II. Планируемые результаты освоения обучающимися программы «Живопись»
Минимум содержания дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы «Живопись» должен обеспечивать целостное художественно-эстетическое развитие личности и приобретение ею в процессе освоения образовательных программ художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков.
2.1. Планируемые результаты освоения программы «Живопись» составлены на основании ФГТ «Живопись» и должны обеспечивать целостное художественно-эстетическое развитие личности и приобретение ею в процессе освоения программы художественно- исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков в предметных областях:
в области художественного творчества:
- знания терминологии изобразительного искусства;
- умений грамотно изображать с натуры и по памяти предметы (объекты) окружающего мира;
- умения создавать художественный образ на основе решения технических и творческих задач;
- умения самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла;
- навыков анализа цветового строя произведений живописи;
- навыков работы с подготовительными материалами: этюдами, набросками, эскизами;
- навыков передачи объема и формы, четкой конструкции предметов, передачи их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они расположены;
- навыков подготовки работ к экспозиции;
в области пленэрных занятий:
- знания об объектах живой природы, особенностей работы над пейзажем, архитектурными мотивами;
- знания способов передачи большого пространства, движущейся и постоянно меняющейся натуры, законов линейной перспективы, равновесия, плановости;
- умения изображать окружающую действительность, передавая световоздушную перспективу и естественную освещенность;
- умения применять навыки, приобретенные на предметах «рисунок», «живопись», «композиция»;
в области истории искусств:
- знания основных этапов развития изобразительного искусства;
- умения использовать полученные теоретические знания в художественной деятельности;
- первичных навыков восприятия и анализа художественных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды
2.2. Результатом освоения дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы «Живопись» с дополнительным годом обучения, сверх обозначенных в пункте 2.2. настоящей программы предметных областей, является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:
в области живописи:
- знания классического художественного наследия, художественных школ;
- умения раскрывать образное и живописно-пластическое решение в творческих работах;
умения использовать изобразительно-выразительные возможности рисунка и живописи;
навыков самостоятельно применять различные художественные материалы и техники;
в области пленэрных занятий:
знания о закономерностях построения художественной формы, особенностях ее восприятия и воплощения;
умения передавать настроение, состояние в колористическом решении пейзажа;
умения сочетать различные виды этюдов, набросков в работе над композиционными эскизами;
навыков техники работы над жанровым эскизом с подробной проработкой деталей;
в области истории искусств:
знания основных произведений изобразительного искусства;
умения узнавать изученные произведения изобразительного искусства и соотносить их с определенной эпохой и стилем;
навыков восприятия современного искусства.
2.3. Результаты освоения дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы «Живопись» по учебным предметам обязательной части должны отражать:
ОП.01.УП.01. Основы изобразительной грамоты и рисования:
-знание различных видов изобразительного искусства;
- знание основных жанров изобразительного искусства;
- знание основ цветоведения;
- знание основных выразительных средств изобразительного искусства;
- знание основных формальных элементов композиции: принципа трехкомпонентности, силуэта, ритма, пластического контраста, соразмерности, центричности-децентричности, статики-динамики, симметрии- ассиметрии;
- умение работать с различными материалами;
- умение выбирать колористические решения в этюдах, зарисовках, набросках;
- навыки организации плоскости листа, композиционного решения изображения;
- навыки передачи формы, характера предмета;
- наличие творческой инициативы, понимания выразительности цветового и композиционного решения;
- наличие образного мышления, памяти, эстетического отношения к действительности.
ОП.01.УП.02. Прикладное творчество:
- знание понятий в «декоративно-прикладное искусство», «художественные промыслы»;
- знание различных видов и техник декоративно-прикладной деятельности;
- умение работать с различными материалами;
- умение работать в различных техниках: плетения, аппликации, коллажа, конструирования;
- умение изготавливать игрушки из различных материалов;
- навыки заполнения объемной формы узором; навыки ритмического заполнения поверхности;
- навыки проведения объемно-декоративных работ рельефного изображения.
ОП.01.УП.03. Лепка:
- знание понятий «скульптура», «объемность», «пропорция», «характер предметов», «плоскость», «декоративность», «рельеф», «круговой обзор», «композиция»;
- знание оборудования и пластических материалов; умение наблюдать предмет, анализировать его объем, пропорции, форму;
- умение передавать массу, объем, пропорции, характерные особенности предметов;
- умение работать с натуры и по памяти;
- умение применять технические приемы лепки рельефа и росписи;
- навыки конструктивного и пластического способов лепки.
ОП.01.УП.04.Рисунок:
- знание понятий: «пропорция», «симметрия», «светотень»; знание законов перспективы;
- умение использования приемов линейной и воздушной перспективы; - - умение моделировать форму сложных предметов тоном;
- умение последовательно вести длительную постановку;
- умение рисовать по памяти предметы в разных несложных положениях;
- умение принимать выразительное решение постановок с передачей их эмоционального состояния;
- навыки владения линией, штрихом, пятном;
- навыки в выполнении линейного и живописного рисунка;
- навыки передачи фактуры и материала предмета;
- навыки передачи пространства средствами штриха и светотени.
ОП.01.УП.05.Живопись:
- знание свойств живописных материалов, их возможностей и эстетических качеств;
- знание разнообразных техник живописи;
- знание художественных и эстетических свойств цвета, основных закономерностей создания цветового строя;
- умение видеть и передавать цветовые отношения в условиях пространственно-воздушной среды;
- умение изображать объекты предметного мира, пространство, фигуру человека;
- навыки в использовании основных техник и материалов; - навыки последовательного ведения живописной работы.
ОП.01.УП.06.Композиция станковая:
- знание основных элементов композиции, закономерностей построения художественной формы;
- знание принципов сбора и систематизации подготовительного материала и способов его применения для воплощения творческого замысла;
- умение применять полученные знания о выразительных средствах композиции - ритме, линии, силуэте, тональности и тональной пластике, цвете, контрасте - в композиционных работах;
- умение использовать средства живописи, их изобразительно- выразительные возможности;
- умение находить живописно-пластические решения для каждой творческой задачи;
- навыки работы по композиции.
ОП.02.УП.01. Беседы об искусстве:
- сформированный комплекс первоначальных знаний об искусстве, его видах и жанрах, направленный на формирование эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждение интереса к искусству и деятельности в сфере искусства;
- знание особенностей языка различных видов искусства; - первичные навыки анализа произведения искусства;
ОП.02.УП.02.История изобразительного искусства:
- знание основных этапов развития изобразительного искусства;
- первичные знания о роли и значении изобразительного искусства в системе культуры, духовно-нравственном развитии человека;
- знание основных понятий изобразительного искусства;
- знание основных художественных школ в западно-европейском и русском изобразительном искусстве;
- сформированный комплекс знаний об изобразительном искусстве, направленный на формирование эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждение интереса к изобразительному искусству и деятельности в сфере изобразительного искусства;
- умение выделять основные черты художественного стиля;
- умение выявлять средства выразительности, которыми пользуется художник;
- умение в устной и письменной форме излагать свои мысли о творчестве художников;
- навыки по восприятию произведения изобразительного искусства, умению выражать к нему свое отношение, проводить ассоциативные связи с другими видами искусств;
- навыки анализа творческих направлений и творчества отдельного художника;
- навыки анализа произведения изобразительного искусства.
ПО.03.УП.01. Пленэр:
- знание о закономерностях построения художественной формы, особенностях ее восприятия и воплощения;
- знание способов передачи пространства, движущейся и меняющейся натуры, законов линейной перспективы, равновесия, плановости;
- умение передавать настроение, состояние в колористическом решении пейзажа;
- умение применять сформированные навыки по предметам: рисунок, живопись, композиция;
- умение сочетать различные виды этюдов, набросков в работе над композиционными эскизами;
- навыки восприятия натуры в естественной природной среде;
- навыки передачи световоздушной перспективы;
- навыки техники работы над жанровым эскизом с подробной проработкой деталей.
III. Учебный план
3.1.Программа «Живопись» включает в себя учебные планы, которые являются её неотъемлимой частью:
- учебный план с нормативным сроком освоения 8 лет;
- учебный план дополнительного года обучения (9 класс).
Учебные планы, определяют содержание и организацию образовательного процесса в ОУ по программе «Живопись», разработаны с учетом преемственности образовательных программ в области изобразительного искусства среднего профессионального и высшего профессионального образования, сохранения единого образовательного пространства, индивидуального творческого развития обучающихся. Учебные планы программы «Живопись» предусматривают максимальную, самостоятельную и аудиторную нагрузнку обучающихся.
Учебные планы разработаны на основании ФГТ, в соответствии с графиками образовательного процесса ОУ и сроков обучения по программе «Живопись», а также отражают структуру программы «Живопись», установленную ФГТ, в части:
- наименования предметных областей и разделов;
- форм проведения учебных занятий;
- проведения консультаций;
- итоговой аттестации обучающихся с обозначением ее форм и их наименований.
Учебные планы определяют перечень, последовательность изучения учебных предметов по годам обучения и учебным полугодиям, формы промежуточной аттестации, объем часов по каждому учебному предмету (максимальную, самостоятельную и аудиторную нагрузку обучающихся). Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, предусмотренный программой «Живопись» не превышает 26 часов в неделю. Общий объем аудиторной нагрузки обучающихся (без учета времени, предусмотренного на консультации, промежуточную аттестацию и участие обучающихся в творческой и культурно-просветительской деятельности ОУ) не превышает 14 часов в неделю
Учебный план программы «Живопись» содержит следующие предметные области (далее – ПО):
- ПО.01.Художественное творчество;
- ПО.02.История искусств;
- По.03. Пленэрные занятия;
и разделы: консультации, промежуточная аттестация, итоговая аттестация.
Предметные области имеют обязательную и вариативную части, которые состоят из учебных предметов (далее – УП).
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе
в области изобразительного искусства
«Живопись»
Нормативный срок обучения – 8 лет
Индекс
предметных областей, разделов и учебных предметов
|
Наименование частей, предметных областей, разделов и учебных предметов
|
Макси-мальная учебная нагрузка
|
Самост.
работа
|
Аудиторные занятия
(в часах)
|
Промежуточная аттестация
(по полугодиям)2)
|
Распределение по годам обучения
|
Групповые занятия
|
Мелкогрупповые занятия
|
Индивидуальные занятия
|
Зачеты, контрольные уроки
|
Экзамены
|
|
Трудоемкость в часах
|
Трудоемкость в часах
|
1-й класс
|
2-й класс
|
3-й класс
|
4-й класс
|
5-й класс
|
6-й класс
|
7-й класс
|
8-й класс
|
Количество недель аудиторных занятий
|
32
|
33
|
33
|
33
|
33
|
33
|
33
|
33
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
|
Структура и объем ОП
|
4482-
5109
|
1959-2124
|
2523-2985
|
|
|
|
|
Обязательная часть
|
4482
|
1959
|
2523
|
|
|
Недельная нагрузка в часах
|
ПО.01.
|
Художественное творчество
|
3752
|
1745
|
2007
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПО.01.УП.01.
|
Основы изобразительной грамоты и рисование
|
392
|
196
|
|
196
|
|
2,4
|
6
|
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
ПО.01.УП.02.
|
Прикладное творчество
|
294
|
98
|
|
196
|
|
2,4,6
|
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
ПО.01.УП.03.
|
Лепка
|
294
|
98
|
|
196
|
|
2,4,6
|
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
ПО.01.УП.04.
|
Живопись
|
891
|
396
|
|
495
|
|
7,9…
-15
|
8…
-14
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
ПО.01.УП.05.
|
Рисунок3)
|
957
|
396
|
|
561
|
|
8…
-12,16
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
ПО.01.УП.06.
|
Композиция станковая
|
924
|
561
|
|
363
|
|
7,9…
-15
|
8…
-14
|
|
|
|
2
|
2
|
2
|
2
|
3
|
ПО.02.
|
История искусств
|
477
|
214
|
263
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПО.02.УП.01.
|
Беседы об искусстве
|
147
|
49
|
98
|
|
|
2,4,6
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
ПО.02.УП.02.
|
История изобразительного искусства
|
330
|
165
|
|
165
|
|
8…
-14
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Аудиторная нагрузка по двум предметным областям:
|
|
|
2270
|
|
|
7
|
7
|
|
|
9
|
9
|
10
|
11
|
Максимальная нагрузка по двум предметным областям:
|
4229
|
1959
|
2270
|
|
|
11,5
|
11,5
|
|
|
17
|
17
|
21
|
22
|
ПО.03.
|
Пленэрные занятия
|
140
|
|
140
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПО.03.УП.01.
|
Пленэр
|
140
|
|
|
140
|
|
8…
-16
|
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
| |
