Технологическая карта дисциплины

Скачать 176.56 Kb.

Название	Технологическая карта дисциплины
Дата публикации	04.10.2013
Размер	176.56 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > История > Документы

Технологическая карта дисциплины
Кафедра: российской и всеобщей истории

Специальность (направление подготовки)050100 Педагогическое образование, профиль: История

Дисциплина: История России

Количество часов (по учебному плану всего/аудиторных) 180/132

Зачетных единиц (на семестр по учебному плану) 5

Статус дисциплины (по учебному плану): обязательная

Семестр: 4

Распределение часов: лекции 56, практические 76, самостоятельная работа 3

Преподаватель: Кузмищева Марина Вячеславовна
УСЛОВИЯ НАКОПЛЕНИЯ БАЛЛОВ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Обязательные:

посещение занятий
подготовка к занятию, выполнение домашнего задания
активная работа на занятии
выполнение семестровой работы (теста)
выполнение контрольных работ по рабочей программе дисциплины
выполнение заданий по самостоятельной работе
выполнение творческих заданий (доклады, сообщения и др.)
итоговая аттестация (зачет/экзамен)

Вспомогательные:

составление кроссвордов по изучаемым темам или ко всему курсу
конспект источников по теме объемом не менее 0,5 п.л. (8 стр.)
составление картотеки основных понятий по теме

Для отсутствовавших на занятиях:

конспекты источников и литературы по пропущенным темам
собеседование по пропущенным темам

БАЛЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОЦЕНКИ

№	Форма контроля	Минимальное для аттестации количество баллов	Максимальное для аттестации количество баллов
1	Посещение занятий^¹	0	0
2	Составление опорного конспекта по теме лекции	0	8
3	Подготовка и выступление на семинарских занятиях	7	12
4	Составление письменного ответа на семинарский вопрос	8	15
5	Сопоставительный анализ необходимого материала по теме	5	8
6	Выполнение тестовых заданий для текущего контроля	6	10
9	Подготовка и защита реферата	12	23
10	Оценка дополнительных видов деятельности	6	9
11	Семестровый экзамен	8	15
ИТОГО:		52	100

ОПИСАНИЕ КУРСА

Данная программа по дисциплине «История России» составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.

Предназначена для студентов очной формы обучения.
Цель и задачи курса

Целью курса «История России XIX век – февраль 1917 года» является изучение всей совокупности, фактов, событий и явлений истории России в указанный период на основе анализа источников и исследовательской литературы. Содержание программы позволяет решить следующие задачи:

Проанализировать основные эпохи и важнейшие события истории России XIX – начала XX вв.;
Раскрыть взаимосвязь экономической, политической и культурной истории России;
Показать место России в мировом историческом процессе;
Представить состояние источниковой базы по данному периоду российской истории и перспективы её расширения;
Дать анализ историографии дискуссионных проблем истории России указанного периода.

Формируемые компетенции

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способность к социальной адаптации (ОК-6);

-способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, выбор пути и средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

- осознание сущности и значения информации в развитии современного общества; овладение основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации (ОК-14);

- овладение навыком работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-15);

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-16);

- способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области отечественной истории (ПК-1).

В результате освоения материала программы дисциплины «История России XIX век – февраль 1917 года» студент должен:

Владеть системой знаний об основных важнейших событиях российской истории указанного периода;
Осознавать место и роль России во всемирном историческом процессе;
Осознавать единство всех сторон исторического развития страны;
Знать основные комплексы исторических источников по истории России XIX – начала XX вв., владеть приемами методами их научного анализа и критики;
Знать важнейшие историографические проблемы российской истории, владеть методами решения исследовательских задач и различных теоретико-методологических позиций.

Учебно-методическая карта (понедельная)

№ недели	Наименование тем, вопросов дисциплины	Занятия (часы)		Самостоятельная работа студентов		Формы контроля	Миним. для аттестации кол-во баллов	Максим кол-во баллов
№ недели	Наименование тем, вопросов дисциплины	ЛК	ПЗ	Содержание	часы	Формы контроля	Миним. для аттестации кол-во баллов	Максим кол-во баллов
I	Россия в начале XIX века	2	2	Составление опорного конспекта по теме лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии.	4	текущий	2	4
I	Внутренняя политика правительства Александра I в 1801 – 1812 гг.	2	2	Составление опорного конспекта по теме лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии	4	текущий	2	4
II	Социально-экономическое развитие России в первой четверти XIX века.	2	2	Подготовка и выступление на семинарском занятии, составление опорного конспекта по теме лекции	4	текущий	2	4
II	Внешняя политика Александра I в 1801 – 1812 гг.	2	2	Составление опорного конспекта по теме лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии хронологической картотеки основных событий.	6	текущий	2	4
III	Отечественная война 1812 года.		4	Подготовка и выступление на семинарском занятии, письменный обзор основных монографических исследований.	4	текущий	2	4
III	Внутренняя политика правительства Александра I в 1813 – 1825 гг. Аракчеевщина.	2	2	Составление опорного конспекта лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии;	6	Текущий	2	4
IV	Внешняя политика России в 1813 – 1825 гг.	2	2	Составление опорного конспекта по теме лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии, составление таблицы по теме «Основные события внешней политики России в 1813-1825 гг.»	4	Текущий	2	4

IV	Общественное движение в царствование Александра I. Движение декабристов.	2	2	Подготовка и выступление на семинарском занятии; составление конспекта лекции; составление таблицы «Деятельность Северного и Южного обществ»; решение кроссворда.	6	Текущий	2		4
V	Внутренняя политика правительства Николая I (1825-1855 гг.)	2	2	Составление опорного конспекта по теме лекции; подготовка и выступление на семинарском занятии; письменный обзор основных исследований по теме	6	Текущий	2		4
V	Общественное движение и идейные течения в России в 20 – 50-х гг.XIX века.	2	4	Подготовка и выступление на семинарском занятии; составление письменного ответа на семинарский вопрос, написание эссе на тему «Западничество и славянофильство: истоки идейных разногласий»	6	Текущий	2	4
VII	Внешняя политика России во второй четверти XIX века.	2	2	Составление опорного конспекта по теме лекции; опрос по вопросам для самоподготовки.	6	Текущий	2	4
VI	Россия и Кавказ в первой половине Х1Х века	2		Составление опорного конспекта по теме лекции.	6	Текущий	0	2
VII	Крымская война 1853 – 1856 гг.		4	Подготовка и выступление на семинарском занятии; составление таблицы на тему «Основные события Крымской войны»	4	Текущий	2	4
VII	Социально-экономическое развитие пореформенной России.	2		Составление опорного конспекта по теме лекции.	4	Текущий	0	2
VIII	Культура России в первой половине XIX века.		4	Подготовка презентаций по вопросам семинара	2	Текущий	2	4
VIII	Русская православная церковь и иные вероисповедания в первой половине XIX века.	2		Составление опорного конспекта по теме лекции.	2	Текущий	0	2
IX	Российская империя в период правления Александра II. Политический портрет императора.	2	2	Составление опорного конспекта по теме лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии; составление письменного обзора литературы по данной теме.	4	Текущий	2	4
IX	Отмена крепостного права в России	2	2	Составление опорного конспекта по теме лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии.	4	Текущий	2	4
X	Буржуазные реформы в России в 60 – 70-х гг. XIX в.	2	4	Составление опорного конспекта по теме лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии, собеседование по вопросам для самоподготовки.	4	Текущий	2	4
X	Общественное движение в России 60 – 70-х гг.XIX в.	2	4	Составление опорного конспекта по теме лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии, текущее тестирование.	4	Текущий	2	4
XI	Внешняя политика России в 1856 – 1881 гг.	2	2	Составление опорного конспекта по теме лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии, составление таблицы «Основные события внешней политики России».	4	Текущий	2	4
XI	Внутренняя политика правительства Александра III (1881 – 1894 гг.)	2	2	Составление опорного конспекта по теме лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии, написание эссе на тему «Политический портрет Александра III»	4	Текущий	2	4
XII	Развитие культуры России во второй половинеXIX в.		4	Подготовка презентаций по вопросам семинара	4	Текущий	0	2
XII	Социально – экономическое развитие России в конце XIX - начале XX вв.	2		Составление опорного конспекта по теме лекции,	4	Текущий	0	2
XIII	Внутренняя политика России в 1894 – 1904 гг.	2	2	Составление опорного конспекта по теме лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии, подготовка письменного вопроса на тему «Политический портрет Николая II»	4	Текущий	2	4
XIII	Внешняя политика России в конце XIX – начале XX вв. Русско – японская война.	2	4	Составление опорного конспекта по теме лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии, составление кроссворда на заданную тему	4	Текущий	2	4
XIV	Первая российская революция 1905 – 1907 гг.	2	2	Составление опорного конспекта по теме лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии, составление таблицы на тему «Становление российской многопартийности»	4	Текущий	0	4
XIV	Столыпинская аграрная реформа	2	4	Составление опорного конспекта по теме лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии, коллоквиум на тему «Плюсы и минусы реформ П.А. Столыпина»	4	Текущий	1	4
XV	Внешняя политика России в 1906 – 1914 гг.	2	2	Составление опорного конспекта по теме лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии.	6	Текущий	2	4
XV	Россия в первой мировой войне (лето 1914 – февраль 1917 гг.)	2	2	Составление опорного конспекта по теме лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии, текущее тестирование.	4	Текущий	0	4
XVI	Культура России конца XIX – начала XX вв.		4	Подготовка презентаций по вопросам семинара	4	Текущий	2	4
XVI	Февральская буржуазно – демократическая революция	2	4	Составление опорного конспекта по теме лекции, подготовка и выступление на семинарском занятии, обсуждение темы «Спектр политических сил в Февральской революции»	4	Текущий	2	4
XVII	Русская православная церковь и государство во второй половине Х1Х – начале ХХ вв.	2		Составление опорного конспекта по теме лекции.	4	Текущий	0	2
XVII	Россия во второй половине XIX- начале XX вв.		2	Проведение тестирования	2	Итоговый	2	4
XVIII	Россия в XIX - начале XX вв.			Экзамен		Итоговый	4	6
	Итого по основным видам учебной деятельности:						55	100

Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации 32 балла (удовлетворительно). Дополнительные требования: студентам, пропустившим занятия, необходимо набрать по основным 32 балла и 20 баллов по дополнительным видам учебной деятельности, выполнить домашнее задание.

Преподаватель ____________________________ /________________/

Подпись ф.и.о.
Утверждено на заседании кафедры ____________________

Протокол №_____ от «___» ____________ 20__г.

Заведующий кафедрой ____________ _______________ /___________________/

Уч.степень, звание Подпись ф.и.о.

1 За посещение занятий студент не получает балл. В случае прогула по неуважительной причине из общей суммы вычитается 1 балл.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Технологическая карта урока Технологическая карта урока (как один из вариантов) составляется в виде таблицы, в которой прописываются		Приложение. Если тема проходится в виде блочно-модульного способа... Продолжить формирование понятия о том, что в основе всего живого лежит клетка; развивать приемы учебной деятельности
	Технологическая карта дисциплины		Технологическая карта дисциплины Развитие личности, познавательных процессов, общения и деятельности в младенческом возрасте
	Технологическая карта дисциплины Цель: сформировать представление учащихся об эпохе Великих географических открытий		Технологическая карта дисциплины Воспитательная: воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости
	Технологическая карта дисциплины Лекция Исторические аспекты развития обучения и воспитания лиц с нарушением зрения		Технологическая карта дисциплины Кафедра Специальность (направление подготовки) 100100. 62 Социально-культурный сервис и туризм
	1. Общественные и литературные Технологическая (индивидуальная) карта дисциплины «История русской литературы XIХ века, вторая треть»		Технологическая карта дисциплины Воспитательные: вызвать интерес к изучаемому материалу, воспитание интереса к изучению русского языка
	Технологическая карта изучения дисциплины Кафедра «Пермский край, земля Уральская», литературно-музыкальная композиция по сказам П. П. Бажова		Технологическая карта изучения дисциплины Кафедра Изучение темы «Реклама в системе маркетинговых коммуникаций». Подготовка к практическим занятиям по теме
	Технологическая карта дисциплины Кафедра Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ставропольский государственный...		Технологическая карта дисциплины «Психология» Кафедра Развитие ритмического и музыкального слуха через различные виды вокально –музыкальной и игровой деятельности
	Технологическая карта по дисциплине корпоративная социальная ответственность... Технологическая карта по дисциплине корпоративная социальная ответственность (гос3)		Курс 3 семестр (на 201 /201 учебный год) Базовый модуль Технологическая карта дисциплины: качественные и количественные методы психологических и

Технологическая карта дисциплины

Проанализировать основные эпохи и важнейшие события истории России XIX – начала XX вв.;

Раскрыть взаимосвязь экономической, политической и культурной истории России;

Показать место России в мировом историческом процессе;

Представить состояние источниковой базы по данному периоду российской истории и перспективы её расширения;

Дать анализ историографии дискуссионных проблем истории России указанного периода.

Формируемые компетенции

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

В результате освоения материала программы дисциплины «История России XIX век – февраль 1917 года» студент должен:

Владеть системой знаний об основных важнейших событиях российской истории указанного периода;

Осознавать место и роль России во всемирном историческом процессе;

Осознавать единство всех сторон исторического развития страны;

Знать основные комплексы исторических источников по истории России XIX – начала XX вв., владеть приемами методами их научного анализа и критики;

Похожие: