№
п/п
|
Тема урока
|
Колич.
часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Вид контроля, измерители
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
Становление индустриального общества | | |
1
|
Индустриальная революция: достижения и проблемы
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Промышленный переворот, индустриальная революция, монополизм, корпорация
|
Проблемный опрос
|
|
|
2
|
Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности. Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность
|
1
|
комбинированный
|
Аристократия, новая буржуазия, комфорт
|
Понятийный диктант
|
|
|
3
|
Наука: создание научной
картины мира
|
1
|
комбинированный
|
Естественные науки, сенсация
|
Таблица
|
|
|
4
|
XIX век в зеркале художественных исканий. Литература
|
1
|
комбинированный
|
Иллюзия, критический реализм
|
Сообщения
|
|
|
5
|
Искусство XIX в. в поисках новой картины мира
|
1
|
комбинированный
|
Импрессионизм, постимпрессионизм, драматизм
|
Сообщения
|
|
|
6
|
Либералы, консерваторы и социалисты: какими должно быть общество и государство
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Либерализм, консерватизм, социализм, анархизм
|
Беседа, составление таблицы
|
|
|
Строительство новой Европы |
|
|
7
|
Консульство и образование наполеоновской империи
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Консульство, империя, декрет
|
Работа с картой, сравнительный анализ
|
|
|
8
|
Разгром империи Наполеона. Венский конгресс
|
1
|
Урок применения знаний
|
Конгресс, европейское равновесие
|
Опрос
|
|
|
9
|
Англия: сложный путь к величию и процветанию
|
1
|
Урок применения знаний
|
Билль, хартия, чартизм, модернизация
|
Проблемная беседа
|
|
|
10
|
Франция Бурбонов и Орлеанов: от революции 1830 г. к новому политическому кризису
|
1
|
Урок применения знаний
|
Политический кризис, конституционно- монархический режим
|
Познавательное задание
|
|
|
11
|
Франция: революция 1848 г. и Вторая империя
|
1
|
комбинированный
|
Вторая империя
|
Работа по вопросам
|
|
|
12
|
Германия: на пути к единству
|
1
|
комбинированный
|
«железный канцлер»
|
Проблемная беседа
|
|
|
13
|
«Нужна ли нам единая и неделимая Италия?»
|
1
|
комбинированный
|
Эмиграция, движения протеста, эра либерализма, колониальные войны
|
Проблемная беседа
|
|
|
14
|
Война, изменившая карту Европы. Парижская коммуна
|
1
|
комбинированный
|
«Лоскутная империя», «национальное возрождение»
|
Алгоритм военных действий
|
|
|
15
|
Обобщение «Мир в первой половине XIX века»
|
1
|
Контрольно-обобщающий
|
Повторение изученных понятий и терминов
|
Тест, опрос
|
|
|
Страны Западной Европы на рубеже XIX – XX в.в. Успехи и проблемы индустриального общества
|
|
|
16
|
Германская империя в конце XIX – начале XX в. Борьба за место под солнцем
|
1
|
комбинированный
|
«новый курс», гегемония, национализм
|
Беседа с элементами дискуссии
|
|
|
17
|
Великобритания: конец Викторианской эпохи
|
1
|
Урок применения знаний
|
Мастерская мира, движение протеста
|
Беседа
|
|
|
18
|
Франция: Третья республика
|
1
|
Урок применения знаний
|
Монополизм, коррупция, радикальные реформы
|
Опрос
|
|
|
19
|
Италия: время реформ и колониальных захватов
|
1
|
комбинированный
|
Конституционная монархия, индустриализация
|
Таблица
|
|
|
20
|
От Австрийской империи к Австро- Венгрии: поиски выхода из кризиса
|
1
|
комбинированный
|
Компромисс, крушение
|
Таблица
|
|
|
Две Америки
|
21
|
США в XIX в.: модернизация, отмена рабства и сохранение республики. США: империализм и вступление в мировую политику
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Земельная лихорадка, плантаторское хозяйство, аболиционизм
|
Беседа
|
|
|
22
|
Латинская Америка в XIX – начале XX в.: время перемен
|
1
|
Урок применения знаний
|
Независимая республика, модернизация
|
сообщения
|
|
|
Традиционные общества в XIX в.: новый этап колониализма
|
|
|
23
|
Япония на пути модернизации: «восточная мораль – западная техника»
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
«открытие» страны, «просвещённое правление»
|
Тест
|
|
|
24
|
Китай: сопротивление реформам
|
1
|
Урок применения знаний
|
Тайпины, самоусиление,
|
Опрос
|
|
|
25
|
Индия: насильственное разрушение традиционного общества
|
1
|
Урок применения знаний
|
Сипаи, «свадеши»
|
Проблема
|
|
|
26
|
Африка: континент в эпоху перемен
|
1
|
Урок применения знаний
|
Культ, гереро, готтентоты
|
Составление плана
|
|
|
Международные отношения в конце XIX – начале XX в.
|
|
|
27
|
Международные отношения: дипломатия или войны?
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Дипломатия, Тройственный союз, II Интернационал
|
Беседа
|
|
|
28
|
Административная контрольная работа
|
1
|
Контрольно-обобщающий
|
Повторение изученных понятий и терминов
|
Контрольная работа
|
|
|
Россия в первой половине XIX в.
|
|
|
29
|
Внутренняя политика Александра I в 1801 – 1806 г.г.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Амнистия, либерализм, манёвр, манифест
|
Сообщения
|
|
|
30
|
Внешняя политика в 1801 – 1812 г.г.
|
1
|
комбинированный
|
сейм
|
Работа с документом
|
|
|
31
|
Реформаторская деятельность М.М.Сперанского
|
1
|
комбинированный
|
Идеолог, инстанция, консерватизм
|
работа с документом
|
|
|
32
|
Отечественная война 1812 г.
|
1
|
комбинированный
|
Адъютант, бюджет, инфантерия, ополчение, флеши, фураж
|
Работа по контурной карте
|
|
|
33
|
Заграничный поход русской армии. Внешняя политика в 1813 – 1825 г.г.
|
1
|
комбинированный
|
Священный союз
|
Работа по контурной карте
|
|
|
34
|
Внутренняя политика Александра I в1815 – 1825 г.г.
|
1
|
комбинированный
|
Иезуиты, мистицизм, ценз
|
Проблемное задание
|
|
|
35
|
Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г.
|
1
|
комбинированный
|
Лёгкая промышленность, пенька, полигон,, полуфабрикат, ситец, сукно, тариф, устав, экономический кризис
|
Тест
|
|
|
36
|
Общественное движение при АлександреI
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Лейб, масоны
|
Опрос
|
|
|
37
|
Династический кризис 1825 г. Выступление декабристов
|
1
|
комбинированный
|
Цензура, тиснение, декабристы
|
Творческое задание
|
|
|
38
|
Внутренняя политика НиколаяI
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Жандармерия, канцелярия, военные поселения
|
Тест
|
|
|
39
|
Социально- экономическое развитие в 20 – 50-е г.г.
|
1
|
комбинированный
|
Ассигнации, интендант, классы, ростовщичество, товарно-денежные отношения
|
Понятийный диктант
|
|
|
40
|
Внешняя политика Николая I в 1825 – 1849 г.г.
|
1
|
комбинированный
|
Международные отношения
|
Опрос
|
|
|
41
|
Общественное движение в годы правления НиколаяI
|
1
|
комбинированный
|
Альманах, социалистические учения
|
Работа с документом
|
|
|
42
|
Крымская война 1853 – 1856 г.г. Оборона Севастополя
|
1
|
комбинированный
|
Обострение отношений
|
Алгоритм военных действий
|
|
|
43
|
Образование и наука
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Сословность образования
|
Сообщения
|
|
|
44
|
Русские первооткрыватели и путешественники
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
экспедиция
|
сообщения
|
|
|
45
|
Художественная культура
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Ампир, национальное самосознание, художественная культура, художественный стиль
|
Викторина
|
|
|
46
|
Быт и обычаи
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Шорничество
|
Опрос
|
|
|
47
|
Обобщение «Россия в первой половине XIX века»
|
1
|
Контрольно-обобщающий
|
Реформы, разделение властей, расслоение крестьянства, рынок рабочей силы
|
Контрольная работа
|
|
|
Россия во второй половине XIX века
|
|
|
48
|
Накануне отмены крепостного права
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Недоимки, политический режим
|
Беседа
|
|
|
49
|
Крестьянская реформа 1861 года
|
1
|
комбинированный
|
рескрипт
|
Беседа
|
|
|
50
|
Либеральные реформы 60 – 70-х г.г.
|
2
|
комбинированный
|
Апелляция, вольнослушатель, гражданское общество, нигилизм, конституционное правление, правовое государство, присяжный поверенный, террор
|
Составление таблицы
|
|
|
51
|
Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права
|
1
|
комбинированный
|
Аренда, гражданские права, концессия, кредит, пошлина, стачка, товарное производство
|
Обобщающая беседа
|
|
|
52
|
Общественное движение: либералы и консерваторы
|
1
|
комбинированный
|
Народное представительство, национализм, публичность, радикальный, революционный путь, устои
|
беседа
|
|
|
53
|
Зарождение революционного народничества и его идеология
|
1
|
комбинированный
|
конспирация
|
Составление таблиц
|
|
|
54
|
Революционное народничество второй половины 60 – начала 80-х г.г.
|
1
|
комбинированный
|
Политические требования
|
Работа с документом
|
|
|
55
|
Внешняя политика Александра II
|
1
|
комбинированный
|
Европейская политика, депеша
|
Обобщающая беседа
|
|
|
56
|
Русско-турецкая война 1877 – 1878 г.г.
|
1
|
комбинированный
|
Авторитет, конгресс
|
Контурная карта
|
|
|
57
|
Внутренняя политика Александра III
|
1
|
комбинированный
|
Инспектор, крамола, переселенческая политика, полицейское государство, реакция, сектанты, циркуляр, черта осёдлости
|
Тест
|
|
|
58
|
Экономическое развитие в годы правления Александра III
|
1
|
комбинированный
|
Акциз, акция, биржа, винная монополия, косвенные налоги
|
Проблемное задание
|
|
|
59
|
Положение основных слоёв общества
|
1
|
комбинированный
|
Меценатство, станица, требник
|
Развёрнутый план
|
|
|
60
|
Общественное движение в 80-90-х г.г.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Подоходный налог
|
Работа с документом
|
|
|
61
|
Внешняя политика Александра III
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Мобилизация, сепаратный мир
|
Контурная карта
|
|
|
62
|
Просвещение и наука
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Гуманитарные науки, естественные науки, рецидив
|
Сообщения
|
|
|
63
|
Литература и изобразительное искусство
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Нравственная опора
|
опрос
|
|
|
64
|
Архитектура, музыка, театр, народное творчество
|
1
|
комбинированный
|
Период упадка
|
Опрос
|
|
|
65
|
Быт: новые черты в жизни города и деревни
|
1
|
комбинированный
|
Армяк, коммунальное хозяйство, поддёвка, сюртук, урбанизация, фрак, чуйка
|
Беседа
|
|
|
66
|
Обобщение «Россия во второй половине XIX века»
|
1
|
Контрольно-обобщающий
|
Промышленный переворот, индустриализация, общественное движение, народничество, террор, рабочее законодательство
|
Контрольное тестирование
|
|
|
67
|
Административная контрольная работа
|
1
|
Контрольно-обобщающий
|
Повторение изученных понятий и терминов
|
Контрольная работа
|
|
|
