Учебно-методический комплекс «Древние языки и культуры» для студентов заочного отделения пи юфу

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

ЗАДАНИЕ 1

а) перепишите слова, напишите транскрипцию, расставьте ударение;

б) объясните, как определили место ударения в подчеркнутых словах:

scio, incognĭtus, officialis, aliquando, docens, Cyprus, antiquĭtas, plebiscitum, lingua, neŭtrum, harmonia, historĭcus, natio, Archimedes, Phocion, Ac­hilles, Scythia, elephantus, chorus, rhetor, rhythmus, Timotheus, Iuppĭter, iubes, triumphus, fabǔla, philosǒphus, sui, pulcher, Hannĭbal, agricǒla, popŭlus, nihil, quinque, antiquus, quis, quam, equus, casus, quadratus, mensis, designo, desertor, zona, bestia, amicitia, Horatius, instructio, potentia, etiam, pinguis, suavĭtas, consuetudo, examen, existĭmo, exactus, exemplum, aetas, prpoelium, physĭca, Scylla, pyramis, Zephyrus, aeger, poēma, aer, Caesar, schema, tenebrae, magister, multĭplex, assistens, oceănus, Cicěro, aetherius, praemium, littěrae, vacuus, neǔtrum, foedus, Kalendae.

ЗАДАНИЕ 2

По форме инфинитива и 1-го лица singularis определите спряжение и

выделите основу данных глаголов:

facio, facĕre - делать

amo, amare - любить

vivo, vivĕre - жить

laboro, laborāre - работать

audio, audīre - слушать

debeo, debēre - быть должным

dico, dicĕre - говорить

spero, sperāre - надеяться

valēre - быть здоровым

disco, discĕre - учиться

ЗАДАНИЕ 3

Образуйте инфинитив от глаголов, стоящих в первой основной форме (рядом указан номер спряжения):

doceo, 2-я учу

scribo, 3-япишу

milito, 1-я борюсь

veto, 1 - я запрещаю

finiо, 4 - я заканчиваю

ЗАДАНИЕ 4

Запишите перевод следующих предложений (устно разберите по частям речи и членам предложения):

1. Nolīte male scribĕre. 2. Cur male discĭmus? 3. Audi, scribĕ, legĕ. 4. Nolīte, tacēre, si dicĕre debētis. 5. Vale laborāre, quia male discĭts. 6. Latīne iam bene legunt, sed etiam male scribunt. 7. Cur non venit ?

ЗАДАНИЕ 5

а) переведите с русского языка на латинский предложения;

б) поставьте знак количества там, где он необходим для определения места ударения:

1. Мы хорошо читаем по-латыни, но плохо пишем. 2. Ты должен хорошо учиться. 3. Вы не должны бороться. 4. Я плохо учусь, потому что плохо слушаю. 5. Он не всегда хорошо работает. 6. Я должен работать. 7. Вы не должны приходить. 8. Почему ты не борешься ?

ЗАДАНИЕ 6

а) поставьте во множественном числе и переведите на русский язык:

nummus meus

incŏla aeger

templum sacrum

б) просклоняйте в обоих числах сочетание:

magnus poēta noster- наш великий поэт

Дайте полную запись словарных форм каждого слова и выделите (подчеркните) его основу.

ЗАДАНИЕ 7

Разобрав письменно по частям речи и членам предложения, письменно переведите их на русский язык.

1. Athenae in Graecia sunt. 2. In Italia sunt multa oppĭda pulchra. 3. Amo magnam patriam meam. 4. Quis patriam suam non amat. 5. Qui libros amat, bene discit. 6. Non magister ad discipŭlum, sed discipŭlus ad magistrum venīre debet. 7. Inter domĭnum et servum nulla amicitia est. 8. Libri amici, libri magistri. 9. Filia legit epistŏlam. 10. Ambŭlo in silva. 11. Puěllae in silvam properant, in silva cantant et saltant. 12. Ancĭlla puěllas vocat. 13. Puěllae Syrae obtempěrant, in villam propěrant, sed Tullia maesta est et flet. 14. Genae puěllae lacrmis madĭdae sunt. 15. In silvis sunt bestiae. 16. Sagittae Dianae bestias silvarum necat

ЗАДАНИЕ 8

Определите спряжение и выделите основу латинских глаголов:

verto, verti, versum, ĕre, 3 — вертеть, поворачивать

doceo, docui, docitum, ēre, 2 — учить

а) Проспрягайте глаголы в рraesens indicatīvi passīvi.

б) Поставьте знак количества над предпоследнем гласным в тех личных формах, где он необходим для определения места ударения.

в) Расставьте знаки ударения.

г) Переведите каждую личную форму на русский язык двумя способами: личной формой страдательного залога и синонимической описательной конструкцией.

ЗАДАНИЕ 9

Преобразуйте предложения действительной конструкции в страдатель­ную, из страдательной в действительную. Письменно переведите на русский
язык:

1. Stellae viam monstrant. 2. Discipŭlus libros legit. 3. Galli a Romanis superāntur. 4. Aglicōlae agrum colunt. 5. Vallum et fossa castra muniunt. 6. Nunquam pericŭlum sine pericŭlo vincĭtur. 7. Luna circum terram vertĭtur. 8. Prudentia saepe vitāntur pericŭla. 9. Victoria concordia gignĭtur. 10. Bonus liber non semel legĭtur.

ЗАДАНИЕ 10

С помощью латино-русского словаря, словаря крылатых выражений и словаря иностранных слов переведите на русский язык и объясните следующие латинские выражения, давая морфологический разбор и полную запись словарных форм каждого латинского слова.

1. Valēte et plaudīte! 2. Vale et me amа. 3. Nihĭl habeo, nihĭl timeo. 4. Qui tacet, consentit. 5. Dum docēmus, discĭmus. 6. Bis dat, qui cito dat. 7. Aut disce, aut discēdĕ! 8. Audi, vide, sile! 9. Damnant, quod non intellēgunt. 10. Ad Kalendas Craecos. 11. Non olet pecunia. 12. Mala herba cito crescit. 13. Pecuniae imperāre oportet, non servīre. 14. Experientia est optima magistra. 15. Malo alieno saepe docēmur. 16. Ut salutāmus, ita resalutāmur. 17. Bene dignoscĭtur, bene curātur. 18. Clavus clavo pellĭtur. 19. Contra factum non datur argumentum. 20. Beneficia non obtruduntur. 21. Tertium non datur. 22. De te fabŭla narrātur. 23. Cetĕra desiderāntur. 24. Imperitia culpae adnumerātur. 25. Doctus nemo nascǐtur. 26. Accidit in puncto quod non sperātur in anno. 27. Albae gallinae filius. 28. Pro aris et focis. 29. Ab ovo usque ad mala. 30. Per aspĕra ad astra.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2

ЗАДАНИЕ 1

Выделите (подчеркните) основу следующих существительных 3-го склонения, с помощью словаря определите их род и переведите на русский язык: caput, capĭtis; mors, mortis; leo, leōnis; flos, flōris; nox, noctis; finis, finis; color, colōris; genus, genĕris; tempus, tempŏris; amor, amoris; navis, navis; nomen, nomĭnis; flumen, flumĭnis; dolor, doloris; salus, salutis; mos, moris; pax, pacis; rex, regis; juvenis, juvenis; simplicitas, simplicitatis; action, actionis; lex, legis; veritas, veritatis; artifix, artificis.

ЗАДАНИЕ 2

По форме родительного падежа восстановите именительный, определите род, переведите на русский язык: potestatis, administrationis, pontis, regionis, flumĭnis, arcis, auctoritatis, legionis, necessitatis, mortis, oрĕris, nucis, sermonis, necis, repetitionis, libertatis, examĭnis.

ЗАДАНИЕ 3

Просклоняйте в обоих числах словосочетание:

noster miles fortis – наш храбрый воин

Дайте полную запись словарных форм каждого слова, выделите (подчеркните) его основу и обозначьте (цифрами) склонение. Во всех формах поставьте знак ударения.

ЗАДАНИЕ 4

а) Определите спряжение и выделите (подчеркните) основу латинских глаголов:

nomino, avi, atum, āre, 1 — называть

invenio, inveni, inventum, īre, 4 — находить

ago, egi, actum, ĕre, 3 — делать, вести

б) Проспрягайте глаголы в praesens indicativi activi et passivi, переводя при этом каждую личную форму на русский язык.

в) Поставьте знак количества над предпоследним гласным в тех личных формах, где он необходим для определения места ударения.

ЗАДАНИЕ 5

а) Просклоняйте словосочетания в singularis и pluralis.

б) Предварительно дайте полную запись словарных форм каждого слова, выделите (подчеркните) его основу и определите склонение.

ea lex dura - этот суровый закон

id nomen mirabile - это удивительное имя

ЗАДАНИЕ 6

Укажите (письменно) падежные формы выделенных слов.

1. Omnia mutantur. 2. Oratio ab amico meo habētur. 3. Is juvĕnis amicus filiae meae est. 4. Labor omnia vincit. 5. Da eum librum filiae meae, 6. Filiae ejus homĭnis simĭles sunt. 7. Omnĭbus homĭnĭbus doctis vivĕre est cogitāre. 8. Illius millĭtis fortis nomen notum est. 9. Nautae audaces per omnia maria currunt. 10 Victorĭbus Olympiorum magna praemia dantur. 11. Pater filiis suis saepe de victorĭbus Olympio­rum narrat. 12. Illi viro sapienti libri multi et boni sunt. 13. Vergilius, Ovidius, Horatius poētae antiqui Romani sunt. 14. Dux militĭbus arma dat. 15. Varia genĕra animalium Afrĭcam habĭtant.

ЗАДАНИЕ 7

а) Разобрав следующие предложения устно по частям речи и членам предложения письменно переведите на русский язык.

б) Выпишите из латинских предложений прямые дополнения, указывая при этом падеж и число и прямого дополнения, и слова, от которого оно зависит в предложении.

в) Образуйте формы 1-го лица единственного числа и инфинитива настоящего времени действительного залога выделенных (подчеркнутых глаголов) и обозначьте (цифрой) спряжение; переведите на русский язык.

1. Patria leonum est Asia. 2. In libris poetarum multae de leonĭbus fabfǔlae narrantur. 3. Colores multorum florum pulchri sunt; nullus flos est sine colore; multi flores sine odore sunt. 4. Clara sunt poēmata Homeri. 5. Gloria et auctorĭtas civitatis Romanae apud popŭlos antiquos magna est. 6. In carmĭnĭbus Homeri multae fabŭlae de certamĭnĭbus Graecorum inveniuntur. 7. Finis coronat opus. 8. Ex aurĭbus cognoscĭtur asĭnus. 9. Dura lex, sed lex. 10. Vox popǔli, vox dei. 11. In vino verĭtas. 12. Homo homĭni lupus est. 13. Nullum crimen, nulla poena sine lege. 14. Nemo judex in propria causa. 15. Si vis pacem, para bellum. 16. Nomĭna sunt odiosa. 17. Ovem lupo committĕre. 18. Tu, si anĭmo regěris, rex es, si corpŏre, servus. 19. Pedĭbus timor addit alas. 20. Vim vi repellĕre licet.

ЗАДАНИЕ 8

Согласовав данные прилагательных с существительными, образуйте 6 словосочетаний и переведите на русский язык. Определите склонение прилагательных:
а) homo, homĭnis m- человек; equester, tris, equestre — конный

б) opus ĕris n – труд; tristis, e – печальный

в) action, onis f – поступок; sapiens, entis – мудрый

ЗАДАНИЕ 9

С помощью латино-русского словаря, словаря крылатых выражений и словаря иностранных слов переведите на русский язык и объясните следующие латинские выражения, давая морфологический разбор и полную запись словарных форм каждого латинского слова.

1. Scire leges non est verba legum tenēre, sed potestātem. 2. Virtus neque datur dono neque accipĭtur. 3. Caecus non judĭcat de colōre. 4. Timor est malus magister. 5. Quod licet Jovi, non licet bovi. 6. Tempus consilium dat. 7. Qui prior tempŏre, prior jure. 8. Lex videt iratus, iratus legem non videt. 9. Una hirundo non facit ver. 10. Omnia praeclara rara. 11. De candentĭbus atra facĕre. 12. Non ergo felicem faciunt divitiae. 13. Divitiae apud sapientem virum in servitūte sunt, apud stultum in imperio. 14. Nihil tam volucre eat, quam maledictum. 15. Lex speciālis derŏgat generāli.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

I. Определить долготу второго слога по положению.

Magister, facio, complector, doceo, documentum, Gallia, habeo, commoveo, invideo, superbia, afui, intercedo, punctum, morior, caelestis, auris, interior, instrumentum, imitatio, commercium, conspectus, consilium.
II. Выписать в два столбика слова а) с собственно-дифтонгами; б) с диграфами.

Сaecus, caeruleus, coelum, audax, audacia, aer, aetas,coeptum, clipius, foedus, proelium, eurus, Europa.
III. Выписать в да солбика слова в соответствии с чтением буквы "с": а) как [ц]; б) как [к].

Coaedifico, cogito, circum, caerulius, carus, cena, clavus, caput, coeptum, civis, causidicus, celer, calcis.
IV. Объяснить слогораздел.

Diuturnitas, dies, finitimus, gloria, iacto, iustitia, iuvenis, liquidus, lapsus, lymfa, luctatio, nequitia, Phoedus, quies, quercus, Graecus, Iuppiter.
Самостоятельная работа (имя существительное. I склонение)

1. Что общего в I склонении латинского и русского языков?

2. Какие русские слова произошли от латинских слов: littere, ministra, victoria,terra, natura?

3. К каким латинским словам восходят слова: витамин, магистратура, лингвистика, курорт?

4. Просклоняйте следующие существительные: victoria, ae f; vita, ae f; bestia, aef.

5. Определите падежные формы и поставьте во множественном числе: linguam, poeta, silvarum, lunis.

Самостоятельная работа (имя существительное, имя прилагательное, местоимение)

1. Согласуйте и просклоняйте следющие сочетания :

Трудное приказание (imperium, i n, asper, a, um); черная земля (humus, i f, niger, gra, grum); хороший человек (vir, i m, bonus, a ,um); наш поэт (pоeta, ae m, noster, tra, trum).

2. Опреелите падежные формы слов:

numm -o (монета), tempor -e (время), fili -am (дочь), fili -um (сын), labor -em (труд), reg -es (царь), medic -os (врач), matr -um (мать), su -arum (свой), de -is (бог), clar -os (известный), homin -is (человек).

3. Переведите на латинский язык:

Боги и богини летают.

Слава побед украшает мужей.

Я посылаю другу большое письмо.

Контрольная работа

1. Определите спряжение глаголов, образуйте а) praesens indicativi activi, б) praesens indicativi passivi, в) imperativum singularis et pluralis от глаголов: dormire, ponere, docere, putare,

2. От каких латинских слов происходят русские слова: император, вето, кредо, доцент.

3. Какие русские слова произошли от латинских слов salutare, reclamare, producere, reclamare, bis?

4. Переведите на латинский язык:

Мы должны хорошо работать.

Пока мы дышим, мы надеемся.

Поэты в баснях часто рассказывают о волках.

5. Преобразуйте из действительной конструкции в страдательную. Переведите предложения на русский язык, морфологически проанализируйте их:

Murus oppidum cingit.

Medicus aegrotum curat.

Poetae fabulas scribunt.

6. Преобразуйте из страдательной конструкции в действительную. Переведите предложения на русский язык, морфологически проанализируйте их:

Liber a discihulo legitur.

Ager ab agricolis colitur.

Victoria concordia gignitur.

1. 
   Какие имена получали римские женщины?
   
2. 
   Что воспевали в песне "Гаудеамус" средневековые школяры, что они отвергали?