№
урока
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
Примечания
|
I ЧЕТВЕРТЬ. Тема «Древние корни народного искусства» (9 ч.)
|
2-3
|
Конструкция, декор предметов
народного быта и труда.
Прялка.
|
2
|
|
4-5
|
Дом – космос. Единство конструкции и
декора в народном жилище.
Коллективная работа «Вот моя деревня».
|
2
|
|
6-7
|
Интерьер и внутреннее убранство
крестьянского дома.
Проектная работа «Проходите в избу».
|
2
|
|
8
|
Образы и мотивы в орнаментах народной вышивки. Полотенце.
|
1
|
|
9
|
Видеоурок « Народные промыслы».
|
1
|
|
II ЧЕТВЕРТЬ. Тема «Связь времён в народном искусстве» (7 ч.)
|
1-2
(10-11)
|
Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках.
Лепка и роспись собственной модели игрушки.
|
2
|
|
3
(12)
|
Искусство Гжели.
Истоки и современное развитие промысла.
|
1
|
|
4(13)
|
Искусство Городца.
Истоки и современное развитие промысла.
|
1
|
|
5 (14)
|
Искусство Жостова
Истоки и современное развитие промысла.
|
1
|
|
6 (15)
|
Щепа. Роспись по лубу и дереву. Тиснение и резьба по бересте.
|
|
|
7(16)
|
Роль народных художественных промыслов в совремнной жизни. (обобщение темы)
|
1
|
|
III ЧЕТВЕРТЬ. Тема «Декоративное искусство в современном мире» (10 ч.)
|
1
(17)
|
Народная праздничная одежда.
Эскиз русского народного костюма
|
1
|
|
2-3 (18-19)
|
Проектная работа «Кукла – берегиня в русском народном костюме».
|
2
|
|
4 (20)
|
Эскиз орнамента по мотивам вышивки русского народного костюма
|
1
|
|
5 (21)
|
Русский костюм и современная мода
|
1
|
|
6-7
(22-23)
|
Праздничные народные гулянья. Коллективная работа «Наш веселый хоровод»
|
2
|
|
8(24)
|
Народные промыслы родного края (урок-конференция)
|
1
|
|
910(25-26)
|
«Красота земли родной»
(обобщающий урок-праздник)
|
2
|
|
IV ЧЕТВЕРТЬ. Тема «Декор - человек, общество, время» (8 ч.)
|
1 (27)
|
Украшение в жизни древних обществ.
Роль декоративного искусства в эпоху Древнего Египта.
|
1
|
|
2-3
(28-29)
|
Декоративное искусство Древней Греции.
Костюм эпохи Древней Греции.
Греческая керамика.
|
2
|
|
4 (30)
|
Значение одежды в выражении принадлежности человека к различным слоям общества.
Костюм эпохи средневековья.
|
1
|
|
5 (31)
|
О чём рассказывают гербы.
|
1
|
|
6 (32)
|
Что такое эмблемы, зачем они нужны людям
|
1
|
|
7 (33)
|
Урок-виртуальная экскурсия «Дом на Волхонке» (Государственный музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина)
|
1
|
|
8 (34)
|
Роль декоративного искусства в жизни человека и общества
(обобщающий урок – викторина)
|
1
|
|
Итого за год: 34 часа.
|
№
урока
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
примечания
|
I четверть (9ч.
Тема «Виды изобразительного искусства и основы образного языка»
(9 ч.)
|
1
|
Введение.
Изобразительное искусство в семье пластических искусств
|
1
|
|
2
|
Рисунок – основа изобразительного искусства
|
1
|
|
3
|
Линия и её выразительные возможности
|
1
|
|
4
|
Пятно как средство выражения.
Композиция как ритм пятен
|
1
|
|
5
|
Цвет.
Основы цветоведения.
|
1
|
|
6
|
Цвет в произведениях живописи.
|
1
|
|
7
|
Объёмные изображения в скульптуре.
|
1
|
|
8
|
Основы языка изображения
|
1
|
|
9
|
Художественное познание: реальность и фантазия
|
1
|
|
II четверть (7ч.)
Тема «Мир наших вещей. Натюрморт» (7ч.)
|
1/10
|
Изображение предметного мира – натюрморт
|
1
|
|
2/11
|
Понятие формы.
Многообразие форм окружающего мира
|
1
|
|
3/12
|
Изображение предмета на плоскости и линейная перспектива
|
1
|
|
4/13
|
Освещение. Свет и тень.
|
1
|
|
5/14
|
Натюрморт в графике.
Цвет в натюрморте
|
1
|
|
6,7/15,
16
|
Выразительные возможности натюрморта
|
1
|
|
III четверть (10ч.)
Тема «Вглядываясь в человека. Портрет». (10ч.)
|
1/17
|
Образ человека – главная тема в искусстве
|
1
|
|
2/18
|
Конструкция головы человека и её пропорции
|
1
|
|
3/19
|
Изображение головы человека в пространстве
|
1
|
|
4/20
|
Графический портретный рисунок и выразительность образа человека
|
1
|
|
5/21
|
Портрет в скульптуре
|
1
|
|
6/22
|
Сатирические образы человека
|
1
|
|
7/23
|
Образные возможности освещения в портрете
|
1
|
|
8/24
|
Портрет в живописи
|
1
|
|
9/25
|
Роль цвета в портрете
|
1
|
|
10/26
|
Великие портретисты (обобщение темы)
|
1
|
|
IV четверть (8ч.)
Тема «Человек и пространство в изобразительном искусстве» (8ч.)
|
1/27
|
Жанры в изобразительном искусстве
|
1
|
|
2/28
|
Изображение пространства
|
1
|
|
3-4/
29-30
|
Правила линейной и воздушной перспективы
|
2
|
|
5/31
|
Пейзаж – большой мир.
Организация изображаемого пространства
|
1
|
|
6/32
|
Пейзаж – настроение.
Природа и художник.
|
1
|
|
7/33
|
Городской пейзаж.
|
1
|
|
8/34
|
Выразительные возможности изобразительного искусства.
Язык и смысл.
|
1
|
|
Итого за год: 34 часа.
|
