Художественно-творческие проекты
Требования к оформлению презентации
Материалы в отпечатанном виде на листах А4, шрифт 14, интервал 1.5, поля стандартные;
Презентация в формате РРТ (МS Power Point) размером не более 20-25 слайдов.
Презентация должна акцентировать внимание на наиболее интересном и значимом материале.
Викторина
«Станковые виды изобразительного искусства»
1.Какие виды изобразительного искусства ты знаешь?
2.Что такое оригинал, подлинник?
4.Что такое репродукция?
5.Что такое станковое искусство? Какие его виды ты знаешь? Где хранятся произведения станкового искусства?
6.Что такое живопись и как ты понимаешь это слово
7.Что такое колорит, колористическое богатство?
8.Какие цвета и почему мы называем «основными» и « составными»
9.Что такое графика?
10.Какие искусства изображают мир на плоскости?
11.Что такое скульптура?
13.Назовите художников работавших в историческом жанре, и произведения ими созданные.
Перечень учебно-методических средств обучения.
№
|
Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения
|
Необх.
кол-во
|
Примечания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
|
1.
|
Программа «Изобразительное искусство и художественный труд» авторского коллектива под руководством Б.М. Неменского для 1-9 классов общеобразовательных учреждений М.: Просвещение, 2010
|
Д
|
|
2.
|
Рабочая программа «Изобразительное искусство» 7 класс
|
Д
|
3.
|
А.С. Питерских, Г.Е. Гуров. «Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс» под редакцией Б.М. Неменского. Учебник: 7-8 класс. – М.: Просвещение, 2011.
|
П
|
|
4.
|
Г.Е. Гуров, А.С. Питерских. «Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. Методическое пособие. 7-8 классы» под редакцией Б.М. Неменского – М.: Просвещение, 2011.
|
Д
|
|
5.
|
Ступицкая М.А. Что такое учебный проект? / М.А. Ступицкая. – М.: Первое сентября, 2010. – 44с.
|
Д
|
|
6.
|
Н.М.Сокольникова Основы рисунка. - Обнинск: Титул, 1996. – 96с.
|
Д
|
|
7.
|
Н.М. Сокольникова
Краткий словарь художественных терминов. – Обнинск: Титул, 1996. – 80с.
| Д |
|
8.
|
Н.М.Сокольникова Основы живописи. - Обнинск: Титул, 1996. – 80с.
| |
|
9.
|
Н.М.Сокольникова Основы композиции. - Обнинск: Титул, 1996. – 80с.
| |
| 2. Печатные пособия |
10.
|
Портреты русских и зарубежных художников
|
Д
|
Комплекты портретов содержаться в полиграфических изданиях (альбомы по искусству) и на электронных носителях
|
11.
|
Таблицы по цветоведению, построению орнамента
|
Д
|
Таблицы, схемы представлены в демонстрационном и индивидуально раздаточном вариантах, в полиграфических изданиях и на электронных носителях
|
12.
|
Схемы по правилам рисования предметов, растений, деревьев, животных, птиц, человека
|
Д
|
3. Технические средства обучения (ТСО)
|
13.
|
Аудио магнитофон и проигрыватель с возможностями использования компактдисков: CD-R, CD RW, MP 3, а также магнитных записей
| Д |
|
12.
|
Компьютер
|
Д
|
|
4. Экранно-звуковые пособия
|
14.
|
Презентации на CD /DVD дисках по темам 7 кл.
| Д
|
|
5. Учебно-практическое оборудование
|
15.
|
Краски акварельные
|
П
|
|
16.
|
Краски гуашевые
|
П
|
|
17.
|
Тушь
|
П
|
|
18.
|
Бумага А3, А4
|
П
|
|
19.
|
Бумага цветная
|
П
|
|
20.
|
Фломастеры
|
П
|
|
21.
|
Восковые мелки
|
П
|
|
22.
|
Пастель
|
П
|
|
23.
|
Кисти № 2-10
|
П
|
|
24.
|
Емкости для воды
| П |
|
25.
|
Пластилин / глина
|
П
|
|
6. Модели и натурный фонд
|
26.
|
Муляжи фруктов
| Д |
|
27.
|
Муляжи овощей
|
Д
|
|
28.
|
Гербарии
|
Д
|
|
29.
|
Геометрические тела
|
Д
|
|
30.
|
Керамические изделия (вазы, кринки и др.)
|
Д
|
|
31.
|
Драпировки
|
Д
|
|
32.
|
Предметы быта (кофейники, бидоны, блюдо, самовары, подносы и др.)
|
Д
|
|
В таблице введены символические обозначения:
Д – демонстрационный экземпляр;
К – полный комплект;
Ф – комплект для фронтальной работы;
П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся (6-7 экз.), или для использования несколькими учащимися поочередно.
Основная учебная литература
Программы общеобразовательных учреждений: Изобразительное искусство и художественный труд: 1-9 классы / под рук. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2010.
А.С. Питерских, Г.Е. Гуров. «Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс» под редакцией Б.М. Неменского. Учебник: 7-8 класс. – М.: Просвещение, 2011.
Г.Е. Гуров, А.С. Питерских. «Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. Методическое пособие. 7-8 классы» под редакцией Б.М. Неменского – М.: Просвещение, 2011.
Дополнительная учебная литература
Дмитриева Н.А., Виноградова Н.А Искусство древнего мира / Н.А. Дмитриева. М.: Детская литература, 1986. – 207с., ил.
Сокольникова Н.М. Краткий словарь художественных терминов. – Обнинск: Титул, 1996. – 80с.
Сокольникова Н.М. Основы рисунка. - Обнинск: Титул, 1996. – 96с.
Сокольникова Н.М. Основы живописи. - Обнинск: Титул, 1996. – 80с.
Сокольникова Н.М. Основы композиции. - Обнинск: Титул, 1996. – 80с.
Ступицкая М.А. Что такое учебный проект? / М.А. Ступицкая. – М.: Первое сентября, 2010. – 44с.
Оборудование и приборы
В таблице введены символические обозначения:
Д – демонстрационный экземпляр;
К – полный комплект;
Ф – комплект для фронтальной работы;
П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся (6-7 экз.), или для использования несколькими учащимися поочередно.
|
