И. И. Халямина материалы к семинар

Занятие 7. Медицина (санитария и гигиена) Новейшего времени (ХХ в.). Медицина (санитария
и гигиена) Беларуси Новейшего времени (ХХ в.)

Задачи занятия:

1. 
   Проанализировать основные черты развития медицины (санитарии и гигиены) ХХ в.
   
2. 
   Выделить основные черты медицины (санитарии и гигиены) Беларуси ХХ в.
   

Требования к исходному уровню знаний

Контрольные вопросы из смежных дисциплин

1. 
   Естественно-научные открытия XX в., тесно связанные с развитием медицины.
   
2. 
   Социальный прогресс в ХХ в. и его влияние на развитие медицины.
   

Контрольные вопросы по теме

1. 
   Характеристика состояния медицины в ХХ в.
   
2. 
   Медицина в период Великой Отечественной войны.
   
3. 
   Развитие:
   

• 
  молекулярной генетики;
  
• 
  космической и радиационной медицины;
  
• 
  терапии, хирургии, анестезиологии и реанимации.
  

4. 
   Медицина Беларуси в ХХ в. Направления развития медицины (санитарии и гигиены) в БССР и Республике Беларусь.
   
5. 
   Этапы развития санитарно-эпидемиологической службы в БССР и Республике Беларусь.
   
6. 
   Вклад белорусских учёных в развитие санитарно-эпидемиологической службы (труды З.К.Могилевчика, П.В.Остапени).
   
7. 
   Основные черты санитарии и гигиены ХХ в.
   

Саостоятельная работа студентов

1. 
   Изучаются:
   

• 
  фототека кафедры «Новейшее время»;
  
• 
  альбомы по теме занятия.
  

2. 
   Проводятся:
   

• 
  деловая игра «Знатоки против преподавателя»;
  
• 
  тестовый программированный контроль знаний.
  

3. 
   Анализируется процесс развития санитарии и гигиены в ХХ в. (УИРС).
   

ТЕСТОВЫЙ ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ

1. 
   Назовите первого Народного Комиссара Здравоохранения БССР.
   
   1. 
      З.П. Соловьев.
      
   2. 
      М.И. Барсуков.
      

   3. Г.Н. Каминский.

2. 
   Кто был главным редактором первого издания Большой медицинский энциклопедии?
   
   1. 
      Н.А. Семашко.
      
   2. 
      И.П. Павлов.
      
   3. 
      В.М. Бонч-Бруевич (Величкина).
      
3. 
   Кто является основоположником промышленной радиационной медицины?
   
   1. 
      В.А. Рязанов.
      
   2. 
      А.А. Летавет.
      
   3. 
      А.Н. Марзеев.
      
4. 
   Кто подготовил первые сборники «Предельно-допустимая концентрация атмосферного загрязнения»?
   
   1. 
      В.А. Рязанов.
      
   2. 
      З.Г. Френкель
      
   3. 
      А.С. Сысин.
      
5. 
   Какое высшее медицинское учреждение Республики Беларусь готовит специалистов санитарно-гигиенического профиля?
   
   1. 
      Витебский государственный медицинский университет.
      
   2. 
      Гомельский государственный медицинский университет.
      
   3. 
      Белорусский государственный медицинский университет.
      
6. 
   Кто предложил способ обеззараживания и очистки воды с помощью фильтров с посеребряным песком и ультрафиолетовых лучей?
   
   1. 
      В.А. Рязанов.
      
   2. 
      В.А.Углов.
      
   3. 
      Г.В. Хлопин.
      
7. 
   Как называется работа Г.В. Хлопина, в которой он впервые рассматривает вопросы противохимической защиты?
   
   1. 
      Военно-санитарные основы противогазового дела, 1926.
      
   2. 
      Санитарная охрана атмосферного воздуха, 1954.
      
   3. 
      Предельно-допустимая концентрация атмосферного загрязнения, 1951–1968.
      
8. 
   Новые методы диагностики — фиброскопия и эндоскопия — стали известны благодаря работам:
   
   1. 
      Г.Г. Гиршовитца.
      
   2. 
      Н.Е. Введенского.
      
   3. 
      В.А. Углова.
      
9. 
   Кто является основоположником современной структуры химии белка?
   
   1. 
      Т. Рейхштейн.
      
   2. 
      Ф. Сангер.
      
   3. 
      Т. Шванн.
      
10. 
    Назовите авторов пенициллина.
    
    1. 
       А. Флеминг, Х.У. Флори, Э.Б. Чейн.
       
    2. 
       А. Флеминг, Т. Рехштейн, Э.Б. Чейн.
       
    3. 
       Г.Т. Кори, П. Берг, Х.У. Флори.
       

ЛИТЕРАТУРА

Основная

Дополнительная

Занятие 8. ИТОГОВОЕ (зачёт)

Контрольные вопросы

1. 
   История медицины как науки, ее цели и задачи. Метод и принципы изучения истории медицины. Периодизация истории медицины. История медицины Беларуси как часть общей истории медицины.
   
2. 
   Источники изучения медицины первобытного общества. Формирующаяся медицина. Обряды и заговоры как форма организации медицинской деятельности.
   
3. 
   Тотемистические, фетишистские, анимистические, онтологические представления о причинах болезней. Основные черты медицины и гигиены первобытного общества.
   
4. 
   Характеристика эпохи Древнего мира. Общая характеристика источников изучения медицины Древнего мира. Методы познания анатомических знаний. Развитие учения о сущности болезни.
   
5. 
   Особенности медицины (санитарии и гигиены) древних цивилизаций (Древний Египет, Месопотамия, Древний Иран, Древняя Индия, Древний Китай).
   
6. 
   Характеристика медицины Древней Греции, Древнего Рима.
   
7. 
   Историческое значение трудов Гиппократа, Герофила, Эразистрата,
   К. Галена.
   
8. 
   Краткая характеристика эпохи Средневековья, её условно-хроноло-гические границы. Эпидемиологическое состояние в разных странах (Византия, Арабские халифаты, Западная Европа, Русское государство, Великое княжество Литовское, Речь Посполитая, в том числе и на территории Беларуси) в период раннего и развитого Средневековья; меры борьбы с инфекционными заболеваниями.
   
9. 
   Медицинские учреждения в эпоху Средневековья (Византия, Арабские халифаты, Западная Европа, Русское государство, Великое княжество Литовское, Речь Посполитая, в том числе и на территории Беларуси).
   
10. 
    Медицинское образование в средние века. Схоластика. Университеты. Первый доктор медицины Беларуси Ф. Скорина.
    
11. 
    Открытия учёных в период раннего и развитого Средневековья (труды Николая Мирепса, Орибасия из Пергама, Ибн-Сины, Ар-Рази, Арнольда из Виллановы, Ги де Шолиака).
    
12. 
    Основные черты медицины (санитарии и гигиены) раннего и развитого Средневековья.
    
13. 
    Общая характеристика эпохи Возрождения. Обоснование необходимости применения в медицине опытного метода (труды Г. Галилея, Н. Коперника, Ф. Бэкона).
    
14. 
    Ятрохимики (Парацельс, Боэ де Сильвиус, И.ван Гельмонт), ятрофизики (С. Санторио, Р. Декарт) и ятромеханики (Дж. Баливи, Дж. А. Борелли,
    Л. Беллини). Значение для медицины открытия микроскопической техники (труд А. ван Левенгука).
    
15. 
    Развитие анатомических знаний (труды Леонардо да Винчи, А.Везалия).
    
16. 
    Развитие учения о кровообращении (труды М. Сервета, И. Фабриция,
    У. Гарвея, М. Мальпиги). Развитие гистологии и эмбриологии (труды У. Гарвея, М. Мальпиги, Ф. Реди).
    
17. 
    Развитие хирургии (труды А. Паре). Обучение хирургов в эпоху Возрождения.
    
18. 
    Развитие учения о внутренних и инфекционных болезнях (труды
    Дж. Б. Монтано, Г. Бурхааве, Дж. Фракасторо) в эпоху Возрождения.
    
19. 
    Зарождение учения о профессиональной патологии (труды У. Элленбога, Парацельса, Г. Агрикола (Бауэра), С. Штокгаузена, Б. Рамаццини) в эпоху Возрождения.
    
20. 
    Основные черты медицины, санитарии и гигиены в эпоху Возрождения.
    
21. 
    Характеристика эпохи Нового времени, её условно-хронологические границы. Развитие в Западной Европе экспериментально-физиологического направления в медицине (труды А. Галлера, Л. Гальвани, И. Прохаски, Ф. Мажанди, И. Мюллера, К. Бернара, Э. Дюбуа-Реймона, Г. Гельмгольца).
    
22. 
    Развитие в Российской империи экспериментально-физиологического направления в медицине (труды А.М. Филомафитского, И.М. Сеченова,
    И.П. Павлова, Н.Е. Введенского).
    
23. 
    Развитие клинического направления в медицине (термометрия, перкуссия, аускультация).
    
24. 
    Учение об асептике и антисептике (труды И. Земмельвейса, Дж. Листера).
    
25. 
    Открытие наркоза. Значение трудов Н.И. Пирогова.
    
26. 
    Создание и применение вакцины против оспы (труд Э. Дженнера). Зарождение научной микробиологии (труды Л. Пастера, Р. Коха, Г.Н. Габричевского) и иммунологии (труды И.И. Мечникова, П. Эрлиха). Открытие вирусов (труды Д.И. Ивановского).
    
27. 
    Понятие о причинах болезней (труды Р. Вирхова, К. Рокитанского,
    Л. Пастера) в эпоху Нового времени.
    
28. 
    Вклад белорусских учёных в развитие медицины, санитарии и гигиены в эпоху Нового времени.
    
29. 
    Общие черты медицины, санитарии и гигиены Нового времени.
    
30. 
    Экспериментальное и общественное направление в гигиене в эпоху Нового времени.
    
31. 
    Вопросы социальной гигиены в трудах И.П. Франка, М. Петтенкофера, М. Рубнера, К. Флюгге, К. Фойта.
    
32. 
    Зачатки санитарного дела в России (ХVIII в.). Предпосылки для развития в России санитарии и гигиены в середине ХIХ в. (труды М.В. Ломоносова, М.Я. Мудрова, С.П. Боткина, Г.А. Захарьина, Н.И. Пирогова).
    
33. 
    Выделение в Российской империи гигиены в самостоятельный предмет. Первые кафедры гигиены. Новый университетский устав (1863 г.). Общественный характер гигиены.
    
34. 
    Основоположники появления в России гигиенических знаний
    (А.П. Доброславин, Ф.Ф. Эрисман). Первые публикации гигиенических исследований в Российской империи.
    
35. 
    Формы организации медицинской помощи (земская, городская, фабрично-заводская и страховая медицина).
    
36. 
    Работы А.В. Погожева, Е.М. Дементьева и В.А. Левицкого и их значение для гигиены труда как отрасли медицины.
    
37. 
    Значение трудов Н.М. Максимович-Амбодика по гигиене детей раннего возраста. Развитие гигиены детей и подростков (труды С.Ф. Хотовицкого, Н.А. Тольского, Н.П. Гундобина, А.С. Вирениуса, П.Ф. Лесгафта, В.В. Гориневского, Д.Д. Бекарюкова, А.В. Молькова).
    
38. 
    Состояние медицины, санитарии и гигиены в период Великой Отечественной войны.
    
39. 
    Состояние медицины в Беларуси в ХХ в. Направления развития медицины, санитарии и гигиены в БССР и Республике Беларусь. Этапы развития санитарно-эпидемиологической службы в БССР и Республике Беларусь.
    
40. 
    Вклад белорусских учёных в развитие санитарно-эпидемиологической службы (труды З.К. Могилевчика, П.В. Остапени и др.).