Согласовано Утверждено Начальник мку «Управление Директор мбоу «Нуринерская сош» образования Балтасинского Балтасинского района рт
Скачать 235.87 Kb.
|
| Сменность: 1 смена Группа продленного дня: 1,72 ставки Количество детей в группах : 25 (3-4 классы)/18(1-2 классы) Работа групп продленного дня: с 11.00 до 16.00 часов Начало учебных занятий: 08.00 Пояснительная записка к учебному плану 1-11 классов МБОУ «Нуринерская средняя общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан на 2012/2013 учебный год
Учебный план МБОУ «Нуринерская средняя общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан на 2012/2013 учебный год разработан в соответствии со следующими документами: 1.Закона Российской Федерации «Об образовании» (в действующей редакции); 2.Закона Российской Федерации «О языках народов Российской Федерации» №126-ФЗ от 24.07.1998г. (в действующей редакции); 3. Закона Республики Татарстан «Об образовании» (в действующей редакции); 4. Закона Республики Татарстан «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан» №44ЗРТ от 18.07.2004г; 5. Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (приказ МО РФ от 05.03.2004 г. № 1089). 6. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на базовом уровне (приказ Мои Н РФ от 06.10.2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785). 7. Приказа Минобрнауки России от 3 июня 2011 года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312»; 8. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.01.2012 года №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»; 9. Приказа Министерства образования и науки РФ от 01.02.2012 года №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312»; 10. Типового положения об общеобразовательном учреждении (утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. №196); 11. Приказа Министерства образования и науки Республики Татарстан от 9 июля 2012 года № 4154/12 «Об утверждении базисного и примерных учебных планов на 2012-2013 учебный год для образовательных учреждений РТ, реализующих программы начального общего и основного общего образования»; 12. Приказа Министерства образования и науки Республики Татарстан от 10 июля 2012 года № 4165/12 «Об утверждении базисного учебного плана для образовательных учреждений РТ, реализующих программы среднего (полного) общего образования»; 13. Приказа Министерства образования и науки Республики Татарстан от 23.06.2012 года № 7699/12 «Об учебных планах для 1-9 классов школ РТ, реализующих основные образовательные программы начального общего образования и основного общего образования в соответствии с ФГОС»; 14. Федеральных перечней учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию (утверждены приказом Минобрнауки России от 24 декабря 2010 года №2080, зарегистрированным в Минюсте России 24 декабря 2010 года, регистрационный номер 19776); 15. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года №189, зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011 года, регистрационный номер 19993); 16. Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.4.4.1251-03 (утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 3.04.2003 г. №27, зарегистрированным в Минюсте России 27 мая 2003 года, регистрационный номер 4594)» 17. Письма МОиН РТ от 29.09.2009 года № 7294/9 «О преподавании математики»; 18. Письма МОиН РФ от 08.10.2010 года № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»; 19. Письма МОиН РТ от 29.11.2010 года № 10143/10 «Об оформлении в классном журнале предмета «Искусство». 2. Структура образовательного учреждения 2.1. Начальная школа Учебный план в 1 классе разработан в условиях введения в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). Обучение в первом классе в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 организуется только в первую смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час и дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения. Обучение в 1-м классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый); во втором полугодии (январь - май) - по 4 урока по 45 минут каждый. Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 недели. Учебный план во 2 классе разработан в условиях введения в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). Учебный предмет «Татарский язык» во 2 классе дополняется по 1 часу за счет часов школьного компонента с целью выполнения Закона РТ «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан». Учебный план для 3-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Учебный предмет «Математика» в 3 классе дополняется по 1 часу за счет часов школьного компонента с целью повышения уровня изучения математики. Учебный предмет «Окружающий мир и ОБЖ» (человек, природа, общество) изучается с 3 по 4 класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. Элементы основ безопасности жизнедеятельности, а также разделы социально-гуманитарной направленности преподаются в качестве модулей, включенных в содержание предмета «Окружающий мир». «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в 3-4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)». Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики», утвержденный распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 года №84-р, изучается в 4 классе в объеме 1 часа в неделю за счет компонента образовательного учреждения. На преподавание учебного предмета «Физическая культура» в 1-4 классах отведено 3 часа физкультуры с целью повышения роли физической культуры в воспитании современных школьников, укреплении их здоровья, увеличения объема двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни. Продолжительность урока для 2-4 классов – 45 минут. Продолжительность учебного года: 2-4 классы – 34 учебных недели. В 2-4 классах режим работы по шестидневной учебной неделе. 2.2. Основная школа Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования и ориентирован на 35 учебных недель в год в 5-8 классах, 34 недели в год в 9 классе. Обучение ведется на татарском языке. Продолжительность урока - 45 минут. Режим работы в 5-9 классах по шестидневной учебной неделе. На изучение предмета «Искусство» отводится по 2 часа в неделю на ступени начального общего и в 5-7 классах на ступени основного общего образования. Данный предмет представляется двумя образовательными компонентами: «Изобразительное искусство (ИЗО)» и «Музыкальное искусство (Музыка)». В 8-9 классах – по 1 часу в год на интегрированный курс «Искусство (Музыка и ИЗО)». Оформление предмета «Искусство» в классном журнале производится в соответствии с инструктивным письмом МОиН РТ от 29.11.2010 г. № 10143/10 В целях обеспечения всеобщей компьютерной грамотности из компонента образовательного учреждения в 5-7 классах отводится по 1 часу на изучение предмета «Информатика и ИКТ ». Для развития у учащихся познавательных действий и формирования элементов системного мышления из компонента образовательного учреждения отводится по 1 часу в 5, 6 классах на изучение предмета «Математика». А для развития устной и письменной речи и овладения речевой и коммуникативной культурой отводится по 0,5 часов на изучение предмета «Русский язык» и «Татарский язык». В 9 классе сохраняется базовый компонент образования. С целью предпрофильной подготовки учащихся 9 класса в учебном плане отводится 2 часа на информационную и профориентационную работу, на организацию краткосрочных курсов по выбору по математике, русскому языку, искусству (ИЗО), технологии. Часы компонента образовательного учреждения в 9 классе используются для организации предпрофильной подготовки обучающихся. Каждый ученик имеет возможность прослушать за учебный год 4 краткосрочных курса в объеме 68 часов. На преподавание учебного предмета «Физическая культура» отведено 3 часа физкультуры с целью повышения роли физической культуры в воспитании современных школьников, укреплении их здоровья, увеличения объема двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни. Составление рабочих учебных программ по физической культуре производится в соответствии с методическими рекомендациями «О введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации», направленными письмом Министерства образования и науки России от 08.10.2010г. № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры». 2.3. Средняя школа Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социальных компетентностей личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Эффективное достижение указанных целей возможно при профильном обучении. Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, которое позволяет за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно расширяются возможности выстраивания обучающимися индивидуальной образовательной траектории. Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального и государственного компонента Республики Татарстан, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Профильные общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы повышенного уровня (предметы для углубленного изучения на старшей ступени школы) определяют специализацию каждого конкретного профиля обучения. Элективные учебные предметы – обязательные учебные предметы по выбору обучающихся, определяют состав компонента образовательного учреждения. Элективные учебные предметы выполняют три основных функции: 1. развитие содержания одного из базисных учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне или получать дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена; 2. «надстройка» профильного учебного предмета, когда такой дополненный профильный учебный предмет становится в полной мере углубленным; 3. удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности. Исходя из выбора обучающихся и их родителей, в 10 классе сохраняется базовый уровень образования и организуется профильное обучение. На профильном уровне «Химико-биологический» изучается предмет «Математика» 6 часов в неделю, предмет «Химия» 3 часа в неделю и предмет «Биология» 3 часа в неделю. Из компонента образовательного учреждения в 10 классе отводится на изучение предмета «Физика» по 1 часу и «Информатика и ИКТ» по 1 часу, так как физика и информатика и ИКТ выступают «смежными» предметами, поддерживающими профиль. Удовлетворяя познавательные запросы учащихся и осуществляя их дополнительную подготовку по данному предмету, отводится по 1 часу на изучение учебного элективного предмета «В мире экономики». С учетом возрастающей роли русского языка в многонациональном федеративном государстве и обязательности экзамена по этому предмету при поступлении в любой вуз вводится учебный элективный предмет «Грамотей» (русская литература) В 11 классе сохраняется базовый уровень образования и продолжается (2-й год) профильное обучение. На профильном уровне «Информационно-технологический » изучается предмет «Математика» 6 часов в неделю и предмет «Информатика и ИКТ» 4 часа в неделю. Из компонента образовательного учреждения в 11 классе отводится на изучение предмета «Физика» по 1 часу, так как физика выступает «смежным» предметом, поддерживающим профиль. Интегрированный учебный предмет «Естествознание» изучается как отдельные предметы «Химия», «Биология», «География» по 1 часу. Удовлетворяя познавательные запросы учащихся и осуществляя их дополнительную подготовку по данному предмету, отводится по 1 часу на изучение учебных элективных предметов «Избранные вопросы органической химии», «Грамотей» (русская литература). Для воспитания у учащихся уважения к труду, из компонента образовательного учреждения отводится дополнительно по 0,5 часов на изучение элективных учебных предметов «Основы садоводства » и «Безопасная дорога». Учебный предмет «Физическая культура» с 2011/2012 учебного года изучается в объеме по 3 часа в неделю и входит в инвариантную (обязательную) часть учебного плана Учебный план для 1-2 классов МБОУ «Нуринерская средняя общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района РТ, реализующего в 2012/2013 учебном году основную образовательную программу в соответствии с ФГОС НОО (Модель 4)
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Согласовано Утверждено Начальник отдела образования Директор моу... Школа становится учреждением, формирующим с первого класса навыки самообразования и самовоспитания | | Расписание звонков: для 1-го класса: (I полугодие) ( II полугодие) Начальник мку «Управление образования Балтасинского районного исполнительного комитета Республики Татарстан» |
| «согласовано» Начальник мку «Управление образования Исполнительного... Директор мбоу «Хлыстовская начальная общеобразовательная школа» Елабужского муниципального района Республики Татарстан |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Моу нуринерская средняя общеобразовательная школа балтасинского муниципального района рт |
| Согласовано Начальник мку «Управление Образования» Исполнительного... Учебная деятельность в этом классе приобретает практико-преобразующий характер, развивает у обучающихся самостоятельность и способности... | | Мбоу «Средне-Кушкетская сош балтасинского района рт» Научиться давать оценку поведению мальчиков и учителей. Попытаться раскрыть понятия «доброта», «духовные ценности» |
| Приказ №163 от 31 августа 2013 года Образовательная программа основного... «Соснинская основная общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан | | Мбоу «Шубанская основная общеобразовательная школа» Режим работы мбоу «Шубанская основная общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан с татарским... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Начальник мку «Управление образования Исполнительного комитета Заинского муниципального района Республики Татарстан» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Согласовано» «Утверждаю» начальник департамента образования Директор мбоу города Иркутска |
| Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Начальник мку «Управление образования Исполнительного комитета Заинского муниципального района Республики Татарстан» | | Республики Татарстан «Согласовано» Руководитель мо заместитель директора по увр директор мбоу учителей естественно-математического цикла мбоу «Рудницкая сош» «Рудницкая... |
| Согласовано: утверждено: Руководитель мо директор моу сош №30 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | | Программа Intel® Обучение для будущего Мбоу «Янтиковская сош» (дирекутор Кириллова В. М.), мбоу «Алдиаровская сош» (директор Кабакова Л. А.), мбоу «Шимкусская сош» (директор... |
| О подведении итогов районного этапа регионального конкурса Мбоу сош №1 г. Спасска (директор Денисова О. А.), Мбоу оош г. Спасска (директор Герасина Г. М.), Мбоу оош с. Липлейка (директор Филина... | | Мбоу «Карадуванская сош» Балтасинского района рт инвентарная ведомость... Инвентарная ведомость на имеющееся учебное оборудование и мебель в кабинете истории |
