Рабочая программа по французскому языку для учащихся 10 класса составлена в соответствии с Примерными программами основного общего образования с учётом требований Федерального государственного стандарта общего образования и на документе Совета Европы «Общеевропейские компетенции владения иностранным
Скачать 0.54 Mb.
|
1.2.2 2.2 2.4 3.1 4.4 5.1.14 5.2.4 5.2.5 И, М, О 1.1.2 1.1.6 2.1 3.3 5.1.2 5.1.12 5.1.13 5.1.14 5.2.8 И, М | Unité 5. C'est ma planète à moi. Природа и экологическая ситуация. Unité 5. C'est ma planète à moi. Природа и экологическая ситуация (продолжение). | Лексический блок: Национальный парк Вануаз (Альпы). Всемирный фонд дикой природы (WWF). Исчезающие виды животных. Меры по охране окружающей среды. Грамматический блок: 1. Относительные местоимения (qui, que, où, dont, quoi). Повторение. 2.Выделительный оборот: c’est… qui, c’est … que (повторение). Лексический блок: Байкал – жемчужина Сибири. Исчезающие виды животных. Против строительства завода на Байкале. Общественный транспорт в Париже (metro, RER, bus, taxi). Покупка билета на транспорт. Грамматический блок: 1.Сослагательное наклонение после союзов: pour que, afin que, de sorte que, de crainte que, de peur que, avant que, en attendant que, jusqu’à ce que, bien que, à moins que, à condition que, pourvu que. | Echo B1. Volume 2. Unité 2. Leçon 5. Beau parcours. Мир профессий. Лексический минимум: Биографии и истории жизни успешных людей. Карьера. Резюме и мотивационное письмо. Грамматический минимум: 1.Прошедшие времена. 2.Лексические обозначения последовательности событий в прошлом. Echo B1. Volume 2. Unité 2. Leçon 6. Comment on s’organise? Межличностные и профессиональные отношения. Лексический блок: Профессии, условия работы в разных компаниях. Взаимоотношения на работе. Как разрешать конфликты и вести переговоры. Грамматический блок: Прямая и косвенная речь. Союзы, выражающие условие, ограничение, уступку. Сослагательное наклонение ( Subjonctif)- повторение. | 1.Уметь писать официальное письмо, представить проблему и предложение по ее решению. 2. Ознакомление со структурой резюме и мотивационного письма. 3. Систематизация знаний о прошедших временах. 4.Уметь связно и логично описать события в прошлом, используя связующие слова (временные коннекторы). 5.Повторение относительных местоимений. 1.Овладение лексикой по теме «Общение в профессиональной среде, работа». 2.Уметь запрашивать необходимую информацию и обращаться за разъяснениями (диалог-расспрос). 3. Участвовать в дискуссии по теме: « Охрана окружающей среды», уметь высказать свое мнение, аргументировать, убедить. 4.Употребление сослагательного наклонения после некоторых союзов. 5. Повторение правила употребления времен в косвенной речи. | Рубежный контроль говорения. Лексико-грамматический тест. | Проект «Моя будущая профессия». | Апрель. 9-11 классы Российский тур Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку. |
| | Начальный уровень |
| | Средний уровень |
| | Высокий уровень |
Похожие:
 | Рабочая программа по немецкому языку для учащихся VI класса составлена... Примерными программами основного общего образования с учётом требований Федерального государственного стандарта общего образования... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена с использованием... М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой. 5-9 классы – М.: Просвещение, 2011 в ней также учитываются основные идеи и положения программы... |
 | Рабочая программа по технологии для 5 класса (Составлена в соответствии... Составлена в соответствии с программой основного общего образования учётом требований Федерального компонента государственного стандарта... | | Рабочая программа по технологии для 10 класса (Составлена в соответствии... Составлена в соответствии с программой основного общего образования учётом требований Федерального компонента государственного стандарта... |
| Данная программа разработана в соответствии с примерными программами... Данная программа разработана в соответствии с примерными программами общего образования на основе федерального компонента государственного... | | Рабочая программа по английскому языку для 7 класса составлена в... О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой (М.: Просвещение, 2010). В рабочей программе учитываются основные идеи и положения программы развития... |
| Примерная программа по русскому языку для 6 класса основной общей... Фгос: основное общее образование// фгос. М.: Просвещение, 2008. В ней также учитываются основные идеи и положения программы развития... | | Рабочая программа по музыке для учащихся 5-7 классов составлена на... Разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по математике с учетом требований федерального компонента... |
| Рабочая программа по технологии для 5- 8 класса составлена на основе... Примерной программы основного общего образования с учетом требований образовательного стандарта и ориентированы на работу по учебникам... | | Рабочая программа по русскому языку 5 класс Разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по русскому языку с учетом требований федерального... |
| Рабочая программа по русскому языку 6класс Разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по русскому языку с учетом требований федерального... | | Рабочая программа по русскому языку 8 класс Разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по русскому языку с учетом требований федерального... |
| Рабочая программа по русскому языку 7 класс Разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по русскому языку с учетом требований федерального... | | Примерная программа по церковнославянскому языку (цся) для основной... К рпц в 2007 году («Церковнославянский язык. Сборник программ». Москва, 2007). В ней также учитываются основные идеи и положения... |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена в соответствии... Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, на основе примерной Программы... | | Рабочая программа по литературе для основной школы составлена на... Фгос) общего образования второго поколения. В ней также учитываются основные идеи и положения Программы развития и формирования универсальных... |
