Рабочая программа по икн 2-4 классы Пояснительная записка Курс «История и культура народов Марий Эл»
Скачать 311.81 Kb.
|
| Тема 1. Страна (3 ч) Россия – самая большая страна (эл, сандалык). Республика Марий Эл – в семье народов России. Государственные символы РФ и РМЭ. Жители нашей республики. Наш поселок. Вокзалы. Национальный этикет: выражение приветствия и прощания, благодарности, просьбы, извинения, отказа и несогласия на родном языке. Исследование своей местности. Тема 2. Семья. Родство. Дети ведут летопись своей семьи: реликвии, традиции и знаменательные события. Труд – основа благополучия семьи. Трудовые успехи членов семьи. Преемственность поколений. Понятия «родной кров», «родное гнездо», «родительский дом», «домашний очаг», «родственники». Исследовательские навыки: сбор пословиц и поговорок о семье. Тема 3. Моя родная школа (2 ч) Школа – источник знаний. История моей школы. Учителя, ученики, родители. Школьная библиотека – кладовая знаний. Знакомство с детской периодической печатью, издаваемой В РМЭ. Народные поговорки и пословицы о знании. Произведения писателей о книге, о роли знаний в жизни человека. Практические навыки: реставрация старых книг. Тема. Труд славит человека (3 ч) Основные занятия жителей села. Животноводство. Овощеводство. Садоводство. Пчеловодство. Предметы быта и труда в прошлом и настоящем. Человек труда в творчестве поэтов и художников республики. Знатные люди, почетные граждане поселка, района. Исследовательские навыки. Встреча со старожилами поселка, ветеранами труда. Практические навыки. Посадка цветов. Тема 5. Времена года. Звери и птицы (2 ч) Особенности природы родного края в разные времена года. Распространенные и редкие звери и птицы. Малые жанры устного народного творчества о временах года, птицах и животных. Человек – венец творения. Отношение православных людей к сотворенному Богом миру. Особое отношение к природе у марийцев. Пейзаж в творчестве художников республики. Экскурсия в природу. Составление дневника юного натуралиста. Приобретение первоначальных навыков поведения в лесу. Тема 6. Нравственные основы сказки Народные сказки о доброте, мудрости, находчивости, смелости. Авторские сказки в стихах марийских поэтов: В. Бояринова(«В стране колокольчиков»), П. Першут ( Муравьиная свадьба2). Краткие сведения о жизни и творчестве поэтов. Художник З. Лаврентьев – иллюстратор сказки П. Першута «Муравьиная свадьба» Тема 7. музыкальная культура мари Марийские народные музыкальные инструменты: шиялтыш (дудка, свирель), олым шушпык соломинка), шувыр (волынка), тумыр (барабан), пуч – влак (трубы)t, кусле (гусли), марла гармонь (марийская гармонь). Мастера – исполнители на марийских музыкальных инструментах: Сидушкина, П. Тойдемар, И. Шапкин, Ф. Эшмякова. Исследовательские навыки. Встреча с исполнителями на народных музыкальных инструментах своей местности. Тема 8. Марийское народное искусство (3 ч) Народные художественные промыслы в марийском крае: вышивание, тканье женских поясов, резьба по дереву, изготовление поделок из соломы, плетение из ивовой лозы. Мастера моего края Исследовательские навыки. Исследование поселка в целях поиска образцов резных узоров. Копирование орнаментов разных наличников. Экскурсия. Встреча с лучшими мастерами родной стороны. Тема 9. Театры Республики Марий Эл (3 ч) Театры республики. Ознакомление с терминологией и театральной этикой. Художественное слово. «Мой первый рассказ о театре». Экскурсия в театр. Встреча с артистами театра. Просмотр спектакля. Тема 10. Финно-угры – одна семья Этнографические сведения из жизни марийцев: теория, язык, традиции, обычаи. Общие сведения. История возникновения этнонимов «черемисы», «мари» Финно-угры – кто они? Знакомство с генеалогическим древом финно-угорских народов. Краткая характеристика современных финно-угорских народов. Знакомство с устным народным творчеством. Практические навыки. Игра в финно – угорские народные игры. Тема 11. Праздники Классификация праздников: народные, религиозные, профессиональные, государственные. 4 – День республики Марий Эл 10 декабря – день марийской письменности. Первая марийская книга. Чтение стихов, посвященных родному краю. 23 февраля – День защитников Отечества. 9 Мая – День Победы. Герои великой Отечественной войны – наши земляки. Партизанка Ольга Тихомирова. Акция «Георгиевская ленточка». «Я помню! Я горжусь!» Тема 12. Итоговый урок. Викторины «Знаешь ли ты свой край?», «Подарок моей малой родине – поступки и дела». Содержание программы 3 класса (34 ч.) Тема 1. Моя Родина — Республика Марий Эл Знакомство с географической картой Республики Марий Эл. Краткие сведения о республике. Административное деление, районы республики. Наш поселок (село, деревня) входит в район (название района), район — в республику (Республика Марий Эл). Заочное путешествие по современным районам республики. Объяснение отдельных географических названий (топонимика). Заочное путешествие по району (городу). Знакомство с памятниками истории и культуры. Музеи родного района (города, села, деревни). Знатные люди района (Почетные граждане города, села, деревни). Встречи со старожилами, краеведами. Йошкар-Ола — столица нашей республики, возникновение (1584) и история города. Практические навыки. Разучивание слов Государственного гимна Республики Марий Эл. Составление карты «Дорога в столицу Марий Эл». Тема 2. Семья. Родство Родословная семьи. Поколения предков — связь времен. Виды и степени родства. Фамилия, имя, отчество. История имен и фамилий рода. Гостевые песни моей мамы, бабушки. Стихи марийских поэтов о семье. Исследовательские навыки. Сбор материала для своей родословной. Составление рассказов «Моя бабушка», «Мой дедушка». Тема 3. Школа. Знание — наше богатство Школа — источник знаний. Чувство гражданской ответственности за свое поведение и поступки. История нашей школы. Письменность в жизни марийцев. День марийской письменности (Марий тиште кече). Марийские ученые: доктор филологических наук В. М. Васильев, академик всесоюзной сельскохозяйственной академии наук В. П. Мосолов. Г. Е. Верещагин — первый удмуртский ученый. К. Насыри — татарский просветитель. И . Яковлев — педагог-просветитель чувашского народа. Творческие навыки. Сбор материала для презентации «Почетный выпускник моей школы» Тема 4. Фольклор марийского народа Загадки — как форма умственного развития. Ознакомление с марийскими сказками. Художественно-выразительные особенности марийской сказки. Отражение в сказочной прозе народных традиций, представлений о добре, зле, мудрости, находчивости и т. д. Герои народных сказок: богатыри, умный еж, доверчивый медведь, трусливый заяц, хитрая лиса, глупый волк, хитрый сверчок и др. Творческий урок. Школьный театр приглашает на сказку. Инсценировка сказки. Тема 5. Народный опыт воспитания Труд, дружба и товарищество — основа воспитания. Притча. Евангельская притча о немилосердном должнике. Современная литература о вечных ценностях. Опыт, личный пример, убеждения, запрет (табу). Тема 6. Музыкальная культура. Песенное творчество. Жанровые разновидности народных песен (свадебные, рекрутские, гостевые). Народные музыкальные инструменты. Народные мелодии, исполняемые на марийских, русских, татарских, удмуртских, чувашских музыкальных инструментах. Известные в республике и за ее пределами фольклорно-этнографические ансамбли песни и танца: «Марий памаш» («Марийский родничок»), «Пеледыш» («Цветок»), «Эрвелмарий» («Восточные мари») и др. Исследовательские навыки. Встреча с исполнителями на народных музыкальных инструментах. Тема 7. Народное искусство Орнамент традиционной марийской вышивки. Орнаментальные мотивы: «конь», «олень», «утка», «лебедь», «солнце», «звезды», «ромб», «крест». Общие сведения о тканях, нитках, технике исполнения, цветовой гамме вышивки. Русские узорные полотенца. Орнамент и цветовая гамма. Национальная обувь татар (кожа, аппликация). Особенности женской обуви (мозаичные ичиги-сапожки- читек). Ткачество удмуртов. Чувашские ювелирные украшения. Практические навыки. Составление узоров для салфетки, платка, полотенца. Тема 8. Театры Республики Марий Эл Из истории марийского театра. Зарождение театрального искусства марийцев. Создание в Краснококшайске театральной студии. Марийский национальный театр драмы имени М. Шкетана, интерьер театра. Театральный этикет. Экскурсия в театр. Просмотр спектакля. Тема 9. Национальная кухня Особенности марийской кухни. Лашка; лашка — суп-лапша. Подкогыльо ( падкагшъ ) — вареники. Кыравец— каравай с крупой и мясом. Сокта — домашняя колбаса.Команмелна; команмелена — двухслойные (трехслойные) блины. Традиции русской кухни. Хлеб. Похлебка. Квас. Окрошка. Пироги. Знакомство с татарской кухней. Удмуртская народная кухня. Чувашская традиционная кухня. Исследовательские и творческие навыки. Сбор рецептов националь¬ной кухни своей семьи. Оформление альбома «Этнокухня». Тема 10. Праздники. Народный календарь. Календарь, календарные праздники, марийские календаные пра¬дники. Православный календарь. Общие сведения. Обычаи и традиции встречи народных календарных праздников у каждого народа. Русская Масленица. Марийский весенний праздник сохи «Агавайрем», русский праздник березы «Троица», татарский народный праздник «Сабантуй», чувашский весенний праздник, посвященный земледелию, «Акагуй», удмуртский весенний праздник «Акаяшка». Летний праздник цветов «Пеледыш пайрем», история возникновения. Исследовательские навыки. Оформление календаря народных праздников родной стороны. Тема 11. Итоговый урок Викторина «Знаешь ли ты свой край?» Содержание программы 4 класса (34 ч.) Тема 1. Республика Марий Эл на географической карте Краткие сведения о географическом положении республики. Границы республики. Наши соседи. Компактное расселение марийцев на территориях соседних республик и областей. Локальные этнографические группы: горные, восточные, луговые, северо-западные марийцы. Известные памятники истории и культуры соседних республик: Казанский Кремль (Республика Татарстан); Дом-музей В. Чапаева, Музей космонавта А. Николаева (Чувашская республика); Художественный музей имени В. М. и А. М. Васнецовых, Музей дымковской игрушки (Кировская область). Художественные промыслы: хохломская роспись, семеновские изделия, майданская игрушка (Нижегородская область). Орудия труда, изделия кустарных промыслов в прошлом. Народные умельцы и мастера родного края. Исследовательская работа по краеведению. Составление карты своей местности. Экскурсия. Посещение музея декоративно-прикладного искусства, историко-краеведческого музея. Тема 2. Край марийский — край лесной Природные богатства республики. Трудовые традиции жителей Марийского края в прошлом: собирательство, бортничество, охота. Кустарные промыслы. Производство мочала, каната, веревки, рогожи, лаптей, хомутов, коромысел, посуды. Участие мастеров и умельцев Марийского края на всероссийских художественно- промышленных выставках в XIX — начале XX вв. (Казань, Нижний Новгород, Санкт-Петербург и др.). Современные мастера-умельцы родного района (села, деревни). Деревообрабатывающее и целлюлозно-бумажное производство в республике. Современные предприятия и учреждения района, республики. Художники республики о природе Марийского края. Экологический урок. «Береги природу — наш дом». «Как правильно собирать ягоды и грибы». Тема 3. Моя семья. Родство Семейный архив. История моей семьи. Семейные традиции и праздники. Родословное древо по отцу и по матери. Писатели о семье. Исследовательская работа. Составление своей родословной. Тема 4. Труженики села в прошлом и настоящем Земледелие и скотоводство в Марийском крае (зарождение, расцвет). Способы обработки земли. Подсечно-огневое земледелие, трехполье, многополье. Орудия труда в прошлом. Труд современных хлеборобов и животноводов. Герои труда, лучшие хлеборобы нашего района (села, деревни). Исследовательские навыки. Сбор материала о героях труда. Тема 5. Первые писатели Марийского края Основоположники марийской литературы: С. Чавайн, М. Шкетан, Н. Игнатьев, Г. Микай, их произведения. Исследовательские навыки. Писатели республики, писатели моей родной стороны. Экскурсия (очная или заочная). Литературно-художественные музеи Республики Марий Эл. Тема 6. Музыкальная культура народа мари Песня-гимн на марийском языке — «Кынелза, шогалза!» («Встаньте, поднимитесь!»). Сведения об авторе песни Т. Е. Ефремове. Композиторы Яков и Андрей Эшпай. Музыкальные произведения. Исследовательские навыки. Оформление альбома любимых песен, украшение альбома орнаментальными рисунками. Тема 7. Народное искусство мари Народная резьба по дереву (архитектурная резьба, художественная деревообработка). Резные узоры жилищ: декор крестьянской избы. Оформление наличников окон современного сельского дома, фронтонов ворог. Экскурсия. «Резные узоры моей деревни». Творческий урок. Составление трафаретных узорных вырезок из бумаги для наличников окон или украшения ворот. Тема 8. Театры Республики Марий Эл Академический русский театр драмы имени Г. Константинова. Общие сведения. Посещение спектакля, знакомство с театром и ведущими актерами. Практические навыки. Составление словаря основных театральных терминов. Тема 9. Знание — наше богатство. История — наука о прошлом человечества. Что изучает история родного края? История моей малой родины. Наш край в далеком прошлом. Юнго-Кушергинская стоянка — первая стоянка древних людей на территории Марийского края. Первая школа родной стороны. Наша школа сегодня. Традиции нашей школы. Успехи родной школы. Выпусники школы — наша гордость. Экскурсия. Посещение школьного музея. Тема 10. Знакомство с городами и поселками республики Путешествие по Волге. Поселок Юрино. Замок Шереметева — архитектурный памятник XIX века, достопримечательность России. Юрино сегодня. Путешествие по Волге. Козьмодемьянск. Возникновение города ( 1583), его первые жители, особенности ландшафта. Памятники истории и культуры города. Историко-художественный музей-комплекс имени А. В. Григорьева — сокровищница мировой и отечественной культуры, гордость республики. Козьмодемьянск сегодня. Братья-художники Вениамин и Сергей Алдушкины. Путешествие по Волге. Кокшайск (1574) — первый город на территории Марийского края. Кокшайск сегодня — главный речной порт Республики Марий Эл. Деревня Кокшамары — родина первого марийского композитора И. С. Палантая. Сведения о жизни и творчестве основоположника марийской профессиональной музыки. Путешествие по Волге. Звенигово (1974) — город судостроителей. Страницы истории. Судоремонтный завод имени Героя Советского Союза С. Бутякова. Путешествие по Волге. Город Волжск (1940). Страницы истории. Строительство целлюлозно-бумажного комбината. Волжск сегодня. Дуб Пугачева — исторический памятник природы. Водный источник-родник «Kлeновая гора». Практические навыки. Рисование герба и флага своего города (района). Тема 11. Праздники Праздники календаря. 12 апреля — День космонавтики. 26 апреля — День национального героя (Марий талешке кече). 9 мая — День Победы. Герои Великой Отечественной войны — наши земляки. Герои не забываются. 18 мая — Международный день музеев. Экскурсия. Посещение местного музея. Тема 12. Итоговый урок Викторина «Мы дружим с краеведением». Тематическое планирование и основные виды деятельности учащихся Тематическое планирование по ИКН во 2 классе (34 ч) Тема урока: Страна. 1. Россия – самая большая страна. Республика Марий Эл в семье народов Российской Федерации. 2. Йошкар – Ола – столица республики. 3. Вокзалы. Фирменный поезд «Марий Эл» Семья. Родство( 3ч) 4. Летопись моей семьи: реликвии, традиции, знаменательные события. 5. Труд – основа благополучия семьи. 6. Преемственность поколений. Моя родная школа (2 ч) 7. История моей школы. 8. По страницам газеты «Ямде лий!», и журнала «Кече» Труд славит человека (3 ч) 9. Основные занятия жителей села. 10. Предметы быта и орудия труда в прошлом и в настоящем. 11. Знатные люди, почетные граждане поселка. Экскурсия в музей. Времена года (2 ч) 12. Особенности природы родного края в разные времена года. 13. Человек – венец творения. Нравственные основы сказок (4 ч) 14. Народные сказки о доброте, мудрости, находчивости, смелости 15. Авторские сказки в стихах марийских поэтов. 16. Художник З. Лаврентьев – иллюстратор сказки. 17. Творческий час. Иллюстрирование и сочинение сказки. Музыкальная культура (4 ч) 18. Музыкальная культура мари. 19. Марийские народные музыкальные инструменты. 20. Мастера – исполнители на марийских музыкальных инструментах. 21. Встреча с исполнителями народных песен. Марийское народное искусство (3 ч) 22. Народные художественные промыслы. 23. Изготовление поделок из соломы. 24. Мастера моего края. Театры (3 ч) 25. Театры республики. 26. Театральная этика. 27. Экскурсия в театр. Финно – угры – одна семья( 3 ч) 28. Этнографические сведения из жизни марийцев. 29. Финно – угры – кто они? 30. Устное народное творчество финно – угров. Праздники (3 ч) 31. Классификация праздников. 32. Герои Великой Отечественной войны. 33. Первая книга на марийском языке. 34. Викторина «Знаешь ли ты свой край?» Тематическое планирование по ИКН 3 класс (34 ч) |
Похожие:
 | Рабочая программа по физической культуре 5 9 классы пояснительная записка Физическая культура — обязательный учебный курс в общеобразовательных учреждениях |  | Рабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная... «История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой |
| Пояснительная записка к рабочей программе по истории для 7 класса... Программы для общеобразовательных учреждений. «История» (5-9 кл.). М., «Просвещение», 2010 г. Курс «Новая история 1500-1800 гг.»;... | | Пояснительная записка программа «Мировая художественная культура. 10-11 классы» «Мировая художественная культура. 6—9 классы» Ю. А. Солодовникова и Л. М. Предтеченской. Программа составлена на основе Федерального... |
| Календарно-тематическое планирование курса «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс – Количество часов в неделю – 2, в год – 25. Учебник – «Новейшая история» 9 класс.... | | Пояснительная записка 4 тематический план 6 содержание дисциплины... Гос спо по специальности 080106. 65Финансы, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г. №15-0603-Б |
| Тематическое планирование уроков курса «мировая художественная культура»... Курс предполагает обучение по 1 часу в неделю в течение двух лет (по 34 (35) часа в год, 68 (69) часов – за два года) по учебнику... | | Пояснительная записка. Программа «История и культура стран изучаемых языков» Сеченова Е. Г., Федюченко Л. Г. История и культура стран изучаемых языков. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов... |
| Пояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л.... | | Программа курса «Культура и традиции народов Поволжья» Курс «Культура и традиции народов Поволжья» предназначен для обучающихся 1-4 классов общеобразовательной школы |
| Рабочая программа по географии 8 класс Пояснительная записка. Курс «География России» России как великой евроазиатской державы. Данный курс служит одной из основ формирования духовности, воспитания патриотизма, интернационализма... | | Урок истории и культуры народов Республики Марий Эл по теме: «Национальный... Гоу республики Марий Эл «Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников... |
| Программа дисциплины История, язык и культура на постсоветском пространстве... Знание языка, поведенческих стереотипов, религиозных верований, жизненных установок, отличительных особенностей культуры и обычаев... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории и авторской программы А. А. Данилова, В. А. Клоковой «История государства... |
| Рабочая программа по истории (11 б класс) пояснительная записка Волобуева, В. А. Клокова, М. В. Пономарёва (М., Дрофа, 2009 г.); программе А. Н. Сахарова, С. И. Козленко по курсу «История России,... | | Пояснительная записка Курс «История дизайна» Курс «История дизайна» на художественно-графическом факультете является одним из факультативных дисциплин в системе художественно-педагогической... |
