Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» 1-4 класс

Скачать 439.41 Kb.

Название	Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» 1-4 класс
страница	2/4
Дата публикации	17.09.2014
Размер	439.41 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Культура > Рабочая программа

1 2 3 4

Пояснительная записка

2 класс

Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Б. М. Неменского.

Главная цель художественного образования – формирование духовной культуры личности, приобщение к общечеловеческим ценностям, овладение культурным национальным наследием.

Учебный предмет «Изобразительное искусство» в общеобразовательной школе достигает этой цели с помощью специальных средств – содержания, форм и методов обучения, соответствующих содержанию и формам самого искусства.

В содержание предмета эстетическое восприятие действительности и искусства, художественная практическая деятельность учащихся.

Цели и задачи программы.

Овладение уч-ся знаниями элементарных основ реалистического рисунка: формирование навыков рисования с натуры, по памяти, по представлению;
Ознакомление с особенностями работы в области декоративно – прикладного и народного искусства, лепки, аппликации.
Развитие у детей изобразительных способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического чувства (понимания прекрасного);
Воспитание интереса и любви к искусству.

Требования к уровню подготовки уч-ся:

Уч-ся должны ознакомиться:

С основными видами и жанрами изобразительного искусства и получить начальные сведения о средствах выразительности и эмоционального воздействия рисунка (линия, композиция, контраст света и тени, размер, характер, сочетание оттенков цвета, колорит и т.п.)
Основными средствами композиции (высота горизонта, точка зрения, контрасты тени и света, цветовые отношения, выделение главного центра)
Простейшими сведениями о наглядной перспективе, линии горизонта, точке схода
Начальными сведениями о светотени (свет, тень, полутень, блик, рефлекс, собственные и падающие тени)
Делением цветового круга на группу «холодных» и «теплых» цветов, на хроматические и ахроматические цвета
Начальными сведениями о видах современного декоративно- прикладного искусства и их роли в жизни человека
Начальными сведениями о художественной народной резьбе по дереву, украшении домов, предметов быта, керамике, вышивке, дизайне
Понятием о видах изобразительного искусства
Ролью фантазии преобразования форм и образов в тв-ве художника
Деятельностью художника (что может изобразить художник – предметы, людей, события, с помощью каких материалов изображает художник – бумага, холст, картон, краски и т.п.)

Уч-ся должны знать :

Назначение палитры
Особенности работы с акварельными и гуашевыми красками.

Уч-ся должны уметь:

Высказывать простейшие суждения о картинах и предметах декоративно-прикладного искусства
Стремиться верно и выразительно передать в рисунке простейшую форму, основные пропорции, общее строение и цвет предметов.
Правильно работать на листе бумаге, не вращая его при этом
Использовать формат листа (горизонтальный, вертикальный ) в соответствии с задачей и сюжетом
Использовать навыки компоновки
Передавать в рисунках на темы и иллюстрациях смысловую связь элементов композиции, отражать содержание литературного произведения
Передавать пространственное отношение
Применять приемы рисования кистью, пользоваться палитрой, использовать художественную выразительность материалов (акварель, гуашь и т.п), уметь ровно и аккуратно закрасить поверхность в пределах намеченного контура
Менять направление штриха, линии, мазка согласно форме
Составлять узоры в полосе, квадрате, круге из декоративно-обобщенных и переработанных форм растительного мира, из геометрических форм
Лепить несложные объекты (фрукты, животных, фигуры человека, игрушки)
Составлять аппликационные композиции из разных материалов (цв бумага, коллаж).

Класс: 2 базовый уровень

Количество часов: на учебный год: 35 в неделю: 1

Планирование составлено на основе:

Стандарта основного общего образования по искусству

Программы для общеобразовательных учреждений Неменский Б. М. , Горяева Н. А. Неменская Л. А./ под ред. Неменского Б. Н..

Учебник: Коротеева Е.И. / Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. 2 кл. Просвещение

Поурочное планирование

Сроки изучения	№ урока	Тема урока	Учащийся должен знать и уметь	Средства обучения	Примечание
	1	Три основные краски – желтый, красный, синий	Передача настроения в творческой работе	Слово учителя. ТСО
	2	Белая и чёрная краски	Находить сходные и различные черт, выразительные средства,	Учебная презентация.
	3	Пастель и цветные мелки, акварель, их выразительные возможности	Воспринимать художественное произведение разных видов искусства.	Рисунки учителя на доске
	4	Выразительные возможности аппликации	Наблюдать жизненные явления. - Сопоставлять их с особенностями художественного воплощения в произведениях искусства.	Рисунки учителя на доске
	5	Выразительные возможности графических материалов	Понимать значение искусства как универсального способа общения и проводника духовной энергии	Рисунки учителя на доске, презентация.
	6	Выразительность материалов для работы в объеме	Передача настроения в творческой работе	Слово учителя. ТСО
	7	Выразительные возможности бумаги	Передача настроения в творческой работе	Литературный ряд,музыкальный ряд
	8	Неожиданные материалы (обобщение темы)	Воспринимать художественное произведение разных видов искусства.	Литературный и музыкальный ряды.
	9	Изображение и реальность	Наблюдать жизненные явления. Сопоставлять их с особенностями художественного воплощения в произведениях искусства.	Учебная презентация
	10	Изображение и фантазия	Различать виды, стили и жанры искусства	Слово учителя. ТСО
	11	Украшение и реальность	Наблюдать жизненные явления. Сопоставлять их с особенностями художественного воплощения в произведениях искусства.	Рисунки учителя на доске
	12	Украшение и фантазия	Находить сходные и различные черт, выразительные средства,
	13	Постройка и реальность	Наблюдать жизненные явления. Сопоставлять их с особенностями художественного воплощения в произведениях искусства.	Слово учителя. Рисунки учителя на доске ТСО
	14	Постройка и фантазия	Воспринимать художественное произведение разных видов искусства.	Литературный ряд
	15	Братья-Мастера Изображения, украшения и Постройки всегда работают вместе (обобщение темы)	Находить сходные и различные черт, выразительные средства, воплощаю-щие отношение творца к природе	Учебная презентация Видеоматериал
	16	Изображение природы в различных состояниях	Наблюдать жизненные явления. Сопоставлять их с особенностями художественного воплощения в произведениях искусства.	Слово учителя. ТСО
	17	Изображение характера животных	Воспринимать художественное произведение разных видов искусства.	Слово учителя. ТСО
	18	Знакомство с анималистическими изображениями	Передача настроения в творческой работе	Учебная презентация.
	19	Изображение характера человека: женский образ	Наблюдать жизненные явления. - Сопоставлять их с особенностями художественного воплощения в произведениях искусства.	Видеоматериал, литературный и музыкальный ряды
	20	Изображение характера человека: мужской образ	Передача настроения в творческой работе	Литературный ряд, музыка.
	21	Образ человека в скульптуре		Видеоматериал
	22	Человек и его украшения	Обогащать опыт адекватного восприятия устной речи, ее интонационно-образной выразительности,	Учебная презентация
	23	О чём говорят украшения		Слово учителя. ТСО
	24	О чём говорят украшения	Находить сходные и различные черт, выразительные средства,	Слово учителя. ТСО
	25	Образы зданий и окружающей жизни	Наблюдать жизненные явления. - Сопоставлять их с особенностями художественного воплощения в произведениях искусства.	Учебная презентация
	26	В изображении, украшении, постройке человек выражает свои чувства, мысли, настроение, свое отношение к миру (обобщение темы)	Наблюдать жизненные явления. - Сопоставлять их с особенностями художественного воплощения в произведениях искусства.	Слово учителя. ТСО
	27	Теплые и холодные цвета. Борьба теплого и холодного	Передача настроения в творческой работе	Литературный ряд
	28	Тихие и звонкие цвета	Находить сходные и различные черт, выразительные средства, воплощающие отношение творца к природе	Видеоматериал
	29	Что такое ритм линий?	Наблюдать жизненные явления. Сопоставлять их с особенностями художественного воплощения в произведениях искусства.	Слово учителя. ТСО
	30	Характер линий	Передача настроения в творческой работе	Учебная презентация
	31	Ритм пятен
	32	Пропорции выражают характер	Передача настроения в творческой работе	Учебная презентация
	33	Ритм линий и пятен, цвет, пропорции — средства выразительности	Наблюдать жизненные явления. - Сопоставлять их с особенностями художественного воплощения в произведениях искусства.	Видеоматериал
	34	Обобщающий урок года.	Находить сходные и различные черт, выразительные средства,	Учебная презентация
	35	Резервный урок

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» 6 «А», «Б», «В», «Г» классы Рабочая программа «Изобразительное искусство» 6 класс разработана на основе программы «Изобразительное искусство и художественный...		Рабочая программа по предмету «Искусству (изо)» 7 класс В основе программы обучения изобразительное искусство в 7 классе лежит программа В. С. Кузин, В. И. Сиротин изобразительное искусство...
	Рабочая программа по предмету «Искусству (изо)» 6 класс В основе программы обучения изобразительное искусство в 6 классе лежит программа В. С. Кузин, В. И. Сиротин изобразительное искусство...		Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» 1 класс... Учебник: «Изобразительное искусство. Ты изображаешь,украшаешь и строишь»Л. А. Неменская под редакцией Б. М. Неменского М. Просвещение...
	Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» «Изобразительное искусство» : Б. М. Неменского, В. Г. Горяева, Г. Е. Гуровой и др. Изобразительное искусство: Рабочие программы....		Рабочая программа по учебному предмету «Искусство. Изобразительное искусство» «О преподавании учебного предмета «Изобразительное искусство» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта...
	Рабочая программа по учебному предмету «Искусство. Изобразительное искусство» «О преподавании учебного предмета «Изобразительное искусство» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта...		Искусство (изобразительное искусство) по программе В. С. Кузина. 1 класс Рабочая программа по предмету «Изобразительному искусству» в 1 классе разработана в соответствии
	Рабочая программа по предмету «Искусство (изо)» В основе программы обучения изобразительное искусство в 7 классе лежит программа В. С. Кузин, В. И. Сиротин изобразительное искусство...		Рабочая программа по предмету «Искусство (изо)» В основе программы обучения изобразительное искусство в 8 классе лежит программа В. С. Кузин, В. И. Сиротин изобразительное искусство...
	Рабочая программа «Изобразительное искусство» 1 класс Предмет «Изобразительное искусство» в гбоу цо «1465 имени адмирала Н. Г. Кузнецова изучается по программе «Изобразительное искусство...		Рабочая программа по предмету «изобразительное искусство» «Изобразительное искусство» для второго класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального...
	Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» 3 класс (1 час в неделю) Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2012 года, примерных программ Министерства образования России,...		Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» в1 классе... Учебника «Изобразительное искусство» В. С. Кузина, Э. И. Кубышкиной. М.: Дрофа, 2010 г
	Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство и художественный... Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2012 года, примерных программ Министерства образования России,...		Рабочая программа по изобразительному искусству 3а класс «Изобразительное искусство. 1 4 классы» В. С. Кузина (Изобразительное искусство. 3 кл.: книга для учителя / В. С. Кузин. – 2-е изд.,...

Школьные материалы