Какие важнейшие внешнеполитические задачи были решены во второй половине XVIII в.?
   

Тема 5. Российская империя в XIX в.

1. 
   Внутренняя политика Александра I.
   
2. 
   Консервативный курс внутренней политики Николая I. Кризис крепостной системы, необходимость реформ.
   
3. 
   «Великие реформы» Александра II.
   
   1. 
      Крестьянская реформа: подготовка, основные положения, значение.
      
   2. 
      Реформы местного управления, суда, просвещения, военные реформы и др.
      

1. 
   Сравните замыслы и результаты реформаторской деятельности Александра I. Почему не был осуществлен план Сперанского? Какие реформы были проведены в Польше, Финляндии, Прибалтике, но не осуществлялись на остальной территории Российской империи?
   
2. 
   Почему, несмотря на осуществление некоторых реформ (укажите каких) при Николае I, время его правления оценивается как торжество консервативной политики?
   
3. 
   Какую роль в истории России сыграла борьба с Наполеоновской Францией? Почему Восточный вопрос был одним из главных направлений внешней политики России на протяжении всего XIX в.? Какие территории были присоединены к Российской империи в первой половине XIX в.? Во второй половине XIX в.?
   
4. 
   Какие условия крестьянской реформы 1861 г. не соответствовали интересам крестьян? Как осуществлялась выкупная операция? Что означает принцип всесословности, взятый за основу при подготовке реформ 1860—1870-х гг.? Какая сторона общественной жизни осталась не затронутой преобразованиями Александра II?
   
5. 
   Чем можно объяснить тот факт, что на протяжении XIX в. в России периоды проведения реформ чередуются с периодами консервативной политики? Какое влияние на выработку внутренней политики России оказывали личные качества правителей? Как оценивался европейский опыт?
   
6. 
   Почему в XIX в. в России появляются революционные организации? Сформулируйте основные программные требования декабристов и народников. Существует ли преемственность между этими течениями? Какое влияние революционное движение оказало на внутреннюю политику России?
   

Тема 6. Россия в начале XX в.

1. 
   Социально-экономическое и политическое положение России на рубеже XIX—XX вв. Реформы С.Ю. Витте: цели, методы, результаты.
   
2. 
   Думская монархия. Реформаторская деятельность П.А. Столыпина.
   
3. 
   Революционный кризис 1917 г.
   
   1. 
      Причины Февральской революции. Крушение монархии. Альтернативы политического и социально-экономического развития России.
      
   2. 
      Причины углубления общенационального кризиса летом — осенью 1917 г. Октябрьская революция.
      

1. 
   Насколько успешно развивалась российская экономика в начале XX в.? Сравните темпы развития промышленности и сельского хозяйства, в чем причины отставания аграрного сектора экономики? Какое место занимала Россия среди экономически развитых государств?
   
2. 
   Назовите причины революционного кризиса в России в начале ХХ в. Какие изменения в политической системе произошли в результате революции 1905—1907 гг.? Можно ли считать думскую монархию, возникшую в ходе первой российской революции, конституционной монархией?
   
3. 
   Сравните судьбу двух последних реформаторов — С.Ю. Витте и П.А. Столыпина: в каких областях проводили реформы, насколько успешны они были?
   
4. 
   Какое место занимала Россия в системе международных отношений в начале ХХ в.? Назовите цели русского правительства в Первой мировой войне. Какое влияние оказала Первая мировая война на экономическое и политическое положение России?
   
5. 
   Каким образом произошло падение монархии в России? В чем сущность двоевластия? Почему Временное правительство не смогло стабилизировать ситуацию в стране? Какие вопросы должно было решить Учредительное собрание?
   
6. 
   Какие события свидетельствуют о нарастании общенационального кризиса летом — осенью 1917 г.? Под какими лозунгами партия большевиков вела подготовку к вооруженному восстанию и захвату власти?
   

Тема 7. Советское государство в 1917—1941 гг.

1. 
   Первые декреты большевистского правительства. Формирование новых структур власти. Социальная и экономическая политика в 1917—1920 гг. Военный коммунизм.
   
2. 
   Новая экономическая политика (1921—1929 гг.): цели, особенности реализации, итоги.
   
3. 
   Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 1920—1930-е гг.
   
   1. 
      Социалистическая реконструкция: индустриализация, коллективизация сельского хозяйства. Итоги первых пятилеток.
      
   2. 
      Политическая эволюция советского режима в 1920—1930-е гг. Режим личной власти И.В. Сталина.
      

1. 
   Какие новые органы власти и управления были созданы после Октябрьской революции 1917 г.? Как теоретики большевистской партии представляли себе строительство социализма? Назовите основные составляющие политики военного коммунизма. Почему диктатура пролетариата на деле оказалась диктатурой партии (объективные и субъективные причины)?
   
2. 
   В чем причина существования разных точек зрения о времени начала и завершения гражданской войны в России? Почему победили «красные»? Как повлияла гражданская война на дальнейшее развитие Советского государства?
   
3. 
   В каких условиях осуществлялся переход от военного коммунизма к нэпу? Почему большевистское руководство считало нэп отступлением? В чем состояли главные противоречия нэповской политики?
   
4. 
   Назовите причины объединения Советских республик в союзное государство? Сколько республик подписали документ об образовании СССР в 1922 г.? Когда и в результате каких событий в составе Советского Союза образовалось 15 союзных республик?
   
5. 
   Укажите причины свертывания нэпа? Чем можно объяснить форсированные темпы и приоритетное развитие тяжелой промышленности в годы первых пятилеток? Перечислите задачи коллективизации сельского хозяйства, ее итоги и последствия.
   
6. 
   Какую роль в формировании режима личной власти сыграла внутрипартийная борьба? Почему борьба за лидерство в ВКП(б) в конце 1920-х гг. завершилась победой И.В. Сталина?
   
7. 
   Сравните главные цели советской внешней политики в 1920- и 1930-е гг. Почему накануне Второй мировой войны не удалось создать единый антифашистский блок?
   

Тема 8. СССР в 1941—1991 гг.

1. 
   Великая Отечественная война 1941—1945 гг.
   
   1. 
      Международное положение СССР накануне Великой Отечественной войны. Начальный период Великой Отечественной войны (22 июня 1941 г. — 18 ноября 1942 г.).
      
   2. 
      Коренной перелом в Великой Отечественной и Второй мировой войнах (19 ноября 1942 г. — конец 1943 г.).
      
   3. 
      Завершающий период Великой Отечественной войны (1944 г. — 9 мая 1945 г.). Кампания СССР на Дальнем Востоке. Итоги и уроки Великой Отечественной и Второй мировой войн.
      
2. 
   Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 1953—1964 гг.
   
3. 
   Советский Союз в 1985—1991 гг. «Перестройка» и распад СССР.
   

1. 
   Что было сделано для укрепления обороноспособности СССР накануне войны? Почему нападение Германии на Советский Союз оказалось внезапным для советского народа? Какие объективные и субъективные факторы определили неудачи советской армии на первом этапе Великой Отечественной войны? Какие события 1941 г. свидетельствовали о провале «плана Барбаросса»?
   
2. 
   Что такое коренной перелом? Какие операции советских войск позволили переломить ход Великой Отечественной и Второй мировой войны? Как была организована работа советского тыла? Какой вклад в победу в Великой Отечественной войне внесла борьба партизан и антифашистского подполья?
   
3. 
   Когда были подписаны первые документы о создании антигитлеровской коалиции? Какого рода помощь получал Советский Союз по ленд-лизу? Назовите наиболее важные решения Тегеранской, Ялтинской и Потсдамской конференций? Почему вопрос об открытии второго фронта в Западной Европе оказался предметом долгих споров между СССР, США и Великобританией?
   
4. 
   Какие страны были освобождены советскими войсками на завершающем этапе войны с фашистской Германией? Укажите территориальные приобретения СССР после окончания войны с Германией на основании международных соглашений, закрепивших новые границы в Европе. Какие обязательства взяло советское руководство в связи с военными действиями союзников протии Японии? Почему до сих пор не заключен мирный договор между Россией (правопреемницей СССР) и Японией?
   
5. 
   Почему сразу после окончания Второй мировой войны резко ухудшились отношения между недавними союзниками, и началась холодная война? С какой целью был создан военно-политический союз НАТО? Какие страны входили в «мировую систему социализма»? Итоги и цена гонки вооружений.
   
6. 
   Почему после смерти Сталина советское руководство приступило к реформам? Назовите те перемены в политической, общественной и культурной жизни СССР, которые получили название оттепели. В чем сказалась противоречивость личности и политического курса Н.С. Хрущева?
   
7. 
   Какие явления в экономическом, социальном и политическом развитии страны 1970-х — начала 1980-х гг. свидетельствовали о системном кризисе «реального социализма»? Можно ли считать политический курс Л.И. Брежнева и Ю.В. Андропова «неосталинизмом»?
   
8. 
   Какие основные задачи должны были решить реформы, начатые КПСС под руководством М.С. Горбачева? В чем выразилась противоречивость и непоследовательность политики перестройки? Какими причинами (экономическими, социальными, политическими, культурными) можно объяснить обострение национального вопроса в СССР и «парад суверенитетов» в 1990—1991 гг.? Назовите конкретные результаты внешней политики М.С. Горбачева.
   

Тема 9. Россия в современном мире

1. 
   Объективные задачи и трудности переходного периода (1992—1993 гг.). Политический кризис (сентябрь — октябрь 1993 г.). Конституция Российской Федерации 1993 г.
   
2. 
   Социально-экономическое развитие РФ в 1990-е гг.
   
3. 
   Проблемы федеративного устройства и территориальной целостности Российской Федерации.
   
4. 
   Стратегия экономического, социального и культурного развития России на современном этапе. Приоритетные национальные проекты.
   

1. 
   Какие изменения в социально-экономическом и политическом устройстве российского общества составляют сущность перехода от «государственного социализма» к рыночной экономике и гражданскому обществу? В чем состояла объективная сложность такого перехода?
   
2. 
   В чем причина политического конфликта, потрясшего Россию осенью 1993 г.? Какие новые принципы государственного устройства России были закреплены в Конституции 1993 г.?
   
3. 
   Выделите основные этапы экономической реформы в 1990-е гг. и оцените их результаты. Почему курс на радикальное обновление экономики России, осуществлявшийся в 1992 г., получил название «шоковая терапия»? С чем была связана корректировка экономической реформы?
   
4. 
   Почему сохранение территориальной целостности Российской Федерации стало одной из главных проблем в 1990-е гг.? Какие меры были приняты правительством России для укрепления государственного единства?
   
5. 
   Укажите основные тенденции экономического и политического развития Российской Федерации в 2000—2013 гг.?
   
6. 
   Какие важнейшие изменения в социальной структуре общества произошли в 1990-е гг.? Социальные программы и приоритетные национальные проекты, принятые правительством Российской Федерации в 2000—2013 гг.
   
7. 
   Охарактеризуйте содержание и особенности внешнеполитической деятельности Российской Федерации в 1991—2013 гг.