34
|
Новые явления в экономике
|
1
|
|
Комбиниро-ванный
|
Сравнивать экономическое положение России в период Смуты со странами Европы. Объяснять объективные причины
отставания России
|
П.4
Вопросы
|
35
|
Основные сословия российского общества
|
1
|
|
Комбиниро-ванный
|
Учиться работать с документом, анализировать источники
|
П.5 вопросы
|
36
|
Политическое развитие страны
|
1
|
|
Урок усвоения новых знаний
|
Иметь представление о структуре управления государством, сравнивать её со структурой стран Европы
|
П.6,
вопросы
|
37
|
Власть и церковь. Церковный раскол
|
1
|
|
Комбиниро-ванный
|
Приводить примеры, подтверждающие, что раскол православной церкви есть продолжение общеевропейской Реформации. Объяснять причины конфликта власти и церкви
|
П.7
вопросы
|
38
|
Народные движения
|
1
|
|
Комбиниро-ванный
|
Знать основные персоналии, показывать на карте основные территории, охваченные движениями
|
П.8.
вопросы
|
39
|
Внешняя политика России в ХVII веке
|
1
|
|
Комбиниро-ванный
|
Знать основные направления внешней политики
|
П.9,
вопросы
|
40
|
Образование и наука в ХVII веке. Русские первопроходцы
|
1
|
|
Урок-практикум
|
Выделять особенности развития отечественной культуры, составлять сообщения
|
П.10, с.75-78,
вопросы
|
41
|
Литература. Архитектура. Живопись
|
1
|
|
Урок-
практикум
|
Учиться слушать сообщения
одноклассников
|
П. 11
вопросы
|
42
|
Сословный быт. Обычаи и нравы
|
1
|
|
Комбиниро-ванный
|
Учиться выделять главное в устной речи. Уметь готовить сообщения с использованием краеведческого материала
|
П.12
вопросы
|
43
|
Обобщающее повторение по теме:"Россия в ХVII веке". Тестовая работа
|
1
|
|
Повтори-
тельно-обоб-щающий
|
Знать основные положения темы
|
|
44
|
Предпосылки петровских преобразований
|
1
|
|
Комбиниро-ванный
|
Давать характеристику состояния России накануне решающих перемен
|
П.12,
вопросы
|
45
|
Начало царствования Петра I. Великое посольство 1697-1698 годов
|
1
|
|
Комбинированный
|
Уметь работать с различными источниками исторической информации
|
П 13
Вопросы
|
46
|
Северная война (1700-1721). Реорганизация армии
|
1
|
|
Урок усвоения новых знаний
|
Объяснять причины войны и её необходимость. Знать хронологию Северной войны
|
П.14
вопросы
|
47
|
Реформы Петра I
|
1
|
|
Урок усвоения новых знаний
|
Давать объяснение перестройке экономической структуре страны
|
П 15
вопросы
|
48
|
Экономическое развитие России при Петре I
|
1
|
|
Урок усвоения новых знаний
|
Характеризовать экономическое состояние России при Петре I
|
П.16,
вопросы
|
49
|
Народные движения первой четверти ХVIII века
|
1
|
|
Комбиниро- ванный
|
Знать причины восстаний, участников, их требования
|
П.17,
вопросы
|
50
|
Образование, наука, художественная культура
|
1
|
|
Урок-практикум
|
Готовить сообщения на заданную тему, выступать с докладом, отвечать на вопросы аудитории
|
П.18,
с.137-140,
вопросы
|
51
|
Изменения в культуре и быте в первой четверти ХVIII века
|
1
|
|
Урок-практикум
|
Готовить сообщения на заданную тему, выступать с докладом, отвечать на вопросы аудитории
|
П.19,
с.140-143
вопросы
|
52
|
Обобщающее повторение по теме: "Россия при Петре I ". Тестовая работа
|
1
|
|
Повтори-
тельно-обоб-щающий
|
Знать основные положения темы
|
|
53
|
Дворцовые перевороты. Екатерина I
|
1
|
|
Урок усвоения новых знаний
|
Знать причины дворцовых переворотов, хронику событий и действующих лиц
|
П.20, с.146-148,
вопросы
|
54
|
Российские монархи эпохи дворцовых переворотов
|
1
|
|
Комбиниро-ванный урок
|
Знать причины дворцовых переворотов, хронику событий и действующих лиц
|
П.21, с.148-154,
вопросы
|
55
|
Внутренняя политика в 1725-1762 годах
|
1
|
|
Урок усвоения новых знаний
|
Развивать умения работать с текстом учебника
|
П22
вопросы.
|
56
|
Внешняя политика России в 1725-1762 годах
|
1
|
|
Урок усвоения новых знаний
|
Развивать умение работать с картой. Составлять хронологические таблицы
|
П.23,
вопросы
|
57
|
Внутренняя политика Екатерины II
|
1
|
|
Комбиниро-ванный
|
Развивать умения работать с текстом учебника
|
П.24,
вопросы
|
58
|
Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачёва
|
1
|
|
Комбиниро-ванный
|
Объяснять причины, итоги, различные оценки восстания
|
П.25,
вопросы
|
59
|
Экономическое развитие России во второй половине ХVIII века
|
1
|
|
Урок усвоения новых знаний
|
Определить основные черты экономического развития (тенденции и противоречия). Делать вывод о влиянии крепостного права на развитие отраслей экономики
|
П26
вопросы
|
60
|
Внешняя политика Екатерины II
|
1
|
|
Комбиниро-ванный
|
Определять направления внешней политики
|
П.27, с.192-197, вопросы
|
61
|
Русское военное искусство. А.В.Суворов, Ф.Н.Ушаков
|
1
|
|
Урок-практикум
|
Готовить сообщения на заданную тему, выступать с докладом, отвечать на вопросы аудитории
|
П.28, с.197-203, вопросы
|
62
|
Россия при Павле I
|
1
|
|
Урок усвоения новых знаний
|
Показывать противоречивый характер политики Павла I. Работать с текстом учебника
|
П.29,
вопросы
|
63
|
Наука и образование
|
1
|
|
Урок-практикум
|
Готовить доклад на заданную тему, работать с дополнительной литературой
|
П.30
доклады
|
64
|
Особенности развития художественной культуры в ХVIII веке
|
1
|
|
Комбинированный
|
Определять особенности развития культуры, прослеживать её связь с западной культурой, знать выдающиеся достижения и имена деятелей культуры
|
П.31
|
65
|
Перемены в быте и обычаях в ХVIII веке
|
1
|
|
Комбинированный
|
Описывать образ жизни различных слоёв общества
|
П.32
|
66
|
Итоговое повторение по теме:"Россия в 1762-1801 годах". Тестовая работа
|
1
|
|
Повтори-
тельно-обоб-щающий
|
Знать основные положения курса
|
|
67-
68
|
Резерв
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
