Конспект урока Экономические реформы. Ф. И. О. Курохтина Марина Александровна Место работы мбоу бекасовская средняя общеобразовательная школа Должность Учитель истории и обществознания

Скачать 55.37 Kb.

Название	Конспект урока Экономические реформы. Ф. И. О. Курохтина Марина Александровна Место работы мбоу бекасовская средняя общеобразовательная школа Должность Учитель истории и обществознания
Дата публикации	08.09.2013
Размер	55.37 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > История > Урок

План-конспект урока

Экономические реформы.

Ф.И.О. Курохтина Марина Александровна
Место работы МБОУ Бекасовская средняя общеобразовательная школа
Должность Учитель истории и обществознания
Предмет История
Класс 9
Тема и номер урока Экономические реформы.

в теме урок № 6

Базовый учебник А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт

«История России – XX начало XXI века», 9 класс,

Москва, «Просвещение», 2007 год

Цель урока:

- охарактеризовать сущность и последствия экономической политики правительства в 1906-1914 гг.

9. Задачи урока:

- обучающие

1) сформулировать у учащихся представления о реформах П.А. Столыпина;

2) уяснить политические, экономические и социальные задачи столыпинского

аграрного законодательства;

3) выяснить причины, по которым начинания П.А. Столыпина не нашли широкой

социальной поддержки
- развивающие

1) формировать навыки работы с источниками знаний ЭОР

2) формировать критическое мышление

3) продолжить учить рассматривать историческую проблему с разных сторон

4) продолжить развивать коммуникативные навыки работы в группах
- воспитательные

1) продолжить работу над формированием собственного мнения о рассматриваемой

проблеме

2) воспитывать становление гражданственно-патриотической позиции

Тип урока: урок изучения нового материала

Формы работы учащихся: фронтальная и индивидуальная работа

12. Оборудование: проектор, экран, учебник, доска, портрет П.А. Столыпина

Таблица №1

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	Орг. момент		Приветствие учеников. Проверка подготовки к уроку		1 мин.
2	Актуализация полученных знаний		Фронтальный опрос учащихся по актуальным проблемам 1-ой революции	Отвечают на вопросы учителя	3 мин.
3	Мотивация учебной д-ти (постановка проблемы)	ЭОР №1 (выводы о личности)	Включает и озвучивает тему урока и проблемную ситуацию: Почему проведя ряд решительных реформ и «успокоив» страну, Столыпин остался «одиноким реформатором»?	Готовятся к восприятию и осознанию поставленной задачи. Фиксируют и записывают тему урока в тетрадь	3 мин.
4	Изучение нового: 1)знакомство с краткой биографией и основными направлениями деятельности П.А. Столыпина	ЭОР №1 стр.2,3	Включает мини-лекцию, направляет деятельность учеников	Смотрят и фиксируют основные реформы в тетрадь	3 мин.
	2) конкретизация реформаторской деятельности	ЭОР №2 стр.1,3	Включает, акцентирует внимание на содержание и последствия реформ	Смотрят, Оценивают и записывают «+» и «-» в тетрадь	8 мин.
	3)знакомство с аграрной реформой	ЭОР №2 стр.4 ЭОР №3	Включает мини- лекцию о содержании реформы Акцентирует внимание на ключевые вопросы реформы	Смотрят, фиксируют основные положения Раскрывают главные вопросы реформы в интерактивной форме и записывают в тетрадь оценивают «+» и «-»	5 мин. 8 мин.
5	Закрепление материала	ЭОР №4 стр.3,4	Включает, инструктирует о форме проведения тестов	Выполняют тест, пытаются сделать выводы	5 мин.
6	Рефлексия		Выслушивает и корректирует ответы, формулирует общий вывод	Записывают итоговый вывод в тетради. Объясняют смысл поставленной проблемы	4 мин.
7	Д/з		Комментирует д/з	Слушают, задают вопросы	3 мин.

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Личность в истории. П.А. Столыпин	Интерактивная лекция (выводы о личности) стр. 2,3 информационный модуль	Текст с озвучиванием	http://fcior.edu.ru/card/21242/lichnost-v-istorii-petr-arkadevich-stolypin.html
2	Столыпинские реформы	Интеративная лекция Стр.1,3,4	Текст	http://fcior.edu.ru/card/4083/stolypinskie-reformy.html
3	Практика. Столыпинская аграрная реформа	Контрольный модуль.	Интерактивное задание с текстом, автоматизированным введением ответа и установкой итогового вывода	http://fcior.edu.ru/card/4191/praktika-stolypinskaya-agrarnaya-reforma.html
4	Реформы С.Ю. Витте и П.А. Столыпина	Контрольный модуль. Тест. Стр.3,4	Интерактивное задание с текстом, с вводом ответов типа «да-нет» стр.3, перетаскиванием ответов – стр.4 и установкой итогового вывода	http://fcior.edu.ru/card/21733/reformy-s-yu-vitte-i-p-a-stolypina.html

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Место работы, должность мбоу «Средняя общеобразовательная школа №78», учитель истории и обществознания		Трифонова Любовь Валентиновна Место работы: мбоу «Промышленновская... Место работы: мбоу «Промышленновская средняя общеобразовательная школа №56» Кемеровской области
	Учебника истории», «Клуб любителей истории и обществознания (клио)», предметные недели Борщева Наталья Александровна, учитель истории и обществознания моу «Средняя общеобразовательная школа №67» г. Кургана		Конспект урока «Восточные славяне» фио: Шмик Татьяна Ивановна Место... Цель урока: обеспечить усвоение учащимися знаний о занятиях, быте, верованиях и общественном устройстве восточных славян
	Моу «Целинная №2 средняя (полная) общеобразовательная школа» икт... ...		Конспект урока русского языка Тема: Непроизносимые согласные фио... Базовый учебник Л. Ф. Климанова, Т. В. Бабушкина. Русский язык. 2класс часть М. Просвещение 2012г
	Конспект урока с использованием цор тема: «Урок-календарь. Март»... Место работы: мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Сосногорска, Республика Коми		Конспект урока доблестный гвардейский офицер, необычный учитель,... Место работы: мбоу «Борисовская средняя общеобразовательная школа» Бабаевского муниципального района
	Методическая разработка Учитель – тимошичева елена ивановна – учитель истории и обществознания мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2 п. Ивня» Ивнянского...		План-конспект урока урок по теме «Модели объектов и их назначение. Виды моделей» Место работы: филиал мбоу «Березовская средняя общеобразовательная школа №2» Заборьинская основная общеобразовательная школа
	Конспект урока правильные и неправильные дроби 1 фио андриянова Людмила... Цель урока: Выявить свойства неправильных дробей, их место на числовом луче, научить их сравнивать, складывать и вычитать		Конспект урока русского языка в первом классе по теме «Знаки препинания в конце предложения» Автор: Лещенко Ирина Александровна учитель начальных классов мбоу «Озимовская средняя общеобразовательная школа»
	Конспект урока окружающего мира во 2 классе Место работы: мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Сосногорска, Республика Коми		Методическая разработка урока «Виновата ли химия?» Автор: Постнова Марина Валентиновна, учитель химии мбоу «Средняя общеобразовательная школа №11»
	«Коллективизация в ссср: достижения и трагедия» Ведерникова Наталья Ивановна, учитель истории и обществознания мбоу «Парбигская средняя общеобразовательная школа»		Конспект урока Гласный звук (а), буквы А,а. Фио: Целюрик Ирина Александровна.... Базовый учебник: В. Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина. «Азбука». 1 класс М., Просвещение, 2011

Школьные материалы