:
Для оценивания результатов выполнения работ применяются традиционные отметки «2», «3», «4», «5» и рейтинг от 0 до 10 баллов.
По 1 баллу за каждый правильный выбор.
Задания считаются выполненными,если верно обведён номер ответа.
Схема перевода рейтинга в школьную отметку:
«2»
|
«3»
|
«4»
|
«5»
|
0-5
|
6-7
|
8-9
|
10
|
Ключ к тесту:
-
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
3
|
3
|
1
|
3
|
1
|
3
|
3
|
4
|
2
|
1
|
Пояснительная записка
к тестовой работе №8 по истории – 6 класс «Московское государство в XVIв»
Система оценивания:
Для оценивания результатов выполнения работ применяются традиционные отметки «2», «3», «4», «5» и рейтинг от 0 до 15 баллов.
По 1 баллу за каждый правильный выбор.
Задания считаются выполненными,если верно обведён номер ответа.
Схема перевода рейтинга в школьную отметку:
«2»
|
«3»
|
«4»
|
«5»
|
0-7
|
8-11
|
12-13
|
14-15
|
Ключ к тесту:
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
а
|
в
|
в
|
б
|
б
|
|
б
|
б
|
1)б,2)а,3)в
|
1)д,2)г,3)в,4)б
|
В1
|
В2
|
В3
|
В4
|
В5
|
|
|
|
|
|
БАГВ
|
231
|
Куликовская битва
|
34
|
Калита
|
|
|
|
|
|
Перечень учебно-методических средств обучения
Основная литература
1. Агибалова, Е.В., Донской, Г.М.. История Средних веков: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений /Е.В.Агибалова, Г.М.Донской; Под ред. А.А.Сванидзе. –М.: Просвещение,2006.
2. Данилов А.А., История России: с древнейших времен до конца XVI века: учеб. для 6кл. общеобразоват. учреждений / А.А.Данилов, Л.Г. Косулина -М.: Просвещение,2007.
Дополнительная литература
1. Алебастрова, А.А., Проверочные материалы по всеобщей истории за 6 класс. Средние века. Ростов-на-Дону: Феникс2010,156с.
2. Данилов, А.А., Косулина, Л.Г. История России с древнейших времён до конца XVII века: 6 кл.: Поурочные разработки: пособие для учителя/А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.- М.; Просвещение, 2007.
3.Зыкова,Н.В.История..Базовый курс 6 класс в кратком изложении.М.:ОЛМА-ПРЕСС.2001, 160с.
4. Максимов, Ю.И.Тесты по истории Средних веков. 6 класс – М.:Экзамен,2012
5. Петрович, В.Г., Петрович Н.М. Уроки истории.6 класс- М.:ТЦ Сфера,2003
6. Кишенкова, О.В. История. Контрольные тестовые задания. – М.:ЭКСМО 2009.
7. Саяпин, В.В., Шамрай Ю.В. История России с древнейших времён до конца XVIII века. 6-7 классы. Тесты тематического и рубежного контроля. - Ростов н/Д:Легион,2011.
Оборудование кабинета
№ п/п
|
Наименова-ния объектов и средств материально-технического обеспечения
|
Дидактическое описание
|
Состав комплекта
|
|
по требованию
|
фактически
|
|
ИСТОРИЯ// МАТЕРИАЛЬНАЯ СРЕДА// ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ// ИЛЛЮСТРАЦИИ// ПЛАКАТЫ
|
1
|
Комплекты таблиц демонстрационных по истории.
|
Служат для обеспечения наглядности при изучении материала, обобщения и повторения. Могут быть использованы при подготовке иллюстративного материала к докладу или реферату.
|
Для постоянной экспозиции в кабинете используется таблица: Лента времени. В качестве сменной экспозиции используется комплект таблиц, состав которого определяется авторами учебников, имеющих гриф Министерства образования и науки РФ. Цифровые варианты изображений в двух вариантах: 1. пригодные для полиграфического воспроизведения, 2. пригодные для использования в презентациях и Интернет-страницах учителей и учащихся, входят в Федеральную коллекцию ЦОР.
|
1
|
|
2
|
Карты историко-географические.
|
Служат для развития пространственного мышления учащихся, формирования и развития специфических умений, связанных с анализом картографических материалов как особой знаковой системы передачи информации, пространственно-хронологической систематизации изучаемой исторической информации, обеспечения наглядности учебного материала, характеризующего динамику исторических процессов.
|
Состав комплекта определяется авторами учебников, имеющих гриф Министерства.
|
1
|
|
ИСТОРИЯ// ОБЩЕШКОЛЬНОЕ ОСНАЩЕНИЕ// СРЕДСТВА ИКТ// ОБЩЕПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКИЕ//ОБОРУДОВАНИЕ
|
3
|
Универсальный портативный компьютер.
|
Используется учителем для подготовки своих выступлений, поиска информации в Интернете, на компакт-дисках и др., для работы с учащихся.
|
|
1
|
1
|
4
|
Цифровой проектор.
|
Используется учителем и учащимися, при коллективной работе: выступлении учителя или учащегося, обсуждении у доски, общей дискуссии.
|
|
1
|
1
|
5
|
Экран настенный.
|
Предназначен для проецирования изображений с проекторов разного типа.
|
|
1
|
1
|
ИСТОРИЯ// СРЕДСТВА ИКТ // ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ // ИНСТРУМЕНТЫ // СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ
|
6
|
Лента времени.
|
Интерактивная шкала времени. Предназначена для наглядного представления событий, фактов, периодов, привязанных к временной шкале. Содержит иллюстративный и поясняющий материал. Редактирование лент времени является одним из основных видов активной деятельности учащегося в курсе истории. При редактировании добавляются события, исторические личности, дополнительная информация о них и т.д.
|
Лента времени. Инструмент для создания и редактирования ленты времени. Лицензия на учреждение.
|
1
|
|
|
ИСТОРИЯ// ОБЩЕШКОЛЬНОЕ ОСНАЩЕНИЕ// СРЕДСТВА ИКТ//ЦОР// ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ//ОБЩИЕ
|
7
|
Энциклопедия.
|
Энциклопедия является универсальным источником информации для школьника и учителя.
|
|
1
|
1
|
|
ИСТОРИЯ// СРЕДСТВА ИКТ // ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ // ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ // СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ
|
8
|
Исторические источники.
|
Обеспечивают потребности учащихся в информации по истории, нужной при выполнении домашних заданий, самостоятельных творческих работ и т. д. Содержат фотографии музейных коллекций, архивные материалы (тексты, факсимиле, оцифрованные фото- , кино- и видео- материалы, аудиозаписи).Возможно ограничение использования информации источников при выполнении специальных видов аттестационных заданий.
|
Формируемая федеральная коллекция, бесплатно доступна всем учреждениям общего среднего, начального и среднего профессионального и педагогического образования. Покрывает материал (объекты, процессы, личности), упоминаемый в стандартах, примерных программах и учебниках по истории.
|
1
|
1
|
9
|
Иллюстрации по истории.
|
Неподвижные (фотографии, схемы), движущиеся (видео, анимации) изображения изучаемых объектов и событий, трехмерные модели в виртуальной реальности несохранившихся объектов, историко-географические карты, в том числе –анимированные, видеофильмы и видеофрагменты.При необходимости иллюстрации включают разметку и звуковое сопровождение.Дают наглядное представление об изучаемых темах.
|
|
1
|
1
|
10
|
Галерея портретов исторических личностей.
|
Служит для обеспечения наглядности при знакомстве с историей предмета и в качестве источника материалов для проектных работ учащихся.
|
Содержит портреты исторических лиц, упомянутых в учебниках по предмету, имеющих гриф Министерства образования и науки РФ, если такие портреты доступны.
|
1
|
1
|
11
|
Справочники по истории.
|
Содержат исторические сведения, определения системы понятий и т.д., покрывающие потребности, базовых, профильных и элективных курсов.
|
|
1
|
1
|
12
|
Учебно-методические комплекты по истории
|
Предназначены для использования материалов (текстов и изображений) учителем и учащимися в процессе классной, групповой и самостоятельной работы, в качестве первоочередного дополнения к учебнику.
|
УМК, включающие учебники, имеющие рекомендацию Министерства образования РФ и предоставленные правообладателем для свободного использования их содержания в цифровой форме в системе общего образования РФ. По одному цифровому экземпляру каждого пособия, входящего в комплект и по два экземпляра в форме печатного издания.
|
1
|
1
|
13
|
Задачники, банки заданий ЕГЭ по истории.
|
Предназначены для использования при аттестации и самоподготовки, в том числе – в автоматизированном режиме.
|
|
1
|
|
Образовательные электронные ресурсы
|
