РАЗВЕРНУТОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ТЕХНОЛОГИИ
в 6 классе
№п/п
|
Наиме нование раздела программы
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Вид
контроля,
измерители
|
Элементы
дополнительного
(необязательного)
содержания
|
Дата проведения
|
план.
|
факт.
|
1
|
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
1.
|
Сельскохозяйственные растения.
|
Вводное заня тие.
Инструк таж по охране труда
|
1
|
Введение
новых
знаний
|
Содержание курса «Технология. 6 класс». Правила безопасной работы в мастерской
|
Знать: правила безопасной работы в мастерской
|
Ответы на вопросы
|
|
|
|
2-3
|
Осенние работы в
овощеводстве.
Уборка урожая
|
2
|
Введение новых знаний
|
Содержание курса «сельскохозяйственные растения». Правила безопасной работы на пришкольном участке.
|
Знать: правили безопасной работы на участке, правила обращения с с/х инвентарем. Сроки уборки урожая овощных культур. Способы сбора и хранения
Уметь: работать с/х орудиями труда,
|
Ответы на вопросы.
|
|
|
|
4-5
|
Уборка семенников двулетних овощных культур и закладка их на хранение
|
2
|
Комбинированный урок
|
|
Знать: технологию сбора семян двулетних овощных культур, закладки их на хранение.
Уметь: проводить сбор семян двулетних овощных культур, закладывать их на хранение
|
Ответы на вопросы.
|
|
|
|
6-7
|
|
Значение овощеводства. Краткая характеристика основных овощных культур: капуста, томаты, горох, картофель.
|
2
|
Комбинированный урок.
|
Значение овощеводства в жизни человека.
|
Знать: технологию выращивания и краткую характеристику отдельных овощных культур.
Уметь: выращивать отдельные овощные культуры
|
Ответы на вопросы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8-9
|
Характеристика почв, севооборот.
|
2
|
Комбинированный.
|
Краткая характеристика почв.
|
Знать: характеристику почв, влияние плодородия почвы на урожай. Севооборот, его значение.
|
Ответы на вопросы Практическая часть
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уметь: размещать овощные культуры на полях севооборота
|
|
|
|
|
10
|
Технология обработки древесины Элементы машиноведения.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лесная и дере вообрабаты вающая про мышленность. Заготовка древесины
|
1
|
Введение
новых
знаний
|
Структура лесной и деревообрабатываю щей промышленности. Виды лесоматериалов, технология производст ва и область примене ния. Профессии, связан ные с заготовкой древе сины
|
Знать: структуру лесной и деревообрабатывающей промышленности; способы заготовки древесины; виды лесоматериалов; профессии, связанные с заготовкой дре весины.
Уметь: определять виды лесоматериалов; рассчиты вать объём заготовленной древесины
|
Ответы на вопросы
|
Древесина -самовосстанав ливающийся строительный материал
|
|
|
11
|
|
Пороки древе сины
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Пороки древесины: природные и техноло гические
|
Знать: понятие порок дре весины', природные и техно логические пороки. Уметь: распознавать поро ки древесины
|
Ответы на вопросы Лабораторная работа
|
|
|
|
12
|
|
Производство
|
1
|
Комбини-
|
Виды пиломатериалов,
|
Знать: виды пиломатериа-
|
Ответы
|
Новые виды
|
|
|
|
|
и применение
пиломатериа лов
|
|
рованный
урок .,
|
технология их произ-
водства и область при менения
|
лов; способы их получения;
область применения различ ных пиломатериалов. Уметь: определять виды пиломатериалов
|
на вопросы.
Терминоло гический диктант. Лабораторная работа
|
пиломатериа-
лов и их свой ства
|
|
|
13
|
|
Чертёж детали.
Сборочный чертеж
|
1
|
Комбинированный урок
|
Графическое изображение деталей призматической и цилиндрической форм. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение; шипы проушины, отверстия, уступы, канавки. Основные сведения о видах проекций дета лей на чертёж. Общие сведения о сборочных чертежах
|
Знать: технологические понятия: чертеж детали,сборочный чертеж, графическое изображение деталей призматической и цилиндрической форм, конструктивных элементов деталей; виды проекций деталей на чертеже. Уметь: читать чертежи (эскизы) призматической и цилиндрической форм; определять последователь ность сборки изделия по сбо рочному чертежу и техноло гической карте
|
Ответы
на вопросы.
Проверочная
работа
(По карточкам) Построение
чертежа
детали
|
Построение сборочного чертежа несложных деталей.
|
|
|
14-15
|
|
Соединение брусков
|
2
|
Комбинированный урок
|
Виды соединения брусков. Последовательность выполнения соединений брусков различными способами. Инструмен ты для выполнения дан ного вида работ. Прави ла безопасной работы
|
Знать: виды соединения брусков; способы соединения деталей; ручные инструменты для выполнения соединений брусков; правила безопасной работы. Уметь: выполнять соедине ние брусков различными спо собами
|
Ответы на вопросы.
|
|
|
|
16-17
|
|
Изготовление цилиндриче ских и кони ческих дета лей ручным способом
|
2
|
Комбинированный урок
|
Технология изготовления деталей цилиндри ческой и конической форм ручным способом. Инструменты для дан ного вида работ. Прави ла безопасной работы. Визуальный и инстру ментальный контроль качества
|
Знать: технологию изготовления цилиндрических и конических деталей ручным способом; назначение инст рументов и рациональные приёмы работы с ними; пра вила безопасной работы. Уметь: изготавливать дета ли цилиндрической и кониче ской форм ручным способом; проводить визуальный и ин струментальный контроль качества
|
Ответы на вопросы.
Изготовление
детали
|
|
|
|
18
|
|
Основы конструирования и моделирования изделия из дерева
|
1
|
Комбинированный урок
|
Общие сведения о конструировании. Этапы конструирования изде лия. Функции вещей. Требования, учитывае мые при конструирова нии различных предме тов. Общие сведения о моделировании
|
Знать: понятие констрование, моделирование, мо дель; функции вещей; требо вания, учитываемые при кон струировании изделия; этапы конструирования. Уметь: конструировать простейшие изделия; создавать эскиз и технические рисунки сконструированного изделия
|
Ответы на вопросы. Конструиро вание изделия
|
|
|
|
19
|
|
Составные части машин
|
1
|
Комбинированный урок
|
Технологические машины. Составные части машин. Виды зубчатых передач. Условные гра фические обозначения на кинематических схе мах зубчатых передач. Передаточное отноше ние в зубчатых переда чах и его расчёт
|
Знать: составные части машин; виды зубчатых пере дач; условные графические обозначения на кинематиче ских схемах; правила расчёта передаточного отношения в зубчатых передачах. Уметь: читать и составлять кинематические схемы
|
Ответы на вопросы. Составление кинематиче ской схемы передаточных механизмов
|
|
|
|
20-21
|
|
Устройство токарного станка для точения древесины
|
2
|
Комбинированный урок
|
Назначение и устройство токарного станка. Кинематическая схема токарного станка. Виды операций, выполняемые на станке. Правила безопасной работы на станке
|
Знать: устройство го станка, его кинематиче скую схему; виды операций, выполняемых на токарном
станке; правила безопасной работы на станке. Уметь: организовывать ра бочее место; закреплять заго товки на станке.
|
Ответы на вопросы
|
История создания токарного станка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22-24
|
Технология точения древесины на токарном станке
|
3
|
Комбинированный урок
|
Подготовка заготовок к точению. Выбор ручных инструментов, их заточка. Приёмы работы на токарном станке. Контроль каче ства выполняемых опе раций. Устранение вы явленных дефектов
|
Знать: приемы подготовки заготовок к точению на то карном станке; назначение и устройство ручного инст румента; правила заточки инструмента; приёмы работы на токарном станке. Уметь: подготавливать за готовки к точению; выпол нять работу на токарном станке с опорой на техноло гическую карту; контролиро вать качество и устранять выявленные дефекты
|
Брейн-ринг по теме «То карный ста нок». Изго товление из делия. Ответы на вопросы.
|
Изготовления изделия на токарном станке с декоративной отделкой
|
|
|
25
|
|
Окрашивание изделий из древесины масляными красками
|
1
|
Комбинированный урок
|
Виды защитной и деко ративной отделки изде лий из древесины. Пра вила безопасности при окрашивании изделий. Затраты на изготовление изделия
|
Знать: назначение защит ной отделки изделий из дре весины; виды защитной и де коративной отделок; виды красок и лаков; правила безопасной работы; правила расчёта затрат на изготовле ние изделий.
Уметь: выполнять защит ную и декоративную отделку изделия; рассчитывать затра ты на изготовление изделия
|
Ответы на вопросы. Отделка из делия. Расчёт затрат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26-27
|
Художественная обработка изделий из древесины
|
2
|
Комбинированный урок
|
Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов. Художест венная резьба. Виды ор наментов. Виды резьбы. Инструменты для ручной художественной резьбы. Приёмы выполнения художественной резьбы. Правила безопасной работы.
|
Знать: виды орнамента,виды резьбы; инструменты для выполнения ручной художественной резьбы; приёмы выполнения резьбы; правила безопасной работы Уметь: размечать рисунок резьбы; подбирать и подго тавливать инструмент к рабо те; выполнять резьбу .
|
Ответы на вопросы
|
Создание рисунков для художественной резьбы
|
|
|
28-29
|
|
Охрана при-
роды в лесной и деревообра батывающей промышлен ности. Контрольная работа по теме: « Технология обработки древесины. Элементы машиноведения»
|
2
|
Введение
новых знаний
|
Влияние технологий
заготовки и обработки лесоматериалов на ок ружающую среду и здо ровье человека. Охрана природы в России
|
З.н а т ь: о влиянии техноло-
гий заготовки лесоматериа лов на окружающую среду и здоровье человека; основ ные законы и мероприятия по охране труда в России; правила безопасного пове дения в природе. Уметь: бережно относиться к природным богатствам; ра ционально использовать дары природы (лес, воду, воздух, полезные ископаемые и т. д
|
Ответы
на вопросы.
Проверочная
работа
(По карточкам)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
