Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница15/15
Дата публикации06.12.2013
Размер2.06 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > История > Учебно-методический комплекс
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

10. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Для получения справочных материалов по курсу КСЕ рекомендуется использовать следующие интернет ресурсы:

http://www.ugatu.ac.ru/ddo/KSE/01/index01.htm

http://www.studfiles.ru/dir/cat18/subj430/file2193/view3157.html

http://bobych.ru/lection/kse/

http://www.cyberforum.ru/kse/thread519929.html

http://www.gumfak.ru/kse.shtml

http://studyspace.ru/remository/skachat-lektsii/kontseptsii-sovremennogo-estestvoznaniya.-lektsii.html

http://www.twirpx.com/files/common/kse/lectures/?show=recent

http://www.visa-vis.ru/slideshow/img/page-179.html

11. Глоссарий

АВТОКАТАЛИЗ — химические реакции, в которых для синте­за определенного вещества требуется присутствие этого же вещества, которое, ускоряя химическую реакцию, играет роль катализатора.

АНТИЧАСТИЦА — имеет заряд, противоположный частице (позитрон, антипротон и т. п.).

БЕЛАЯ ДЫРА—результат антиколлапсионного взрыва «черной дыры», когда вследствие сверхсжатия начинаются ядерные реакции в ее недрах.

ВАКУУМ —низшее энергетическое состояние поля, при кото­ром число квантов равно нулю.

ВИРТУАЛЬНАЯ ЧАСТИЦА — элементарная частица в про­межуточных (ненаблюдаемых) состояниях, существованием кото­рой в квантовой механике объясняют взаимодействия и превраще­ния частиц.

ГРАВИТАЦИОННЫЙ коллапс — катастрофическое сжатие массивной звезды под действием сил тяготения после исчерпания в ее недрах источников ядерной энергии. Ведет к образованию пульса­ра, или «черной дыры».

ГРАВИТОН — гипотетическая частица гравитационного по­ля, движущаяся со скоростью света и не имеющая массы покоя (вве­дена для объяснения гравитационного взаимодействия).

ДИССИПАТИВНЫЕ СТРУКТУРЫ (от лат. «диссипацио» — рассеивание) — новые структуры, требующие для своего становле­ния большого количества энергии.

ДЛИНА ВОЛНЫ — расстояние от гребня одной волны до греб­ня следующей. Волны разной длины соответствуют различным цве­там. Длина волны красного цвета 0,00008 см, фиолетового — 0,00004 см. Длина волны мала для световых волн и велика для электромаг­нитных волн.

ДОППЛЕРА ЭФФЕКТ — если объект приближается к нам, то частота колебаний исходящих от него волн возрастает, и наоборот.

ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ — совокупность фаз развития, пройдя которые, организм достигает зрелости и становится способным дать начало следующему поколению. У животных различают простой цикл и сложный — с метаморфозой (майский жук: яйцо — личинка — куколка — имаго). У высших растений различают однолетний, двухлетний и многолетний жизненные циклы.

ИМПУЛЬС — в физике: произведение массы на скорость; в физиологии: быстро распространяющаяся по нервному волокну волна возбуждения, возникающая при раздражении окончания чувствительного нервного волокна, тела нервной клетки или самого нервного волокна (сопровождается быстрым изменением возбуди­мости, проводимости, обмена веществ и физических свойств нервно­го волокна).

ИНЕРЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА — каждая система, движуща­яся прямолинейно и равномерно относительно первоначальной и в которой выполняются законы классической механики.

КАЛИБРОВОЧНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ — заключаются в том, что волновые функции всех частиц могут быть одновременно умножены на произвольный фазовый множитель.

КАТАЛИЗАТОР — вещество, которое влияет на химическую реакцию, оставаясь в итоге неизменным.

КВАЗАР — квазизвездный источник энергии, предположи­тельно являющийся протоядром новых галактик. Возможно, пред­ставляет собой особую точку Вселенной, в которой сохранилось сверхплотное вещество.

КВАНТ — неделимая порция какой-либо величины (энер­гии и т. п.).

КВАРК — «кирпичики», из которых, по современным физиче­ским представлениям, сложен мир. Их шесть типов с дробным элек­трическим зарядом. Последний, шестой из теоретически предска­занных, был открыт в 1994 г.

КРОСС-КАТАЛИЗ (букв. перекрестный катализ) — химичес­кие реакции, при которых два вещества помогают взаимному синте­зу друг друга (например, нуклеиновые кислоты являются носителя­ми информации, необходимой для синтеза протеинов, а протеины, в свою очередь, синтезируют нуклеиновые кислоты).

МУЛЬТИПЛЕТЫ — группы частиц, возникающих при силь­ных взаимодействиях.

НАУКА — сфера человеческой деятельности, в которой выраба­тываются и теоретически систематизируются знания о действительно­сти, допускающие доказательство или эмпирическую проверку.

НЕЙТРОННЫЕ ЗВЕЗДЫ — небесные тела, возникающие в результате того, что оголенные ядра поглощают электроны, превра­щая свои протоны в нейтроны, которые могут компактно упаковы­ваться, так как нейтральны.

НУКЛЕИНОВЫЕ КИСЛОТЫ — носители генетической ин­формации в живых телах.

ОНТОГЕНЕЗ—развитие индивида.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ — «речь, обозначающая суть бытия (вещи)», по Аристотелю; в современной науке — описание термина.

ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА — главный субстрат живых тел, без которого жизнь была бы невозможна.

ПИ-МЕЗОНЫ — элементарные частицы, с помощью которых осуществляется взаимодействие между частицами, входящими в состав ядер атомов.

ПОПУЛЯЦИЯ — группа организмов, принадлежащих к одно­му и тому же виду и занимающих обычно четко ограниченную гео­графическую область.

ПУЛЬСАР — космический объект за доли секунды меняющий свое излучение.

СИММЕТРИЯ (греч. соразмерность) — правильность формы или неизменность законов.

СИСТЕМНОСТЬ (целостность) — внутренняя организация Вселенной, обладающая саморазвитием и эмерджентными свойст­вами и функционирующая по принципу обратных связей.

СТРАННЫЕ ЧАСТИЦЫ — К-мезоны и гипероны, результат сильных взаимодействий.

ТЕНЗОР — совокупность всех величин, определяющих мет­рику пространства-времени и его геометрические свойства.

ТЯГОТЕНИЕ — одна из форм взаимодействия между телами, присущая любым видам материи. Тяготение совершенно одинаково действует на разные тела, сообщая им одинаковые ускорения неза­висимо от их массы, химического состава и других свойств. Так, на поверхности Земли все тела падают под влиянием ее поля тяготения с одинаковым ускорением — ускорением свободного падения, что было установлено опытным путем Г. Галилеем и может быть сфор­мулировано как принцип строгой пропорциональности гравитацион­ной массы, определяющей взаимодействие тела с полем тяготения и входящей в закон всемирного тяготения, и инертной массы, опреде­ляющей сопротивление тела действующей на него силе и входящей во второй закон механики Ньютона.

ФЕНОТИП — внешний вид живого существа.

ФЕРМЕНТ — специфические протеины, играющие роль ката­лизаторов в реакциях, протекающих в живых системах.

ФИЛОГЕНЕЗ—развитие вида.

ФОТОН — элементарный квант света.
Персоналии

Амбарцумян Виктор Амазаспович (род. в 1908 г.), советский физик и астрофизик.

Андерсон Карл Дэйвид (род. в 1905 г.), американский физик.

Баум Вернер А. (род. в 1923 г), американский астроном.

Берталанфи Людвиг фон (1901 —1972), австрийский биолог-теоретик, до 1948 г. рабо­тал в Венском университете, с 1949 г. — в США и Канаде.

Бор Нильс (1885 —1962), датский физик-теоретик.

Бриджмев Перси (1882—1961), американский физик и философ.

Бройль Луи де (1892), французский физик-теоретик.

Бруно Джордано (1548 —1600), итальянский философ-естествоиспытатель и поэт.

Бьёркнес Вильгельм (1862 —1951), норвежский физик, метеоролог и геофизик.

Бэкон Френсис (1561 —1626), английский философ и политик.

Вегенер Альфред (1880 —1930), немецкий геофизик и метеоролог.

Вейсман Август (1834 —1914), немецкий зоолог, теоретик эволюционного учения.

Вернадский Владимир Иванович (1863 — 1945), советский минералог, геохимик, био­геохимик.

Вильсон Чарльз (1869 —1959), английский физик.

Винер Норберт (1894 —1964), американский математик.

Вольтерра Вито (I860 —1940), итальянский математик.

Габор Деннис (1900 — 1979), физик, уроженец Будапешта, работал в Германии и Англии.

Галилей Галилео (1564 —1642), итальянский математик, физик и астроном.

Гёдель Курт (1906 —1978), логик и математик, уроженец Чехословакии.

Гейзенберг Вернер (1901 —1976), немецкий физик-теоретик.

Гранит Рагвар (род. в 1900 г.), шведский физиолог.

Дарвин Чарльз (1809—1882), английский естествоиспытатель.

Декарт Рене (1596 —1650), французский философ, математик, физик и физиолог.

Фриз Гуго де (1848 —1935), нидерландский ботаник и генетик.

Дирак Поль (1902 —1984), английский математик и физик.

Докучаев Василий Васильевич (1846 —1903), русский почвовед.

Дрейк Фрэнк (род. в 1930 г.), американский астроном.

Жакоб Франсуа (род. в 1920 г.), французский биолог.

Жолио-Кюри Ирен (1897 —1957), французский физик и радиохимик.

Жолио-Кюри Фредерик (1900 —1958), французский физик

Карнап Рудольф (1891 — 1970), австрийский философ и логик, работал в Австрии, Германии, Чехословакии, с 1935 г. — в США.

Кендрью Джон (род. в 1917 г.), английский биохимик.

Крик Фрэнсис (род. в 1916 г.), английский физик, работающий в области молекулярной биологии

Лаплac Пьер (1749 —1827), французский астроном, математик и физик.

Лобачевский Николай Иванович (1792 —1856), русский математик.

Лоренц Конрад (1903—1989), австрийский зоолог.

Львов Андре (род. в 1902 г.), французский микробиолог и биохимик

Майкельсон Альберт (1852 —1931), американский физик, уроженец Польши.

Максвелл Джеймс (1831—1879), английский физик.

Менделеев Дмитрий Иванович (1834 —1907), русский химик.

Мендель Грегор (1822 —1884), чешский естествоиспытатель.

Миллер Стоили (род. в 1930 г.); американский биолог.

Минковский Оскар (1864 —1931), немецкий математик и физик, уроженец Литвы.

Моно Жак (1910—19976), французский биохимик

Морган Томас (1866 —1945), американский биолог.

Мохоровичич Андрей (1857 —1936), югославский геофизик и сейсмолог.

Мюллер Пауль (1899—1965), швейцарский химик

Норриш Рональд (1897 —1978), английский физикохимик.

Ньютон Исаак (1642 —1727), английский физик, математик и астроном.

Опарин Александр Иванович (1894—1980), советский биохимик.

Оппенгеймер Джакоб Роберт (1904 —1967), американский физик-теоретик

Павлов Иван Петрович (1849 —1936), советский физиолог.

Планк Макс (1858 —1947), немецкий физик-теоретик

Полинг Лайнус (род. в 1901 г.), американский физик и химик

Пригожий Илья (род. в 1917 г.), бельгийский физик, уроженец Москвы.

Резерфорд Эрнест (1871 —1937), английский физик, уроженец Новой Зеландии.

Селье Ганс (1907 —1982), канадский биолог, патолог, физиолог, уроженец Вены.

Семенов Николай Николаевич (1896 —1986), советский физик и физикохимик

Таунс Чарльз (род. в 1915 г.), американский физик

Теллер Эдвард (род. в 1908 г.), американский физик, уроженец Будапешта.

Тинберген Николае (род. в 1907 г.), нидерландский зоолог и этнолог, с 1949 г. работает в Англии.

Тьюринг Алан (1912 —1954), английский математик

Уотсон Джеймс (род. в 1928 г.), американский биохимик, работал также в Дании и Ан­глии.

Ухтомский Алексей Алексеевич (1875 —1942), советский физиолог.

Ферми Энрико (1901 —1954), итальянский физик, с 1938 г. — в США. Фрейд Зигмунд (1856 —1939), австрийский невропатологи психиатр.

Фридман Александр Александрович (1888 —1955), советский физик и математик

Хаббл Эдвин (1899 —1953), американский астроном, уроженец Сан-Марино.

Хьюиш Энтони (род. в 1924 г.), английский астроном.

Циолковский Константин Эдуардович (1857 — 1935), советский теоретик космо­навтики.

Шавлов Артур (род. в 1921 г.), американский физик

Шеннон Клод (род. в 1916 г.), американский математик

Шеррингтон Чарльз (1857 —1952), английский нейрофизиолог.

Шлих Мориц (1882 —1936), австрийский философ и физик, уроженец Германии.

Шрёдингер Эрвин (1887 —1961), австрийский физик-теоретик

Эйген Манфред (род. в 1927 г.), немецкий физикохимик

Эйнштейн Альберт (1879 —1955), физик-теоретик и философ, родился в Германии.

Юкава Хидаки (1907 —1981), японский физик
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск