Методические указания обсуждены и утверждены на заседании кафедры романо-германской филологии факультета филологии и журналистики Ростовского государственного университета Протокол №4
Скачать 162.23 Kb.
|
8. Erklären Sie, was sygnalisieren folgende Schilder.Wegweiser im Warenhaus - Указатели в универмагеEingang - вход Toiletten (WC) - туалеты Ausgang - выход Parkplatz - место для стоянки автомобиляErdgeschoß - нижний этаж Ausverkauf - распродажа Obergeschoß - верхний этаж Lebensmittel - продукты Rolltreppe - эскалатор Buchhandlung - книги Auskunft справочный - отдел Drogerie - аптечные товары Kurzwaren - галантерея Autozubehör - товары для автомобилиста Haushaltswaren - хозтовары Radio/Fernseher - радио и телеаппаратура 9. „kaufen“ oder „einkaufen“? 1.Frau Böhme …nur im Konsum. 2. Diesen Stoff…alle gern. 3. Sie ist eben…gegangen.
10. Machen Sie folgende Übung nach dem Muster. a) Muster: -Ich esse Käse gern/Ich mag Käse sehr. -Darf ich Ihnen noch ein Stück Käse geben? 1.Ich esse Fleisch gern. 2. Ich trinke Bier gern. 3. Ich trinke Kaffee gern. 4. Ich trinke Apfelsaft gern. 5. Ich esse Kuchen gern. 6. Ich trinke Tee gern. 7.Ich esse Pralinen gern. b) Muster: -Wir haben keinen Zucker mehr. -Du mußt gleich ins Lebensmittelgeschäft gehen und Zucker kaufen. 1.Wir haben keine Milch mehr. 2. Wir haben keine Zigaretten mehr. 3. Wir haben keine Äpfel mehr. 4. Wir haben keine Marmelade mehr. 5. Wir haben kein Fleisch mehr. 6. Wir haben kein Bier mehr. 7. Wir haben kein Brot mehr. 11. Beantworten Sie die Fragen, indem Sie Substantive im Plural gebrauchen. Muster: Bestellst du eine Speise? — Nein, ich bestelle zwei Speisen. 1. Ist hier ein Platz frei? — Hier sind alle ... 2. Ist der Tisch am Fenster auch besetzt? — Leider sind alle ... 3. Kannst du uns eine Speisekarte herüberreichen? — Aber gem, ich kann sogar ... 4. Bezahlst du nur dein Mittagessen? — ... 5. Holst du eine Portion von der Essenausgabe? — Nein, ... 6. Kannst du uns einen Brotteller geben? — ... 7. Willst du dieses Wurstbrot essen? — Ich habe einen Bärenhunger und kann ... 8. Kaufst du mir ein Stück Kuchen? — ... 9. Trinkst du ein Glas Tee mit Zitrone? — Ich habe Durst und trinke gerne ... 10. Bereitest du heute eine Fleischspeise zu? — ... 11. Kochst du nur ein Ei? Wir sind doch drei, darum ...
Übung 12. Ergänzen Sie die Sätze. Beachten Sie die Wortfolge nach dann. Muster: Nach dem Unterricht haben wir eine kurze Versammlung, dann ... in die Mensa. Nach dem Unterricht haben wir eine kurze Versammlung, dann gehen wir in die Mensa. 1. Wir setzen uns in der Mensa an einen Tisch, dann ... eine Speisekarte. 2. Wir wählen Speisen, dann ... an der Kasse. 3. Wir holen die Speisen an der Ausgabe ab, dann ... Löffel, Gabeln und Messer. 4. Unser Freund sieht einen freien Platz an unserem T*isch, dann ... auf uns zu. 5. Unser Freund sagt: „Guten Tag", dann ... an unseren Tisch. 6. Wir essen Kohlsuppe und Koteletts mit Makkaroni, dann ... Kompott. 7. Unser Freund ißt schnell alles auf, dann ... Kaffee. 8. Wir beenden das Mittagessen, dann ... in den Lesesaal. 9. Im Lesesaal bereiten wir unsere Hausaufgaben vor, dann ... ins Studentenheim. Im Lebensmittelgeschäft. Text C. Geschäftszeiten: Geschäfte sind von 9.00 (einige von 10.00) Uhr bis 19 Uhr (Warenhäuser und Fachgeschäfte donnerstags, Lebensmittelgeschäfte freitags bis 20.00 Uhr) geöffnet. Konsum-und Privatgeschäfte sind von 8.00 bis 13.00 Uhr und von 15.00 bis 19.00 Uhr geöffnet. Sonnabends schließen die Geschäfte um 13.00 Uhr (einige Lebensmittelgeschäfte um 11.00 Uhr). Sonntags sind alle Geschäfte geschlossen. Gestern abend hat mich meine Freundin angerufen. Ich habe sie lange nicht gesehen und lud sie deshalb ein, mich zu besuchen. Wir haben uns für Sonntag verabredet. Ich freute mich auf ihren Besuch sehr und wollte sie mit einem kleinen Imbiß überraschen. Ich bin leider keine tüchtige Hausfrau, deshalb mußte ich mir genau überlegen, was ich zubereiten will und welche Lebensmittel ich dazu brauche. Ich nahm ein Blatt Papier und stellte eine Liste zusammen. Zuerst wollte ich nur belegte Brötchen mit Wurst, Käse und Schinken servieren und eine Torte in der Konditorei fertig kaufen. Das würde nicht viel Zeit in Anspruch nehmen und nicht besonders teuer sein. Aber dann entschied ich mich für ein reichliches Abendessen mit Vorspeisen und Fleisch- oder Fischbraten als Hauptgericht. Außerdem beschloß ich, einen Apfelkuchen zu backen. Apfelkuchen ist meine Spezialität. Es duftet im ganzen Hause so herrlich, wenn ich ihn backe, und allen Verwandten läuft das Wasser im Munde zusammen. Also gesagt - getan. Für den Salat brauchte ich Gurken, Tomaten, Paprika, Petersilie, Schnittlauch, Knoblauch und Dill. Das alles konnte ich in einem Gemüsegeschäft kaufen. Außerdem brauchte ich Kartoffeln, Rosenkohl und Erbsen als Gemüsebeilage fürs gebratene Fleisch. Zuerst beschloß ich zum Markt zu gehen. Ich brauchte sowieso Fleisch und gutes Fleisch kann man nur auf dem Markt kaufen. Das Gemüse auf dem Markt ist teurer als im Geschäft, aber dort kann man die Waren nur bester Qualität wählen. Ich hatte Glück, und alles, was ich dort kaufte, war frisch und preiswert. Außerdem gelang es mir, Apfelsinen und Bananen zum Nachtisch zu kaufen, obwohl sie eine Menge Geld kosteten. Nicht weit vom Markt befindet sich ein großer Supermarkt. Der Supermarkt versorgt die Kunden täglich mit Lebensmitteln, Getränken, Obst, Gemüse, Waschmitteln, Zeitungen und vielen anderen Waren. Ich hoffte, dort alles Übrige zu kaufen. Gleich am Eingang standen die Wagen und die Körbe. Ich nahm einen Wagen und ging hinein. In den langen Reihen sah ich verschiedene Waren: Milch, Butter, Käse, Zucker, Brot, Brötchen, Gebäck, Mehl, Marmelade, Limonade, Bier, Wein, Tee, Kaffee usw. Vor allem brauchte ich Sahne, Milch, Butter und Käse. In der Milchwarenabteilung gab es eine Menge Menschen. Ich stellte mich an und begann geduldig zu warten, um mich selbst zu bedienen. Endlich war ich an der Reihe. Ich nahm ein Kilo Butter und 500 g Käse. Ich kaufte noch eine Flasche Milch und sauere Sahne, dann überlegte ich mir kurz und kaufte auch 2 Dosen Sprotten in Öl, ein Glas Mayonnaise, Fischkonserven und Kondensmilch. Fleisch gab es an einem besonderen Stand, dort war aber keine Selbstbedienung. Fleisch kaufte ich schon auf dem Markt, aber ich nahm an diesem Stand Wurst und Würstchen. Eine junge Verkäuferin bediente die Kunden höflich, aber sehr langsam. In der Obstabteilung nahm ich Zitronen, Salat, eine große grüne Gurke und zwei Kilo Äpfel. Ich wollte noch in der Süßwarenabteilung eine Schachtel Pralinen, eine Tafel Schokolade und ein paar Flaschen Orangensaft kaufen. Aber ich hatte schon fast kein Geld. Deshalb beschloß ich, es anderes Mal zu kaufen. Ich bezahlte alles an der Kasse am Ausgang und fuhr nach Hause. Zu Hause merkte ich, daß ich doch die Eier vergessen habe. Ich brauchte sie aber unbedingt, denn ich wollte den Apfelkuchen backen, deshalb fuhr ich noch einmal in den Supermarkt und holte Eier. Ich war mit meinen Einkäufen zufrieden, aber fühlte mich sehr müde. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методические указания обсуждены и утверждены на заседании кафедры Романо-германской филологии факультета филологии и журналистики... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методические указания обсуждены и утверждены на заседании кафедры английской филологии факультета филологии и журналистики Ростовского... |
| Методическое пособие по практике устной и письменной речи английского... Методическое пособие обсуждено и утверждено на заседании кафедры английской филологии факультета филологии и журналистики Ростовского... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методическое пособие обсуждено и утверждено на заседании кафедры романо-германской филологии факультета филологии и журналистики... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методическое пособие обсуждено и утверждено на заседании кафедры романо-германской филологии факультета филологии и журналистики... | | Правительство Москвы Департамент образования города Москвы Государственное... Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры германской филологии, протокол № от 2009г., утверждена на заседании учёного... |
| Методические указания к изучению курса «История мифологии» ... | | Методические материалы к курсу «Введение в литературоведение» для... Рабочая программа составлена на основании «Программы по судебной медицине для студентов высших медицинских учебных заведений» (лечебных,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методические указания разработаны кандидатом филологических наук, доцентом кафедры романо-германской филологии Т. И. Скоробогатовой... | | Фразеологические единицы, выражающие материально-денежные отношения, в немецком и русском языках Диссертация выполнена на кафедре романо-германской филологии Казанского государственного университета |
 | Дисциплины Учебно-методические материалы обсуждены и утверждены на заседании кафедры гражданского процесса юридического факультета Кубгау протокол... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак Учебно-методический комплекс дисциплины... |
| Протокол № от № от 2012г Элективный курс «Подготовка к егэ по обществознанию» Разработчик: Гизатуллина Л. Т. ст преп каф иностр языков отделения романо-германской филологии ифи кфу | | Методические указания по практике немецкого языка (как второго иностранного)... Методические указания предназначены для студентов 2 курса факультета филологии и журналистики ргу, романо-германского отделения,... |
| Пояснительная записка курс «Функциональная грамматика» Автор: Учебная программа по предмету «Аспекты теории функциональной грамматики» подготовлена кандидатом филологических наук, доцентом... | | Учебно-методический комплекс по предмету «Стилистика современного... Кандидат филологических наук, доцент, зав кафедрой английского языка и английской филологии мгпу виноградова С. А |
