План
|
Факт
|
|
|
1
|
ТЕМА 1 МНОГООБРАЗИЕ ЖИВОГО МИРА. ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ЖИВОЙ МАТЕРИИ.
Введение. Уровни организации живой материи.
|
2
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Знать уровни организации живой материи, критерии живых систем
|
С.Г.Мамонтов, В.Б.Захаров, Н.И.Сонин «Общая биология. 10 класс».М.: Дрофа
с. 7-9, пра 1.1 знать
|
1.09
|
|
|
|
2
|
Критерии живых систем
|
|
Урок усвоения нового материала
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Знать критерии живых систем
|
Пар.1.2 читать, таблицу письменно
|
4.09
|
|
Час за счёт компонента образовательного учреждения
|
|
3
|
ТЕМА 2 ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ.
История представлений о возникновении жизни
|
8
1
|
Урок –конференция
|
Заполнение таблицы, работа с СD диском УМК
|
Знать теории возникно вения жизни на Земле
|
Пар. 2.1.1 знать
|
8.09
|
|
|
|
4
|
Работы Луи Пастера
|
1
|
Комбинированный урок
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Иметь понятие о работах Луи Пастера, их значимости.
|
Пар.2.1.2 читать
|
11.09
|
|
Час за счёт компонента образовательного учреждения
|
|
5
|
Материалистические теории происхождения жизни.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Знать материалистические теории происхождения жизни.
|
Пар.2.1.4 пересказывать
|
15.09
|
|
Час за счёт компонента образовательного учреждения
|
|
6
|
Современные теории о происхождении жизни
|
1
|
Комбинированный урок
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Знать современные теории о происхождении жизни
|
Стр. 38 читать, работа с интернет –ресурсами
|
18.09
|
|
Час за счёт компонента образовательного учреждения
|
|
7
|
Химические предпосылки возникновения жизни и условия среды на древней Земле
|
1
|
Комбинированный урок
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Знать химические предпосылки возникновения жизни и условия среды на древней Земле
|
Пар.2.2.1 читать
|
22.09
|
|
Час за счёт компонента образовательного учреждения
|
|
8
|
Образование планетных систем. Коацерватная теория происхождения протобионтов.
|
1
|
Лекция с элементами беседы.
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Иметь понятие об образовании планетных систем и коацерватной теории происхождения протобионтов.
|
2.2.2 знать
|
25.09
|
|
|
|
9
|
Начальные этапы биологической эволюции.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Знать начальные этапы биологической эволюции
|
2.5, готовиться к зачёту
|
29.09
|
|
|
|
10
|
Зачёт по теме «Возникновение жизни на Земле»
|
1
|
Зачёт
|
Тестовая работа
|
Уметь применять знания, умения, навыки.
|
Повторить тему «Клетка»
|
2.10
|
|
|
|
11
|
ТЕМА 3. ХИМИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КЛЕТКИ. Химический состав клетки. Неорганические вещества клетки
|
8
1
|
Комбинированный урок
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Знать органические и неорганические вещества клетки, их функции
|
3.1. знать
|
6.10
|
|
|
|
12
|
Органические вещества клетки: углеводы
|
1
|
Комбинированный урок
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Знать функции углеводов
|
3.2.2. пересказать
|
9.10
|
|
|
|
13
|
Органические вещества клетки: жиры
|
1
|
Комбинированный урок
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Знать функции жаров в клетке
|
Пар.3.2.3 пересказать
|
13.10
|
|
Час за счёт компонента образовательного учреждения
|
|
14
|
Биологические полимеры – белки, их функции
|
1
|
Комбинированный урок
|
Лабораторная работа, работа с СD диском УМК
|
Знать функции белков в клетке
|
3.2.1 читать, готовиться к лабораторной работе
|
16.10
|
|
|
|
15
|
Функции белков. Лабораторная работа №1 «Расщепление пероксида водорода с помощью ферментов, содержащихся в клетках листа элодеи»
|
1
|
Лабораторная работа
|
Лабораторная работа, работа с СD диском УМК
|
Знать функции белков в клетке
|
Повторить пар. 3.2.1
|
20.10
|
|
Час за счёт компонента образовательного учреждения
|
|
16
|
Биологические полимеры – нуклеиновые кислоты
|
1
|
Лекция.
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Знать особенности ДНК и РНК, их функции
|
3.2.4. пересказать, готовиться к семинару
|
23.10
|
|
|
|
17
|
Рибонуклеиновые кислоты. Генетический код
|
1
|
Комбинированный урок
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Иметь понятие о генетическом коде
|
Пар.3.2.4. повторить, готовиться к семинару
|
27.10
|
|
Час за счёт компонента образовательного учреждения
|
|
18
|
Семинар «Химическая организация клетки»
|
1
|
Семинар
|
Работа с карточками
|
Уметь применять знания, умения навыки
|
-
|
30.10
|
|
|
|
19
|
ТЕМА 4. МЕТАБОЛИЗМ – ОСНОВА СУЩЕСТВОВАНИЯ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ.
Анаболизм. Реализация наследственной информации – биосинтез белка.
|
6
1
|
Лекция
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Знать механизм процессов биосинтеза белка
|
Пар. 4.1. пересказать
|
6.11
|
|
|
|
20-21
|
Биосинтез белка
|
2
|
Урок усвоения нового материала
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Знать механизм процессов биосинтеза белка
|
Лекцию пересказать
|
10.11
13.11
|
|
2 часа за счёт компонента образовательного учреждения
|
|
22
|
Энергетический обмен - катаболизм
|
1
|
Комбинированный урок
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Знать суть про цессов катаболизма
|
4.2. читать
|
17.11
|
|
|
|
23-24
|
Автотрофный тип обмена веществ. Фотосинтез. Хемосинтез.
|
2
|
Комбинированный урок
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Знать особенности автотрофов, фотосинтеза и хемосинтеза
|
Пар.4.3 знать
|
20.11
24.11
|
|
Час за счёт компонента образовательного учреждения
|
|
25-26
|
ТЕМА 5. СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ КЛЕТОК.
Прокариотическая и эукариотическая клетки.
|
11
2
|
Комбинированный урок
|
Заполнение таблицы, работа с СD диском УМК
|
Знать сходства и различия прокариот и эукариот
|
Пар.
5.1. – 5.2. читать
|
27.11
1.12
|
|
Час за счёт компонента образовательного учреждения
|
|
27-28
|
Органоиды эукариотической клетки
|
2
|
Комбинированный урок
|
Работа с учебником, рабочей тетрадью, работа с СD диском УМК
|
Иметь понятие об органоидах и их функциях
|
Таблицу письменно, рисунок доделать
|
4.12
8.12
|
|
2 часа за счёт компонента образовательного учреждения
|
|
