Анализ работы начальной школы гбоу цо №1482 за 2012 2013 учебный год

Школьный тур «Интеллектуальный марафон» прошёл с 14 по 18 января. По округу ГБОУ ЦО №1482 занял 3 место. В окружном «Интеллектуальном марафоне» 16 февраля участвовала сборная группа начальной школы. 12 марта 2013 года 2 классы приняли участие в окружной Московской олимпиаде «Московский второклассник XXI века». 86 учащихся 2-4 классов приняли участие в конкурсе-игре по математике «Кенгуру». 2 классы 1 Синелобов Иван 2б 54 1 78,6% 2 Кирьянов Кирилл 2а 47 2 65,95% 3 Прокофьева Александра 2а 44 3 59,14% 3 классы 1 Гарнова Вероника 3а 59 1 87,79% 2 Гусейнов Руслан 3а 57 2 86,04% 3 Доржубаев Сергей 3б 56 3 84,83% 4 А 4 Б Холодов Денис 72 Сенина Мария 80 Кричевская Мария 68 Хромова Мария 80 Бутусова Кристина 64 Изотова Анастасия 80 Гнилицкая Дарья 54 Немсадзе Гиорги 76 Дудко Семен 53 Чвилев Матвей 76 Полищук Никита 52 Веденеев Андрей 76 Габитова Альбина 51 Волкова Дарья 74 Эркенова Мира 50 Харченко Анастасия 72 Концевенко Виктор 49 Крамчанинов Егор 72 Гордиенко Сергей 45 Баханов Илья 72 Никитина Екатерина 44 Богатов Олег 69 Чеботкевич Анастасия 44 Петюль Мария 68 Лукашов Андрей 44 Лесникова Ксения 68 Орлова Анастасия 42 Петренко Григорий 64 Семенюк Ксения 40 Травникова Ксения 61 Минаева Ангелина 38 Плат Артем 61 Самадов Ярослав 60 Сурков Виталий 60 Веденеева Елизавета 60 Белоусова Ксения 60 Григорьева Елизавета 59 Польная Виктория 56 Карасева Анна 55 Киселева Елизавета 54 Козкина Варвара 52 Коршаков Илья 52 Лукашева Ксения 36 Першикова Алина 32 Егорова Елизавета 25 Михайлов Николай 12 Средний балл по классу 51 Средний балл по классу 60,7 Классный руководитель: Климова Н.В. Классный руководитель: Краснова С.А. Учебная программа начального звена по предметам выполнена. Контрольные работы, срезы знаний (контрольное списывание, словарные диктанты, математические  диктанты), уроки развития речи, практические работы проведены согласно тематическому планированию. На конец 2012 – 2013 учебного года в начальной школе обучалось 232 человека, аттестовано – 180 человек, на конец года – 232 учащихся, аттестовано – 180 человек: 1-е классы – 52 ч. (1а -25, 1б – 27) 2-е классы – 57 ч. ( 2а -29, 2б – 28) 3-е классы – 59 ч. ( 3а – 29, 3б – 30) 4-е классы – 64 ч. (4а – 31, 4б – 33) Все 232 ученика 1-4 классов переведены в следующие классы. На «отлично» -21 ч. На «4 и 5» -117 ч. КЗ – 76,2% С одной «3» -15 Качество преподавания по предметам за 2012-2013 учебный год. Учащиеся первых классов обучались без отметок. С целью систематического отслеживания образовательных достижений обучающихся, обобщения информации о состоянии деятельности образовательного учреждения в соответствии с государственными образовательными стандартами и с целью проверки сформированности УУД с 17 сентября по 12 октября 2012 был проведен мониторинг образовательных достижений учащихся. В мониторинге принимали участие: 1 «А» класс, классный руководитель Щетникова А.В., 1 «Б» классный руководитель Смагина О.А. Исследование готовности первоклассников к обучению в школе является первым этапом мониторинга образовательных достижений обучающихся в начальной школе, который проводился в соответствии с Распоряжением Департамента образования города Москвы. Цель проведения мониторинга – обеспечение сопровождения введения ФГОС начального образования в образовательных учреждениях. Мониторинг позволил определить готовность детей к обучению в школе и успешность обучения первоклассников в начале и конце учебного года. Результаты обследования 1 классов в начале 2012 учебного года (сентябрь-октябрь). 1-а 1-б Познавательная сфера 94% 84% Индивидуально-личностные особенности ребенка 97% 91% Семья как ресурс адаптации первоклассника 91% 77% Уровень готовности ребенка к школе глазами родителя/ учителя учитель - родитель Н.у. - 10% - 5% С.у.- 65% - 50% В.у. - 35% - 45% учитель – родитель Н.у. - 5% - - С.у. - 95% - 60% В.у. - - 40% Группа здоровья 1 гр. - 25% 2 гр. - 71% 3 гр. - 4% 1 гр. -8% 2 гр. -88% 3 гр. -4% По результатам первой диагностики был намечен предварительный план преодоления каждого обнаруженного в ходе обследования нарушения, т.е. «зона ближайшего развития ребёнка». В конце учебного года была проведена комплексная срезовая работа за 1 класс (по контрольно-измерительным материалам ФГОС второго поколения). Учащиеся 1 классов усвоили обязательный минимум содержания обучения и готовы к продолжению обучения. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования определил в качестве главных результатов не предметные, а личностные и метапредметные – универсальные учебные действия. Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Всё это достигается путём сознательного, активного присвоения учащимися социального опыта. Главная роль в этом принадлежит учителю. Учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм, умение проектировать УУД в учебной и внеучебной деятельности являются решающим фактором успешного воплощения новых стандартов школьного образования. Анализ уровня УУД учащихся 1 классов свидетельствует о том, что практически все первоклассники овладели программными знаниями, умениями и навыками по русскому языку, чтению, математике, окружающему миру. Количественные и качественные характеристики успеваемости и качества ЗУН учащихся начальных классов. С целью отслеживания образовательных достижений обучающихся, обобщения информации и в соответствии с государственными образовательными стандартами, учащиеся 4-х классов писали работы МЦКО по русскому языку в виде теста. Результаты мониторинга показали как отрицательную динамику качества знаний: 4 «А» - 40 %, классный руководитель Климова Н.В., так и положительную динамику качества знаний: 4 «Б» - 93,5 %, классный руководитель Краснова С.А. По итогам внутришкольного контроля в 4 классах проводился диагностический итоговый контроль по математике и по русскому языку.

Похожие:

	Анализ учебно-воспитательного процесса начальной школы за 2012-2013 учебный год Для выполнения учебной работы в 2012-2013 учебном году были поставлены следующие цели и задачи		План работы гбоу средней общеобразовательной школы города москвы №393 на 2012/2013 учебный год Педсовет «Итоги работы школы в 2011-2012 учебном году. Задачи на новый учебный год»
	Анализ работы школы за прошедший учебный год Администрация школы строила свою работу, исходя из анализа учебно – воспитательного процесса за 2012 – 2013 уч г., исходя из основной...		План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям
	Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012...		Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012 – 2013 учебном году коллектив школы работал над выполнением следующих задач
	Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год Анализ работы моу оош №12 за 2012-2013 учебный год представлен в соответствии с ключевыми направлениями, определенными стратегией...		Анализ методической работы учителей начальных классов гбоу школы №337 за 2012-2013 учебный год Краевое Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Сосновоборский автомеханический...
	Юго-восточное окружное управление образования «Столичное образование»», Федеральном и Московском базисных учебных планах, СанПиН 4 2821-10, Типовом положении об образовательном...		Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1)
	Анализ эффективности работы педагогического коллектива гбоу нпо «Профессиональное... Анализ эффективности работы педагогического коллектива гбоу нпо «Профессиональное училище №5» за 2012– 2013 учебный год 2		Аналитический отчет по результатам государственной аттестации за 2012-2013 учебный год I. Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации за 2012-2013 учебный год
	Анализ работы школы за 2012/2013 учебный год Аттестация педагогических работников мбоу «Коношская сош» в 2012- 2013 учебном году. 29		Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год
	Анализ работы гбоу средняя общеобразовательная школа за 2011 2012 учебный год Анализ результатов работы школы за последние годы позволяет зафиксировать ряд позитивных базовых достижений и наметить ключевые проблемы,...		Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год Центра образования в 2012-2013 учебном году с точки зрения эффективности проводимых педагогических мероприятий, выявить и обозначить...