Пояснительная записка Статус программы
Скачать 0.59 Mb.
|
| 24 | Домашнее чтение, прослушивание песен | Совершенствовать навыки монологического высказывания | | Чтение, обсуждение | опрос | | | | ||||||||||
| 25 | Тема: «Великие умы» Введение и знакомство с новой темой(12ч.) | совершенствование умений составляющие лингвистическую компетенцию: прогнозирование содержания по заголовку и иллюстрациям, использование ассоциативного ряда как приема запоминания новых слов | came to the conclusion: decided lift: raise capture: catch experiments: tests presented: showed safe and sound: not in danger | поисковое чтение, обсуждение | Опрос по теме | SB. WL8 WB. 24 | | | ||||||||||
| 26 | Совершенствование навыков аудирования. | развитие умения выборочно понимать на слух необходимую информацию. | desk , pay rise, full-time , deadlines, overtime , shift, uniform part-time,salary , freelancer | Аудирование, диалог, работа в парах | Опрос по теме | SB. WL9 WB 25 | | | ||||||||||
| 27 | Совершенствование грамматических навыков | повторить и обобщить правила всех времен прошедшего времени | had been working ,had been waiting,had left , had gone hadn’t finished | опрос | Раскрыть скобки, поставить глагол в нужной форме | SB. WL9 WB 26 | | | ||||||||||
| 28 | Совершенствование грамматических навыков | повторить и обобщить правила всех времен прошедшего времени | become), realised (realise), presented (present),made (make), burned (burn), helped (help), put (put), hung (hang), landed (land), gathered(gather), asked (ask), agreed (agree), took (take), reached (reach), floated (float) | опрос | Раскрыть скобки, | SB.WL 9 WB 27 | | | ||||||||||
| 29 | Формирование умения строить высказывание на основе прочитанного | Совершенствование умений передавать содержание с опорой на заметки/тезисы по содержанию текста (монологическая речь) | studied/got/working/are getting had/move leave/start gets/buy change/moving | Аудирование, обсуждение | Опрос по теме | SB. WL10 WB 28 | | | ||||||||||
| 30 | Совершенствование навыков письма | Совершенствование умений продуктивного письма: написание истории по плану | beautiful afternoon , small, dark blue sky , loud gasp autumn leaves, colourful tall trees, fantastic | Аудирование, поисковое чтение, дискуссия | опрос | SB. WL10 WB. 29 | | | ||||||||||
| 31 | Совершенствование лексических навыков: | повторение и обобщение формообразования | Глагол bring+предлоги | обсуждение | Неформальное письмо | SB. WL11 WB 30 | | | ||||||||||
| 32 | Совершенствование коммуникативных навыков | развитие умения передавать содержание с опорой на заметки/тезисы по содержанию текста (монологическая речь) | improving: making better developed: invented evolution: gradual development governor: director site: location | опрос | Раскрыть скобки, поставить глагол в нужной форме | SB. WL11 WB 31 | | | ||||||||||
| 33 | Формирование умения выделять основную мысль | Совершенствование умения устанавливать логические связи | on board: on the ship remaining: left,route: way violent: strong,ports: harbours treasure: valuable objects Eventually: In the end fortune: sum of money | Аудирование, обсуждение | Опрос по теме | SB. WL11 WB 32 | | | ||||||||||
| 34 | Контроль навыков аудирования по изученной теме. | организация самоконтроля и рефлексии учебных достижений учащихся по завершении работы над модулем | | | Тестирование | SB. WL11 WB 33 | | | ||||||||||
| 35 | Контрольная работа по теме «Выражение английского глагола в прошедшем времени». | Контроль знаний и умений по использованию прошедших времен английского глагола | | | Тестирование | SB. 11 WB 33 | | | ||||||||||
| 36 | Домашнее чтение, прослушивание песен | Совершенствовать навыки монологического Высказывания, проанализировать контрольную работу и сделать работу над ошибками | | Чтение, обсуждение | опрос | | | | ||||||||||
| 37 | Тема: « Как сохранить индивидуаль -ность »(12ч) Введение и накомство с новой темой | совершенствованеи умений составляющие лингвистическую компетенцию: прогнозирование содержания по заголовку и иллюстрациям, использование ассоциативного ряда как приема запоминания новых слов | muscular ― well built staring ― looking remarks ― comments affects ― influences matures ― develops obsessed ― too concerned fit ― match unrealistic ― false vanity ― false pride focus ― concentrate | поисковое чтение, обсуждение | Опрос по теме | | | | ||||||||||
| 38 | Совершенствование навыков аудирования | развитие умения выборочно понимать на слух необходимую информацию. | a person who dresses smart and wears, fashionable clothes , be comfortable and suit the person. It’s important to look good . improve, appearance. match the occasion. | Аудирование, диалог, работа в парах | Опрос по теме | SB. WL12 WB 35 | | | ||||||||||
| 39 | Совершенствование грамматических навыков | повторить и обобщить правила пассивного залога | are employed by (present simple) has been built the airport by (present perfect) was written by (past simple) will be opened by (future simple) | опрос | Раскрыть скобки, поставить глагол в нужной форме | SB. WL13 WB 36 | | | ||||||||||
| 40 | Совершенствование грамматических навыков | повторить и обобщить правила пассивного залога | Who was the Mona Lisa painted by? Who was the telephone invented by? Who were the pyramids built by? | опрос | Раскрыть скобки, поставить нужное слово | SB. WL13 WB 37 | | | ||||||||||
| 41 | Формирование умения строить высказывание на основе прочитанного | Совершенствование умений передавать содержание с опорой на заметки/тезисы по содержанию текста (монологическая речь) | chest, heart, leg, knee, toe, ankle, wrist, shoulder, stomach, waist, hips, eyes, mouth, ears, lips, nose | Аудирование, обсуждение | Опрос по теме | SB. WL13 WB 38 | | | ||||||||||
| 42 | Совершенствование навыков письма | Совершенствование умений продуктивного письма: формы и порядок написания советау | keep fit and healthy/body will grow in best way, possibly lose weight/provide skin with necessary vitamins/look healthy and bright | Аудирование, поисковое чтение, дискуссия | опрос | SB. WL14 WB. 39 | | | ||||||||||
| 43 | Совершенствование лексических навыков: | повторение и обобщение формообразования | Глагол put+предлоги impatient , illogical, irresponsible ,illegal, impossible , informal | обсуждение | Неформальное письмо | SB. WL14 WB 40 | | | ||||||||||
| 44 | Совершенствование коммуникативных навыков | развитие умения передавать содержание с опорой на заметки/тезисы по содержанию текста (монологическая речь) | long-sleeved dress, knee-high white socks, black shoes pleated woolen skirts, pin, goatskin bag, cloak ,tall black hat, lace cap, long full skirt, white apron, black shoes, stockings, basket ,white trousers, loose white shirt, pad of bells, ribbons, handkerchiefs | опрос | Раскрыть скобки, поставить глагол в нужной форме | SB. WL14 WB 41 | | | ||||||||||
| 45 | Формирование умения выделять основную мысль | Совершенствование умения устанавливать логические связи | scarf, top, pullover, cardigan, tights, waistcoat, tie, coat, gloves, vest, T-shirt, pajamas | Аудирование, обсуждение | Опрос по теме | SB. WL14 WB 42 | | | ||||||||||
| 46 | Анализ результатов сформированности | организация самоконтроля и рефлексии учебных достижений учащихся по завершении работы над модулем | | | Тестирование | SB. WL14 WB 43 | | | ||||||||||
| 47 | Анализ результатов сформированности | Тестирование | | | Тестирование | SB14 WB 43 | | | ||||||||||
| 48 | Домашнее чтение, прослушивание песен | Совершенствовать навыки монологического высказывания | | Чтение, обсуждение | ||||||||||||||
Похожие:
 | Пояснительная записка Статус рабочей программы «Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 6-11 классы» (М.: Дрофа 2007 г) | | Пояснительная записка. Статус рабочей программы «Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 6-11 классы» (М.: Дрофа 2007 г) |
 | Пояснительная записка. Статус программы Гоу впо «башкирская академия государственной службы и управления при президенте республики башкортостан» | | Пояснительная записка Статус документа Статус документа. Настоящая программа по русскому языку для 6 класса создана на основе следующих нормативных актов и документов методического... |
| Пояснительная записка Статус рабочей программы Обществознание. 7 класс: учебн для общеобразоват учреждений. /Под ред. Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой.— М., 2006 | | Пояснительная записка Статус рабочей программы «Английский нового тысячелетия»/ ”New Millennium English” для 10 -11 классов. Авторы: О. Л. Гроза, М. Л. Мичурина, Т. Н. Рыжкова,... |
| Пояснительная записка Статус рабочей программы Рабочая тетрадь по курсу "Введение в обществознание" 8 класс. Под ред. Л. Н. Боголюбова. М.: Просвещение. 2008 год | | Пояснительная записка статус программы Рабочая программа по изобразительному искусству для 5-9 класса соответствует федеральному компоненту государственного образовательного... |
| Пояснительная записка статус документа Рабочая программа по физике составлена на основе примерной общеобразовательной программы федерального компонента государственного... | | Пояснительная записка Статус документа Мхк рекомендованной Министерством образования рф, программы по мхк автор-составитель Г. И. Данилова (Москва, Из-во Дрофа,2010) |
| Пояснительная записка. Статус документа | | Пояснительная записка Статус документа Программа. Литература. 9 класс// Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5- 11 классы. Под редакцией В. Я. Коровиной.... |
| Пояснительная записка статус программы Программа по Истории Красноярского края составлена на основе краевого (национально-регионального) компонента государственного образовательного... | | Пояснительная записка Статус программы Изучение информатики в 9 специальных (коррекционных) классах (кко) направлено на достижение тех же целей, что и в общеобразовательных... |
| Пояснительная записка Статус маоу «Ушаровская сош» Статус маоу «Ушаровская сош» как образовательного учреждения предусматривает преемственность программ, методов и форм организации... | | Пояснительная записка 8-й класс Статус рабочей программы Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной программы... |
