Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 367.67 Kb.
|
1 2
| ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА НОВАЯ ИСТОРИЯ. КОНЕЦ XV-XVIII в. 28 ч. Введение (1 ч.) Что изучает новая история. Понятие «Новое время. Хронологические границы и этапы Нового времени. Человек Нового времени, его отличие от человека средневекового. ЧАСТЬ I. Европа и мир в начале Нового времени (16 ч.) Тема 1. Эпоха Великих географических открытий (2 ч.) Великие географические открытия: предпосылки, участники, результаты. Политические, экономические и культурные последствия географических открытий. Тема 2. Европа: от Средневековья к Новому времени (4 ч.) Усиление королевской власти. Понятие «абсолютизма». Значение абсолютизма для социального, экономического, политического и культурного развития общества. Короли и парламенты. Единая система государственного управления. Судебная и местная власть. Армия на службе монарха. Короли и церковь. Единая экономическая политика. Создание национальных государств и национальной церкви. Дух предпринимательства преобразует экономику. Рост городов и торговли. Экономическое и социальное развитие европейских стран в XVI-начале XVII в. Возникновение мануфактур. Развитие товарного производства. Расширение внутреннего и мирового рынка. Социальные слои европейского общества, их отличительные черты. Буржуазия эпохи раннего Нового времени. Новое дворянство. Крестьянская Европа. Европейское население и основные черты повседневной жизни. Главные беды – эпидемии, голод и войны. Продолжительность жизни. Мода. Тема 3. Художественная культура и наука Европы эпохи Возрождения. (3 ч.) Европейская культура XVI-XVIII в. Развитие науки (переворот в естествознании, возникновение новой картины мира) ; выдающиеся ученые и изобретатели. Высокое Возрождение: художники и их произведения. Мир человека в литературе раннего Нового времени. Стили художественной культуры (барокко, классицизм), становление театра. Тема 4. Реформация и контрреформация в Европе (4 ч.) Реформация и контрреформация. Начало Реформации; М.Лютер. развитие Реформации и крестьянская война в Германии. Распространение протестантизма в Европе. Борьба католической церкви против реформационного движения. Религиозные войны. Королевская власть и Реформация в Англии. Англиканская церковь. Религиозные войны и абсолютная монархия во Франции. Борьба между католиками и гугенотами. Нантский вердикт. Ришелье как человек и политик. Тема 5. Ранние буржуазные революции. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и колониях) (4 ч.) Нидерландская революция: цели, участники, формы борьбы. Итоги и значение революции. Особенности экономического и политического развития Нидерландов в XVI в. Экономические и религиозные противоречия с Испанией. Международные отношения в раннее Новое время. Военные конфликты между европейскими державами. Османская экспансия. Тридцатилетняя война; Вестфальский мир. Война за испанское наследство. Семилетняя война, ее участники и значение. Последствия европейских войн для дальнейшего развития международных отношений. ЧАСТЬ II. Эпоха Просвещения. Время преобразований 8 ч. Тема 1. Западноевропейская культура XVIII в. (2 ч.) Просветители XVIII в. – наследники гуманистов эпохи Возрождения. Идеи Просвещения как мировоззрение развивающееся буржуазии. Вольтер. Его борьба с католической церковью. Ш.Л.Монтескье. Ж.Ж.Руссо. Экономические учения А.Смита и Ж.Тюрго. Художественная культура Европы эпохи Просвещения. Образ человека и индустриального общества в произведениях Д.Дефо. Сатира Д.Свифта. Гуманистические ценности эпохи Просвещения. Особенности развития музыкального искусства XVIII в. Произведения И.С.Баха, В.А.Моцарта, Л. ванн Бетховена. Значение культурных ценностей эпохи Просвещения. Тема 2. Промышленный переворот в Англии (1 ч.) Аграрная революция в Англии. Развитие в деревне капиталистического предпринимательства. Промышленный переворот в Англии, его предпосылки и особенности. Первые династии промышленников. Движение протеста (луддизм). Цена технического прогресса. Тема 3. Североамериканские колонии в борьбе за независимость. Образование Соединенных Штатов Америки (2 ч.) Первые колонии в Северной Америке. Политическое устройство и экономическое развитие колоний. Жизнь, быт и мировоззрение колонистов, отношения с индейцами. Формирование североамериканской нации. Идеология американского общества, Б.Франклин – великий наставник «юного» капитализма. Война североамериканских колоний за независимость. Предпосылки, участники, основные события войны. Образование США. «Отцы-основатели». Билль о правах. Историческое значение образования США. Тема 4. Великая французская революция XVIII в. (3 ч.) Франция в середине XVIII в.: характеристика социально0экономического и политического развития. Людовик XVI, попытка проведения реформ. Созыв Генеральных Штатов. Мирабо –выразитель взглядов третьего сословия. Учредительное собрание. Декларация прав человека и гражданина. Конституция 1791 г. Начало революционных войн. Свержение монархии. Провозглашение республики. Якобинский клуб. Дантон, Марат, Робеспьер. Суд над королем и казнь Людовика XVII. Отсутствие единства в лагере революции. Контрреволюционные мятежи. Якобинская диктатура. Раскол среди якобинцев. Термидорианский переворот. Войны Директории. Генерал Бонапарт. Военные успехи Франции. Государственный переворот 18 брюмера 1799г. и установление консульства. ЧАСТЬ III. Традиционные общества в раннее новое время (3ч.) Тема 1. Колониальный период в латинской Америке (1ч.) Мир испанцев и мир индейцев. Создание колониальной системы управления. Ограничение в области хозяйственной жизни. Бесправие коренного населения. Католическая церковь и инквизиция в колониях. Черные невольники. Латиноамериканское общество. Республика Пальмарес, Туссен, Лувертюр и война на Гаити. Тема 2. Традиционное общество Востока. Начало европейской колонизации (2ч.) Основные черты традиционного общества: государство – верховный собственник земли; общинные порядки в деревне; регламентация государством в жизни подданных. Религии Востока. Кризис и распад империи Великих Моголов в Индии. Создание империи Великих Моголов. Бабур. Акбар и его политика реформ. Причина распада империи. Борьба Португалии, Франции и Англии за Индию. Маньчжурские завоевания в Китае. Общественное устройство Цинской империи. «Закрытие» Китая. Русско-китайские отношения. Нерчинский договор 1689г. Китай и Европа. Япония в эпоху правления династии Токугавы. Правление сёгунов. Сословный характер общества. Самураи и крестьяне. «Закрытие» Японии. Русско-японские отношения. Повторение «Мир в эпоху раннего нового времени» (1ч.) В результате изучения курса учащиеся должны: 1. Хронологические навыки
2. Знание фактов:
3. Работа с источниками:
4. Излагать оценки событий и личностей, приводимых в учебной литературе. Аргументировать своё отношение к наиболее значительным личностям в истории. НОВАЯ ИСТОРИЯ. КОНЕЦ XV-XVIII в. 28 ч. 7 класс Автор программы: А.Я.Юдовская; Л.М.Ванишкина, кандидат педагогических наук Учебник: «Новая история. 1500-1800» 7 класс А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкина, Москва: «Просвещение» 2008 г.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 2
