Хотунцев Ю. Л., Симоненко В. Д. Программы общеобразовательных учреждений. Технология. Трудовое обучение. 1-4, 5-11 классы
Скачать 435.71 Kb.
|
Технология изготовления поясных швейных изделий (12ч) Основные теоретические сведения. Назначение и конструкция стачных, настрочных и накладных швов, их условные графические обозначения и технология выполнения. Особенности раскладки выкройки на ткани в клетку и в полоску. Способы обработки нижнего и верхнего срезов юбки. Особенности влажно-тепловой обработки шерстяных и шелковых тканей, Практические работы. Раскладка выкройки, обмеловка и раскрой ткани. Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя. Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя. Подготовка юбки к примерке. Примерка юбки, выравнивание низа изделия, выявление и исправление дефектов, подгонка изделия по фигуре. Стачивание деталей изделия. Окончательная отделка и влажно-тепловая обработка изделия. Художественное оформление изделия. Контроль и оценка качества готового изделий. Варианты объектов труда. Юбка коническая, клиньевая или прямая. ТЕХНОЛОГИИ ВЕДЕНИЯ ДОМА (2 ч) Уход за одеждой и обувью (2 ч) Основные теоретические сведения. Современные средства ухода за бельевыми изделиями, одеждой и обувью. Средства защиты от моли. Оборудование и приспособления для сухой и влажной уборки. Практические работы. Удаление пятен с одежды. Ремонт одежды декоративными отделочными заплатами ручным и машинным способами, Закладка на хранение шерстяных и меховых изделий. Закладка на летнее хранение зимней обуви. Влажная уборка дома. Варианты объектов труда. Изделие, подлежащее ремонту, шерстяные изделия. ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ (2 ч) Электромонтажные работы (2 ч) Основные теоретические сведения. Общее понятие об электрическом токе. Виды источников тока и потребителей электрической энергии. Правила электробезопасности и эксплуатации бытовых электроприборов. Индивидуальные средства защиты при выполнении электротехнических работ. Виды соединения элементов в электрических цепях. Условное графическое изображение элементов электрических цепей на электрических схемах. Электроустановочные изделия. Виды проводов. Приемы монтажа установочных изделий. Профессии, связанные с выполнением электромонтажных работ. Практические работы. Организация рабочего места, использование инструментов и приспособлений для выполнения электромонтажных работ. Выполнение механического оконцевания, соединения и ответвления проводов. Подключение проводов к патрону электрической лампы, выключателю, вилке, розетке. Сборка модели электроосветительного прибора из деталей электроконструктора. Оказание первой помощи при поражении электрическим током, Варианты объектов труда. Электроосветительный прибор из деталей электроконструктора. ТВОРЧЕСКИЕ, ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ (10 ч) Примерные темы. Сбор коллекции образцов декоративно-прикладного искусства края. Изготовление сувенира. Изготовление изделия в технике лоскутного шитья. Выращивание овощных и цветочно-декоративных культур. Весенние работы Основные теоретические сведения. Биологические и хозяйственные особенности, районированные сорта основных овощных и цветочно-декоративных культур региона; понятие о севообороте; технология выращивания двухлетних овощных культур на семена; способы размножения многолетних цветочных растений; растительные препараты ддя борьбы с болезнями и вредителями; правила безопасного труда при работе со средствами защиты растений. Практические работы Планирование весенних работ на учебно- опытном участке; составление перечня овощных и цветочно-декоративных культур для выращивания, разработка плана их размещения, составление схем севооборотов, подготовка посевного материала и семенников двухлетних растений, подготовка почвы, внесение удобрений, посевы и посадка овощей, посадка корнеклубней георгинов, размножение растений делением куста, луковицами, полив, рыхление почвы, прополка, защита от болезней и вредителей. Варианты объектов труда. Зеленные культуры. Капуста, свекла, морковь, петрушка, георгины, флоксы, гладиолусы, пионы. Использование национально-регионального компонента Школа как основной компонент образовательной системы должна иметь базовый аспект, содержащий основные ценности национальной культуры, доступные и целесообразные для познания и усвоения растущей личности в школьном возрасте: она должна характеризоваться нравственно-психологической атмосферой, с присущими ей такими феноменами, как русская духовность, татарская национальная самобытность; в ней должно осуществляться воспитание любви к своему Отечеству и своему народу, уважение к людям другой национальности и их культуре. Образовательная деятельность в школе должна опираться на знание учащимися и педагогами обычаев и традиций своего народа, ценностей национальной культуры; на привитие интереса детям и взрослым к занятиям народными промыслами, к изучению народного творчества и искусства, наличие тесных контактов и взаимодействия с окружающим социумом. В нашей школе состав учащихся многонационален. В связи с этим немаловажным в организации учебно-воспитательного процесса становится понятие этнической толерантности. В него входит уважение к ценностям и культурным особенностям других этнических групп, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур, форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Планируя свои уроки, я ставлю перед собой задачу – расширять и углублять знания и представления учеников не только о русской, но и татарской, и о других национальных культурах, быте и традициях народов, живущих в нашем регионе. При изучении декоративно-прикладного искусства я знакомлю детей с историей развития ремёсел, историческими корнями, традиционными ремёслами. Полезна демонстрация изделий, выполненных с учетом национального компонента. Учу различать символику в орнаменте, характерные черты орнаментов, цветовые сочетания. Местные мастера татарского народа в своих работах часто используют растительные мотивы – тюльпан, колокольчик, гвоздику, астру. В качестве фона – красный, синий, зелёный, жёлтый, фиолетовый и черный цвета. При этом благодаря продуманному подбору цветовых сочетаний не создаётся впечатления излишней пестроты. При художественной обработке материалов я стараюсь уделять особое внимание самостоятельному составлению узоров из декоративных элементов, умению подбирать цветовое сочетание, учитывая национальные особенности местных жителей. При выполнении индивидуальных заданий, в том числе творческих проектов, учащимся предоставляется свободный выбор объектов труда. Календарно-тематическое планирование
|
Похожие:
 | Рабочая программа Меньшиковой Оксаны Петровны по учебному предмету «Технология» А. Кожина; программы «Элементы домашней экономики и основы предпринимательства» автор В. Д. Симоненко; программы «Проекты в образовательной... |  | Программа: Технология: программы общеобразовательных учреждений 5-11... Программа: Технология: программы общеобразовательных учреждений 5-11 классы, 8-е издание с изменениями / [Ю. Л. Хотунцев, В. Д. Симоненко].... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерной программы по технологии (издательство «Просвещение», 2011г.) и авторской программы «Технология. Трудовое обучение» (1-4,... | | Учебник «Технология»: Учебник для 10 классов В. Д. Симоненко Москва. «Вентана Граф» Программы общеобразовательных учреждений: Технология 5 – 11 кл. / Сост. Ю. Л. Хотунцев, В. Д. Симоненко. М.: Просвещение, 2010 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа разработана на основе Примерной программы по технологии (издательство «Просвещение», 2011г.) и авторской программы... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... О. А. Кожина, «Элементы домашней экономики и основы предпринимательства» автор В. Д. Симоненко, «Проекты в образовательной области... |
| Рабочая программа по технологии класс 7 Количество часов на год 68 Общеобразовательная программа – типовая. Симоненко В. Д., Хотунцев Ю. Л. «Технология. Программы общеобразовательных учреждений. 5-11... | | Рабочая программа по технологии 6 класс Данная учебная программа составлена на основе программы «Технология. Трудовое обучение» рекомендованной Департаментом общего среднего... |
| Рабочая программа по технологии для 8 класса Составлена в соответствии... Составлена в соответствии с программой общеобразовательных учреждений Технологии | | Рабочая программа по технологии для 9 класса Составлена в соответствии... Составлена в соответствии с программой общеобразовательных учреждений Технологии |
| Конспект урока технологии в 7 классе по теме Программы общеобразовательных учреждений: Технология 5 – 11 кл. / Сост. Ю. Л. Хотунцев, В. Д. Симоненко. М.: Просвещение, 2010 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочие программы учебного курса «Технология» составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... |
| Рабочая программа по технологии 2013-2014 учебный год Данная учебная программа составлена на основе программы «Технология. Трудовое обучение» рекомендованной Департаментом общего среднего... | | Рабочая программа разработана на основе Примерной программы по технологии... Рабочая программа разработана на основе Примерной программы по технологии (издательство «Просвещение», 2011г.) и авторской программы... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программы общеобразовательных учреждений: Технология 5 – 11 кл. / Сост. Ю. Л. Хотунцев, В. Д. Симоненко. М.: Просвещение, 2010 | | Рабочая программа по технологии учителя 1 категории Ухандеевой Алевтины... Программы общеобразовательных учреждений: Технология 5 – 11 кл. / Сост. Ю. Л. Хотунцев, В. Д. Симоненко. М.: Просвещение, 2010 |
