№
урока
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Примечания
|
I четверть (9ч.)
Тема «Изображение фигуры человека и образ человека» (9 ч.)
|
1
|
Изображение фигуры человека в истории искусства
|
1
|
|
2
|
Пропорции и строение фигуры человека. Выполнение аппликации
|
1
|
|
3-4
|
Красота фигуры человека в движении. Лепка фигуры человека (спортсмена)
|
2
|
|
5
|
«Великие скульптуры»
|
1
|
|
6
|
Изображение фигуры с использованием таблицы
|
1
|
|
7
|
Набросок фигуры человека с натуры
|
1
|
|
8
|
Человек и его профессия. Выставка работ «Моя будущая профессия».
|
1
|
|
9
|
Тематическая (сюжетная) картина
|
1
|
|
II четверть (7ч.)
Тема «Поэзия повседневности» (7ч.)
|
1/10
|
Жизнь каждого дня – большая тема в искусстве. Что я знаю о «малых голландцах»?
|
1
|
|
2/11
|
«Возникновение и развитие бытового жанра в русском искусстве. Родоначальники жанровой живописи в России: А.Венецианов и П.Федотов.
|
1
|
|
3,4/
12,13
|
«Передвижники»
|
2
|
|
5/14
|
Просмотр видеофильма «Третьяковская галерея»
|
1
|
|
6,7/
15,16
|
Создание тематической картины «Жизнь моей семьи»
|
2
|
|
|
1/16
|
|
1
|
|
III четверть (10ч.)
Тема «Великие темы жизни» (10ч.)
|
1/17
|
Сложный мир исторической картины
|
1
|
|
2/18
|
Зрительские умения и их значение для современного человека
|
1
|
|
3,4/
19,20
|
Историческая тема в искусстве.
Творчество В.И. Сурикова
|
1
|
|
5/21
|
Великие темы жизни в творчестве русских художников. К. Брюллов «Последний день Помпеи»
|
1
|
|
6,7/
22,23
|
Сказочно-былинный жанр.
Волшебный мир сказки
|
2
|
|
8/24
|
Библейская тема в искусстве.
Всепрощающая любовь. (Рембрандт и его картина «Возвращение блудного сына»
|
1
|
|
9/25
|
Крупнейшие музеи изобразительного искусства и их роль в культуре
|
1
|
|
10/26
|
Эрмитаж – сокровищница мировой культуры.
|
1
|
|
IV четверть (8ч.)
Тема «Реальность жизни и художественный образ» ( 8ч. )
|
1-4/
28-31
|
Плакат и его виды. Шрифты.
|
4
|
|
5-7/
32-33
|
Книга. Слово и изображение.
Искусство иллюстрации.
|
3
|
|
8/34
|
Итоговый урок
|
1
|
|
Итого за год: 34 часа.
|
