Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 470.2 Kb.
|
| Раздел I.Раннее средневековье (10) Древние германцы и Римская империя. Франкское государство и германская церковь в VI-VIII веках Франкское государство и распад. Западная Европа в IX-XI веках.Культура Западной Европы в раннее Средневековье. Византия при Юстиниане. Культура Византии.Образование славянских государств. Арабский халифат и его распад. Культура стран Арабского халифата. Раздел II. Расцвет средневековья (11) В рыцарском замке. Средневековая деревня и ее обитатели. Формирование средневековых городов. Горожане и их образ жизни. Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики. Крестовые походы. Как происходило объединение Франции Начало образования централизованного государства в Англии в XI-XII веках. Столетней войны. Крестьянские восстания во Франции и Англии. Завершение объединения Франции и Англии.Объединение Испании и завершение реконкисты. Раздел III. «Осень» Средневековья(10) Германия. Италия в XII-XV вв. Чехия в XIV вв. XV вв. Образование Османской империи. Образование, наука, литература искусство в Западной Европе в 11-15 вв.Образование, наука, литература искусство в Западной Европе в 11-15 вв. Средневековый Китай. Индия. Государство и культура. Государства и народы доколумбовой Америки. Африка в средние века. Средневековый Китай. Индия. Государство и культура.Государства и народы доколумбовой Америки. Африка в средние века. Обобщающий урок История России с древности до XV в. (38ч) Введение (2 ч) Что изучает история Отечества. История России — часть всемирной истории. История региона — часть истории России. Исторические источники о прошлом нашей Родины. Раздел IV. Русь Древняя (11) Происхождение восточных славяне, их занятие и образ жизни. Соседи восточных славян. Формирование Древнерусского государства. Норманнский вопрос в исторической литературе. Первые киевские князь Деятельность Олега, Игоря, Ольги. Княжение Святослава. Князь Владимир и его деятельность. Крещение Руси. Значение принятие христианства. Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром. Древнерусское государство при внуках Ярослава Мудрого. Культура Древней Руси.Быт и нравы Повторительно-обобщающий урок. Раздел V. Политическая раздробленность на Руси (9) Начало раздробленности Древнего государства.Владимиро-Суздальское княжество и Галицко-Волынская земля.Великий Новгород.Монголо - татарское нашествие.Борьба русских земель с западными завоевателями.Русь и Золотая Орда.Русь и Литва.Культура Русских земель в XII- XIII вв.Повторительно-обобщающий урок. Раздел VI. Русь Московская (15) Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества. Москва-центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва. Московское княжество и его соседи в конце XV – начале XVI века. Российское государство в конце XV – начале XVI века. Создание единого русского государство и конец ордынского владычества. Московское государство при Иване III и Василии III Русь в IX- первой половине XII. Церковь и государство в конце XV – начале XVI века. Культура и быт Московского государства в XIV-XV вв. Начало правления Ивана Грозного. Реформы Избранной рады. Внешняя политика Ивана IV. Ливонская война. Опричнина. Русская культура: Просвещение, устное народное творчество, литература, архитектура и живопись в 14-16 веках. Формы и средства контроля
Ур.№6. Тест № 1«Раннее Средневековье». 1.Верно ли следующее утверждение? Падение Западной Римской империи принято считать рубежом, отделяющим историю Древнего мира от истории Средних веков.
2.На территории Галлии возникло государство
3. В IХ-Х вв. Европа подверглась завоевательным набегам
Укажите неверный ответ 4. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. А) Строительство в Римской империи оборонительной системы – лимеса Б) провозглашение империи Карла Великого В) образование Папского государства в Италии Г) разгром Рима вестготами Д) битва при Пуатье Ответ:
5. Установите соответствие между именами исторических личностей и относящимися к ним документами. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Имена Документы А) Карл Великий 1) Салическая правда Б)Эйгард 2) капитуляций об открытии при монастырских школ для мальчиков В) хлодвиг 3) жизнеописание Карла Великого Ответ:
6. К династии Мировингов принадлежали 1) «ленивыекороли» 2)Карл Мартелл 3) Хлодвиг Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне. 7. В IХ -X вв. грабительские набеги на Европу совершали(продолжите перечень) 1) сарацины(арабы) 2)________________ 3)________________ 8. Прочтите текст и найдите в нём ошибку. С принятием Салической правды у франков появились писаные законы. Она закрепила древние обычаи и традиции. Были введены и новые нормы.Впервые виновность подозреваемого определялась на основе показаний свидетелей, а не путём судебных испытаний.
9. Бенефиций и конное войско – что связывает эти слова? 1) эти слова никак не связаны 2) пожалование земли за военную службу(бенефиций) усилило военное значение конницы 3) бенефицием франки называли командира конного войска 10.»Иммунитет» в переводе на русский язык означает 1)изъятие,освобождение 2)благодеяние 3)восстановление Урок 17 Тест№2 «Христианская церковь и средневековое общество» 1. Верно ли следующее утверждение? Католическая церковь объединяла верующих – мирян и духовенство.
2.Нищенствующие монахи 1) францисканцы 2) бенедиктинцы 3) клюнийцы 3. выдающиеся средневековые философы 1) Франциск Ассизский 2) Пьер Абеляр 3) Святой Бернар из Клевро Укажите верный ответ. 4. Церковный суд по делам о ересях 1) инквизиция 2)интердикт 3) епархия 5.Массивность,громоздкость, основательная тяжеловесность 1) это образная характеристика готическойархитектуры 2) это образная характеристика романской архитектуры 3)) это образная характеристика университетской науки Средневековья 6. Семь свободных искусств 1)арифметика 2) музыка 3) алхимия 4) астрономия Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне. 7. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. А) поход бедноты Б) разгром Задара В) разгром Константинополя на Ближнем Востоке Ответ:
8. Установите соответствие между понятиями и их определениями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Понятия Определения А) причащение 1) разноцветное стекло в готическом соборе Б) вагант 2) вход в собор В) тривиум 3) церковное таинство, вкушение хлеба и вина Г) портал 4) грамматика, риторика, диалектика Д) витраж 5) странствующий студен Ответ:
9, Главная его книга называлась «Сумма теологии», Считали, что в ней отразилась вся мудрость мира. Его величали «ангельским доктором», сумевшим объединить в стройную систему разрозненные факты, идеи, положения. Это
10.Прочтите текст и найдите в нём ошибку. Учиться в школе было нелегко. Почти все приходилось заучивать наизусть. Учителя о поддержании интереса к учебе задумывались мало. Главным стимулом был страх перед наказанием. Среди учителей преобладали люди духовного звания. Тех, кто жил за счёт плата, взымаемой с учеников, было немного. Но они жили богато, принадлежали к зажиточной части общества.
Урок №27 Тест№3 «Осень Средневековья ХIV – ХV вв.» 1. Верно ли следующее утверждение? ХIV – ХVвв.в истории Европы – эпоха позднего Средневековья.
2. В Х1V – ХV вв.
3. Выдающимися деятелями итальянского Возрождения 1) Пьер Абеляр 2)Франческо Петрарка 3) ФилиппоБруниллески 4)Джованни Боккаччо Укажите неверный ответ 4, Установите соответствие между именами исторических личностей и их деятельностью. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Имена Деятельность А) Джон Уиклиф 1) «Буржский король» Б) Джон Болл 2) «всемирный паук» В) Карл VII3)лоллард Г) Людовик Х 4) профессор Оксфордского университета Ответ:
5. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. А) восстание УотаТайлера Б) битва при Азенкуре В) начало Столетней войны Г) начало правления Генриха VIIв Англии Д) битва при Креси Ответ:
6. выдающиеся произведения итальянского Возрождения 1) «Божественная комедия» 2) «Книга песней» 3) «Песнь о Роланде» Найдите и укажите номер произведения, лишнего в этом перечне 7. Утверждение в стране единой власти короля, единых органов управления, единых законов, введение единых налогов и постоянной армии 1) централизация 2) объединение 3) слияние 8. Скрипторий, инкунабула – что объединяет эти слова? 1) инкунабулы – первопечатные книги – создавали в скрипториях 2) инкунабулы были первыми книгаит, не переписанами в скрипториях, а напечатанными в типографиях 3) эти слова никак не связаны 9. Прочтите и укажите автора этого выражения «О, святаяпростата!» 1) Ян Гус 2) Карл Смелый 3) Джон Болл 10. Прочтите текст и найдите в нём ошибку. Деятели итальянского Возрождения в поисках образца обратились к римской и греческой древности – к Античности. В возрождении, восстановлении античной науки, искасства, языка, образа мыслей они видели цель своей деятельности. Они считали, что восстанавливают идеалы добра, справедливости – гуманизма. Поэтому они и назвали себя гуманистами.
Урок 32 .Тест №4Итоговый тест «Средние века» 1. В каком году пала Западная Римская империя? 1) в 476г. 2) в 410 г. 3) в 395г. 2. Государства, созданные германцами на территории Западной Римской империи 1) государство франков 2) государство гуннов 3) государство остготов 4) государство бургундов Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне. 3. Основателем государства франков был 1) Карл Великий 2) Теодорих Великий 3) Аларих 4) Хлодвиг 4. Каролингское возрождение – это 1) культурный подъём, совпавший с периодом правления Карла великого и связанный с первым в истории средневековья Европы проявлением интереса к античной культуре 2) эпоха правления Карла Великого 3) эпоха правления королей из династии Каролингов 4) приход к власти королей из династии Каролингов 5. Что из названного относят к причинам Великого переселения народовIV– VII вв.? 1) вторжение гуннов 2) распад Римской империи 3) принятие римлянами в качестве государственной религии христианства 4) упадок город в Римской империи 6. Свод римского права при императоре 1) Юстиниане 2) АлексееIКомнине 3) Константине Х I Палеологе 4) ВасилииIIБолгаробойце 7. Цирковые партии в Византии –это 1) объединения людей, поддерживавших на состязаниях того или иного возничего 2) политические группировки, боровшиеся за влияние на императора 3) объединения цирковых актёров для защиты их интересов 4) объединения возничих для защиты их интересов 8. Что из названного относят к причинам крушения Византийской империи? 1) рост городов в Европе 2) разделение христианской церкви на Западную и Восточную 3) внутренний кризис, ослабление авторитета императорской власти 4) последствия Столетней войны 9. Ислам возник в Аравии 1) в VIIв 2)в VI в. 3) в Iв. 4) в IV в. 10). Священной книгой ислама является Коран, что в переводе с арабского означает 1) учение 2) книга 3) откровение 4) чтение 11. К причинам успехов арабских завоеваний VII - VIII вв. относят 1) внутреннее ослабление государств, завоеванных арабами 2) религиозный подъём арабов 3) жестокое отношение арабов к местному населению 4) близость раннего ислама верованиям местного населения Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне. 12. Европейское Средневековье достигло расцвета 1) в ХIV – ХVвв. 2) в Х–ХI вв. 3) в ХI – ХIIIвв. 4) в IV –VIIвв. 13.В Средние века к сословию «тех, кто трудится», относили 1) рыцарство 2) крестьянство 3) духовенство 4) бюргерство 14. Натуральное хозяйство 1) хозяйство, в котором все необходимое производится, а не покупается или обменивается 2) хозяйство, в котором продукты труда производятся для обмена 3) хозяйство, в котором применяется труд зависимых крестьян 4) хозяйство, в котором крестьяне выполняют в пользу сеньора повинности 15. Установите соответствие между понятиями и их определениями, Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами. Понятия Определения А) барщина 1) наука о гербах Б) трёхполье 2) работа зависимых крестьян В) геральдика 3) человек, имеющий вассала Г) сеньор 4) система земледелия, основанная на сочетании озимых и яровых посевов с паром Ответ:
16. К причинам роста средневековых городов относят 1) успехи в сельском хозяйстве, улучшение орудий труда 2) начало крестовых походов 3) возникновение бюргерства 4) милосердия к слабым Найдите и укажите номер, лишний в этом перечне. 18. Ересь – это 1) отвергнутое церковью и объявленное ложным, вредным для веры учение 2) официальное учение церкви 3) народные верования 4) средневековая философия 19. Когда состоялся Первый крестовый поход? 1) в 1202 – 1204 гг. 2) в 1096 – 1099 гг. 3) в 1073 – 1085 гг. 4) в 1261 г. 20. Что из названного относится к органам представительства сословий в средневековой Европе? 1) палата шахматной доски 2) королевский совет 3) Генеральные штаты 4) городской совет 21) К причинам крестьянского восстания УотаТайлера относят 1) военные тяготы 2) рост городов 3) произвол королевских чиновников 4) поражение в Столетней войне Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне. 22) Утверждение в стране единой власти короля, единых законов, органов управления, налогов, постоянной армии 1) объединение 2) централизация 3) цивилизация 4) воссоединение 23. Что из названного относят к последствиям изобретения книгопечатания? 1) удорожание книг 2) удлинение сроков изготовления книги 3) создание благоприятных условий для распространения новых знаний, идей, открытий 4) затруднение доступа к книгам бедных слоёв населения 24. Столетняя война произошла 1) в 1337-1437 гг. 2) 1337-1453 гг. 3) в 1337- 1471гг. 4) в 1328-1428гг. 25. Гуманисты эпохи Возрождения 1) проявляли глубокий интерес к Античности 2) целью своих занятий считали познание Божественного 3) высоко ценили достоинства человека 4) призывали к активной, целеустремлённой жизни Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне. Урок 45. Тест №5Русь в IX- первой половине XII А1. Восточные славяне относятся к 1) угро-финским народам 2) индоевропейским народам 3) монгольским народам 4) тюркским народам А2. Восточные славяне не являются предками 1) русских 2) украинцев 3) словаков 4) белорусов А3. У восточных славян 1) рабский труд являлся основой хозяйства 2) рабство носило патриархальный характер З) в рабство обращались только иноверцы 4) рабство полностью отсутствовало А4. Согласно норманнской теории, государственность на Русь была принесена 1) поляками 2) варягами З) византийцами 4) хазарами А5. Реформа порядка сбора дани на Руси была проведена 1) Ольгой 2) Святославом 3) Владимиром 4) Ярославом Аб. Первая усобица между детьми князя на Руси произошла после смерти 1) Игоря 2) Святослава З) Владимира 1 4) Ярослава Мудрого А7. К предпосылкам крещения Руси относится 1) невозможность дальнейшего развития земледелия при сохранении язычества 2) необходимость укрепления положения киевского князя как единого правителя древней Руси 3) неспособность борьбы языческого русского войска с язычниками-кочевниками 4) невозможность заключения языческой Русью торговых соглашений с Византией А8. Построение десятинной церкви в Киеве относится к 1) 966г. 2) 980г. 3) 989г. 4)1015г. А9. К числу зависимых категорий населения не относились 1) прощенники 2) младшие дружинники 3) холопы 4) закупы А10. С 60-х гг. ХI в. новая угроза древнерусскому государству возникла со стороны 1) Западной Европы 2) Степи 3) Византии 4) народов Севера А11.Последним правителем единого древнерусского государства был 1) Владимир I 2) Ярослав Мудрый 3) Владимир Мономах 4) Мстислав Великий В1. Расположите в хронологическом порядке правления приведенные ниже имена князей. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов. А) Олег Б) Владимир В) Ольга Г) Рюрик Ответ:_____________ В2. Установите соответствие между событиями и датами. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в ответ выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: В3. Какие два положения из перечисленных ниже относятся к причинам образования государства у восточных славян? Укажите два верных положения из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов в порядке возрастания. 1) признание варягов 2) принятие христианства 3) организация обороны и торговли с соседями 4) развитие рабства 5) организация завоевательных походов В4. Какие два положения из перечисленных ниже характеризуют особенности правления Ярослава Мудрого? Укажите два верных положения из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов в порядке возрастания. 1) составление первых законов 2) укрепление язычества 3) дипломатические успехи 4) гибель древнерусской культуры 5) отделение Новгорода В5. Прочитайте отрывок из «Повести временных лет» и укажите, о ком идет речь. «... И легко ходил в походах, и много воевал. В походах же не возил за собой ни возов, ни котлов, не варил мяса. Не имел он и шатра, но спал, подостлав потник, с седлом в головах ... И посылал в иные земли со словами: «Иду на вы» Урок 54. Тест №6Русь во второй половине XII-XIIIвв. А 1. К факторам, препятствовавшим полному распаду древнерусского Государства, не относится: 1) существование единой русской православной церкви 2) постоянная внешняя военная угроза З) существование номинального первенства киевских князей 4) экономическая самостоятельность отдельных княжеств А2. Во второй половине ХII в. наиболее активно процесс централизации государственной власти шел в (во) 1) Новгородской земле 2) Киевском княжестве 3) Черниговском княжестве 4) Владимиро-Суздальском княжестве А3. Главные силы Северо-Восточной Руси были уничтожены монголами 1) во время штурма Владимира 2) во время штурма Москвы З) во время штурма Суздаля 4) в битве на р. Сити А4. В битве на Чудском озере русским войскам противостояли 1)немцы 2) шведы 3)датчане 4)литовцы А5. К обязанностям, налагавшимся ханами на население русских земель, не относится обязанность 1) уплачивать налоги деньгами 2) отказаться от христианской веры З) служить в ордынском войске 4) исполнять натуральные повинности А6. В первой половине ХIV в. формой борьбы за первенство на Руси являлась борьба за великое княжество 1) Киевское 2) Московское 3) Тверское 4) Владимирское А7. В Великом княжестве Литовском русский язык. 1) был запрещен 2) являлся государственным 3) являлся языком простонародья 4) был малоупотребим А8. В ХIв. резиденцией русских митрополитов становится 1)Новгород 2)Владимир 3)Москва 4)Тверь А9. К числу известных русских иконописцев не относится 1) Феофан Грек 2) Даниил Чёрный 3) Сергий Радонежский 4) Андрей Рублёв А10. Произведение, описывающее борьбу русских против Литвы и Ливонского ордена, называется 1) «Задонщина» 2) «Повесть о разорении Москвы ...» 3) «Сказание о Мамаевом побоище 4) «Житие святого Довмонта» В1. Расположите в хронологическом порядке правления приведенные ниже имена князей. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов. А) Юрий Долгорукий Б) Всеволод Большое Гнездо В) Владимир Мономах Г) Андрей Боголюбский В2.Установите соответствие между событиями и датами. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и в ответ выбранные цифры под соответствующими буквами. События Даты А) битва на р. Калка 1) 1380 г. Б) Ледовое побоище 2) 1242 г. В) Разгром Рязанского княжества3) 1237 г. 4) 1223 г В3. Какие два положения из перечисленных ниже относятся к причинам феодальной раздробленности на Руси? Укажите два верных положения из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов в порядке возрастания. 1) развитие торговли между княжествами 2) господство натурального хозяйства 3) наличие нескольких княжеских династий 4) борьба за власть между князьями и феодальные междоусобицы 5) установление монголо-татарского ига В4. Прочитайте отрывок из «Повести о житии Александра Невского» и укажите, о каком событии идет речь. «... И обратились враги в бегство и гнали их с боем, как по воздуху, я некуда ям было убежать: и били их 7 верст по льду ... и пало немцев 500, а чуди бесчисленное множество, а в плен взяли 50 лучших немецких воевод и привели их в Новгород, а другие немцы утонули в озере, а потому что была весна, а другие убежалитяжело ранеными. В5. Какие два положения из перечисленных ниже характеризуют особенности Новгородской республики? Укажите два верных положения из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов в порядке возрастания. 1) ожесточенная борьба бояр и князей 2) сильная княжеская власть 3) сохранение язычества 4) высокий уровень развития ремесла и торговли 5) республиканский строй Ответ:____________________ Урок 61.Тест №7Образование единого русского государства 1. Во время правления Василия I Дмитриевича к Московскому княжеству было присоединено 1) Тверское княжество 2) Рязанское княжество 3) Нижегородское княжество 4) Киевское княжество 2. Нашествие Едигея относится к 1)1382г. 2)1395г. 3) 1408 г. 4) 1480 г. 3. Русская православная церковь стала независимой от константинопольского патриарха в 1)1448г. 2)1395г. 3)1408г. 4)1480г. 4. В конце ХУ в. основой русского войска становятся 1) боярские дружины 2) иностранные наёмники 3) дворяне-помещики 4) стрельцы 5. Порядок назначения должностных лиц по знатности рода, появившийся на Руси в ХУ в., носил название 1) местничество 2) пожилое 3) кормление 4) уложение о службе 6. После «стояния на р. Угре» 1) Россия возобновила уплату дани Орде 2) была полностью ликвидирована угроза татарских набегов 3) Россия полностью освободилась от ордынского ига 4) была ликвидирована литовская угроза 7. Одним из итогов правления Ивана III было 1) завоевание выхода к Балтийскому морю 2) покорение Западной Сибири 3) присоединение Великого Новгорода к Москве 4) присоединение Казанского ханства 8. Битва на р. Шелони предопределила присоединение к Москве 1) Рязанского княжества 2) Тверского княжества 3) Смоленска 4) Новгородской земли 9.В Московском государстве в Хв. 1) началась междоусобная война 2) начали складываться условия объединения русских земель 3) происходил отказ от контактов Москвы с другими княжествами 4) усилилась зависимость от Орды 10.Главный итог правления Василия III — это 1) завершение политического и территориального объединения русских земель 2)завоевание Россией выхода к Балтийскому морю 3)оформление в России сословно-представительной монархии 4)принятие первого свода законов – Судебник Урок 70.Тест №8по истории России с древнейших времён дл конца XVI в. 1. Основным занятием восточных славян были: а) рыбная ловля, охота и собирательство; б) торговля; в) земледелие. 2. С именем князя Олега связано: а) образование древнерусского государства; б) принятие христианства; в) разгром ВолжскойБулгарии. 3. Любечский съезд князей (1097) принял решение: а) о запрете ростовщичества на Руси; б) о передаче киевского престола Владимиру Мономаху; в) о том, что каждый князь будет править самостоятельно в земле, доставшейся ему от отца. 4. В период Ордынского владычества монгольский хан: а) назначал великим князем владимирским одного из своих приближенных; б) вручал ярлык на великое княжение одному из русских князей; в) передал управление русскими княжествам в руки баскаков. 5. Главной причиной возвышения Москвы стало: а) ее выгодное географическое положение; б) малочисленность мужского потомства у московских князей, что позволило княжеству избежать дробления; в) дальновидная политика московских князей. 6. Вычеркните лишнее имя. Дмитрий Донской, Александр Невский, Пересвет, Ослябя, Дмитрий Боброк, Владимир Андреевич Серпуховской. 7. В 1471 г. Новгород заключил договор с одним из государств, признав его правителя своим князем. Это был договор: а) с великим князем литовским и польским королем Казимиром IV; б) с московским князем Иваном III в) с ордынским ханом Ахматом. 8. Участниками Земских соборов были: а) представители от всех слоев населения, кроме зависимых крестьян; б) только члены Боярской думы и представители высшего духовенства; в) только приближенные к царю люди. 9. Соотнесите термин и его объяснение.  Ответ:________________________________ 10. Соотнесите дату и событие.  Ответ:_________________________В1. Расположите в хронологическом порядке правления имена русских князей. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов. А) Иван Калита Б) Даниил Александрович В) Василий II Г) Дмитрий Донской Ответ:_____________________ В2. Установите соответствие между событиями и датами. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в ответ выбранные цифры под соответствующими буквами.  В3. Прочитайте отрывок из «Новгородской четвертной летописи» и укажите, о каком событии идет речь. «...Христиане, видя, что татары с Мамаем побежали, погнались за ними, избивая и рубя поганых без милости. И в погоне той одни татары падали, пораженные оружием христиан, а другие в реке потонули. И гнали их до реки Мечи, и там погибло бесчисленное множество бежавших...» Ответ: ____________________ В4. Какие два положения из перечисленных ниже явились следствием побед Александра Невского? Укажите два верных положения из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов в порядке возрастания. 1) союз Руси с Золотой Ордой 2) гибель Ливонского ордена 3) остановка немецкой и шведской агрессии на восток 4) сохранение Русью православия 5) принятие Русью католичества Ответ: ___________________ В5. Прочитайте отрывок из летописи, укажите прозвище князя, о правлении которого идет речь. «..Сел Иван Данилович на великом княжении всея Руси, и была с тех пор тишина великая на 40 лет, и перестали поганые воевать Русскую землю и убивать христиан, и отдохнули христиане от великой истомы и многой тягости и от насилия татарского, и была с тех пор тишина великая по всей Русской земле». Ответ:________________________________________ Пояснительная записка к тестовой работе №1 по истории – 6 класс «Раннее Средневековье». Система оценивания: Для оценивания результатов выполнения работ применяются традиционные отметки «2», «3», «4», «5» и рейтинг от 0 до 10 баллов. По 1 баллу за каждый правильный выбор. Задания считаются выполненными, если верно обведён номер ответа, дан полный развёрнутый ответ Схема перевода рейтинга в школьную отметку:
Ключ к тесту:
Пояснительная записка к тестовой работе №2 по истории – 6 класс «Христианская церковь и средневековое общество». Система оценивания: Для оценивания результатов выполнения работ применяются традиционные отметки «2», «3», «4», «5» и рейтинг от 0 до 10 баллов. По 1 баллу за каждый правильный выбор. Задания считаются выполненными, если верно обведён номер ответа, дан полный развёрнутый ответ Схема перевода рейтинга в школьную отметку:
Ключ к тесту:
Пояснительная записка к тестовой работе №3 по истории – 6 класс «Осень Средневековья XIV -XV вв.» Система оценивания: Для оценивания результатов выполнения работ применяются традиционные отметки «2», «3», «4», «5» и рейтинг от 0 до 10 баллов. По 1 баллу за каждый правильный выбор. Задания считаются выполненными, если верно обведён номер ответа, дан полный развёрнутый ответ Схема перевода рейтинга в школьную отметку:
Ключ к тесту:
Пояснительная записка к тестовой работе №4 по истории – 6 класс «Итоговый тест» Система оценивания: Для оценивания результатов выполнения работ применяются традиционные отметки «2», «3», «4», «5» и рейтинг от 0 до 10 баллов. По 1 баллу за каждый правильный выбор. Задания считаются выполненными, если верно обведён номер ответа. Схема перевода рейтинга в школьную отметку:
Ключ к тесту:
Пояснительная записка к тестовой работе №5 по истории – 6 класс «Русь в IX- первой половине XII» Система оценивания: Для оценивания результатов выполнения работ применяются традиционные отметки «2», «3», «4», «5» и рейтинг от 0 до 16 баллов. По 1 баллу за каждый правильный выбор. Задания считаются выполненными,если верно обведён номер ответа. Схема перевода рейтинга в школьную отметку:
Ключ к тесту:
Пояснительная записка к тестовой работе №6 по истории – 6 класс «Русь во второй половине XII-XIIIвв.» Система оценивания: Для оценивания результатов выполнения работ применяются традиционные отметки «2», «3», «4», «5» и рейтинг от 0 до 18 баллов. По 1 баллу за каждый правильный выбор. Задания считаются выполненными,если верно обведён номер ответа. Схема перевода рейтинга в школьную отметку:
Ключ к тесту:
Пояснительная записка к тестовой работе №7 по истории – 6 класс «Образование единого русского государства» Система оценивания |
