Скачать 0.5 Mb.
|
23 | Тестирование. | 1 | 23.10 | | | p.100-101 | | | | | | |||||||||||
24 | Работа над ошибками. | 1 | 24.10 | | | | | | | | | |||||||||||
25 | Лексико-грамматические упражнения. | 1 | 28.10 | | | | | | | | | |||||||||||
| | Цикл 6. Животные. | ||||||||||||||||||||
| 26 (I) | Кто живет в Лондонском зоопарке. | 1 | 30.10 | | Insесt, Wing, World, AII over the world, Society, Endangered, Zoological, Giant, То save, То fight, То .join, То watch out | Указательные местоимения: this (these), that (those) | Ех.1, 2, 3 p.102-103 | Ех.1, 2 p.102-103 | | Ex.2 p.47 | |||||||||||
| 27 | Формулы вежливости | 1 | 31.10 | | Кind, Тhе kind р.103 | Miss, Mrs, Mr, Madam, Sir р. 104 | Ех.2, 4, 5 p.103-104 | | | Ех.4, 7 p.48-49 | |||||||||||
№ урока | Наименование раздела и темы | Количество часов | Дата прохождения | Дата реализации | Лексика | Грамматика | Аудирование | Чтение | Говорение | Письмо (WB) | | |||||||||||
| 28 | Письма детей в Лондонский зоопарк. | 1 | 11.11 | | То watch, То join, Wing р.105 | | | Ex.6, 8, 9 p.105-106 | Ех.6, 7 p.105 | Ех.5, 6 p.48-49 | |||||||||||
| 29 | История Лондонского зоопарка. | 1 | 13.11 | | Cage, Wild | | | Ex.10 p.106 | Ex.11, 12 p.107 | Ех.8, 9 p.49 | |||||||||||
| 30 | «Моя мечта» Джиллиан Браун. | 1 | 14.11 | | Natural | | Ex.14 p.107 | Ex.14 p.107 | Ех.13, 15 p.107-108 | Ех.10 p.50 | |||||||||||
| 31 | Грамматико-ориентированный урок. | 1 | 18.11 | | | | | | | | |||||||||||
| 32 | Общества защиты животных. | 1 | 20.11 | | Society, project | | | | Ех.16, 17 p.108 | | |||||||||||
| 33 (II) | Проблемы животных. Заповедник или зоопарк? | 1 | 21.11 | | | | Ex.18 p.109 | Ех.18 p.109 | Ex.19, 20 p.109 | Ех.13 p.51 | |||||||||||
| 34 | Грамматико-ориентированный урок. | 1 | 25.11 | | | | | | | | |||||||||||
| 35 | О каком животном ты бы хотел рассказать в своем фильме? | 1 | 27.11 | | | | | | Ех.21, 22, 23 p.109-110 | Ex.14, 16 p.51 | |||||||||||
| 36 | Почему англичане не любят цирк? | 1 | 28.11 | | | | | | Ех.24, 25 p.111 | Ех.17, 19 p.52 | |||||||||||
| 37 | Как помочь животным? | 1 | 02.12 | | | | ТВ р.56 | | Ех.26 p.111 | | |||||||||||
| 38 (III) | Настоящее совершенное время | 1 | 04.12 | | | Present Perfect | | Ех.27,28, 29, 30, 31, 32 p.111-113 | | Ех.23, 24 p.53 | |||||||||||
| 39 | . У вас есть машина? | 1 | 05.12 | | | | | | | Ех.26, 27, 28, 29, 30 p.54-55 | |||||||||||
| 40 | Что случилось? | 1 | 09.12 | | Hamster | | | Ех.33, 34 p.114 | Ех.35 p.115 | | |||||||||||
| 41 | Грамматико-ориентированный урок. | 1 | 11.12 | | | Present Perfect/Past Simple | | | | Ex.14 p. 120 | |||||||||||
| 42 | Что о тебе думает твой домашний питомец? | 1 | 12.12 | | | | | Ех.37, 39 p.115-116 | Ех.36, 38 p.115-116 | Ех.33, 34, 35 p.56 | |||||||||||
№ урока | Наименование раздела и темы | Количество часов | Дата прохождения | Дата реализации | Лексика | Грамматика | Аудирование | Чтение | Говорение | Письмо (WB) | | |||||||||||
| 43 | Что нужно сделать для животных в зоопарке? | 1 | 16.12 | | | | Ех.41 p.117 | | Ех.40, 42, 43 p.117 | Ех.37, 38 p.57 | |||||||||||
| 44 | Тестирование. | 1 | 18.12 | | p.121 | | | | | | |||||||||||
|
Реферат На тему: Использование современных методов сюжетных и ролевых... Коммуникативный подход – современная методика обучения иностранному языку | Программа вступительных испытаний по иностранному языку Пояснительная записка Содержание программы основано на требованиях к уровню языковой компетенции, позволяющей успешно подготовиться к сдаче кандидатского... | ||
Тесты по страноведению Заключительное слово. Тестовый контроль в... Тест,как одна из наиболее эффективных средств контроля в обучении иностранному языку | Рабочая программа по французскому языку 7 класс Рабочая программа по французскому языку для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по иностранному... | ||
Содержание, структура и организация вступительного экзамена в магистратуру по иностранному языку Поступающие в магистратуру сдают вступительные экзамены по иностранному языку в соответствии с государственными образовательными... | Программа вступительных испытаний в аспирантуру по иностранному языку Программа вступительного экзамена в аспирантуру по иностранному языку разработана в соответствии с государственными образовательными... | ||
Программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре программа... Программа описывает цели, содержание, процедуру и критерии оценки, которая рекомендуется при подготовке к вступительному экзамену... | Методика обучения иностранному языку как наука, ее связь с другими... Социокультурные основы методики. Взаимодействие языка и культуры: культурология, лингвострановедение, лингвокультура | ||
Программа методики обучения английскому языку москва 2012 учебная... Программа составлена в соответствии с требованиями к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ и рассчитана... | Реферат По теме: «Письмо и письменная речь как цель и как средство обучения иностранному языку.» Цели и задачи обучения иностранному языку в общеобразовательной школе | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Метод проектов является составной частью обучения иностранному языку. Он наиболее полно отражает два основных принципа коммуникативного... | Об обучении неродному (иностранному) языку в рамках театральной методики Обучение неродному (в нашем случае татарскому) языку русскоязычной аудитории равносильно обучению иностранному вследствие разноструктурности... | ||
Инновационная образовательная программа «Факультативные занятия по... Обучение иностранному языку – один из основных элементов системы профессиональной подготовки специалистов, в том числе и в системе... | Учебно-методический комплекс дисциплины подготовка бакалавра по профилю... Технологии и методики обучения иностранному языку и русскому языку как иностранному | ||
Рабочая программа по английскому языку для 6 класса Изучение иностранного языка в соответствии со стандартом основного общего образования по иностранному языку направлено на достижение... | Рабочая программа по английскому языку для 6 класса Изучение иностранного языка в соответствии со стандартом основного общего образования по иностранному языку направлено на достижение... |