Организационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся





НазваниеОрганизационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся
страница26/26
Дата публикации18.09.2014
Размер3.92 Mb.
ТипРеферат
100-bal.ru > Культура > Реферат
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

Педагогический ресурс

Учебно-воспитательный процесс в 2006-2007 году осуществлял 61 педагог, из них 23 (38%) имеют высшую квалификационную категорию, 20 (33%) - первую, 12 (20%) – вторую.



83% имеют высшее образование, 17% - средне специальное и неоконченное высшее (5 человек обучаются заочно в университете). 81% педагог имеет стаж работы свыше 10 лет. 10 учителей являются «Почетными работниками общего образования РФ».

Приложение 2

План

работы по созданию единой информационно-образовательной среды МОУ «Борисовская средняя общеобразовательная школа №1 имени А.М. Рудого»



п/п

Основные мероприятия

Сроки

Ответственные


1.

Разработка концепции развития школы на период 2003 – 2010 г. Г.

Март

2003 г.

Администрация школы

2.

Изучение социального заказа учебно – профессиональных заведений, родителей, учащихся, общественности

2003 г.

Администрация школы

3.

Разработка и введение в действие критериев отношения к школе и инновационным процессам

2003 г.

Заместитель директора по УВР

4.

Разработать программу преемственности образования на каждой ступени обучения

2003 г.

Администрация школы

5.

Разработка программы психологического сопровождения профильного обучения

2003 г.

Администрация школы

6.

Разработка новых учебных курсов для поддержки профильного обучения

2003 2010 г.

Администрация школы

7.

Создание локальной школьной сети, объединить компьютеры витой парой, подключения TV- тюнера, Cirrus togis внешнюю аппаратуру;

Установить программу Net Support School

2003 г.

Администрация школы

8.

Заключение договора на совместную деятельность с БелГТУ, БелГУ, ХАИ, Серпуховский ВИР

2003 -2005 г.г.

Директор школы

9.

Создание медиацентра, объединяющего информационные ресурсы всех подразделений школы

2003 – 2006 г.г.

Администрация школы

10.

Создание инструментальных средств для разработки интерактивных мультимедийных тестов, банка данных с текстовыми заданиями

2003 – 2005 – 2006 г.г.

Администрация школы

11.

Внедрение в учебно-воспитательный процесс здоровьесберегающих технологий

2003 – 2010 г.г.

Администрация школы

12.

Открытие по желанию родителей и учащихся профильных классов

Сент.

2004 – 2010 г.

Заместитель директора по УВР

13.

Реализация экспериментального учебного плана информационно – технологического профиля

Сент.

2004 – июнь 2010 г.

Администрация школы

14.

Введение в учебно-воспитательный процесс элективных курсов, курсов по выбору

Сент.

2004 - 2010 г.

Администрация школы

15.

Разработка индивидуальных учебных планов старшеклассников

Июнь – август

2004 - 2010 г.

Администрация школы

16.

Сохранение и развитие инфраструктуры медицинского обслуживания и оздоровления учащихся и педагогов школы

2003 – 2010 г.

Администрация школы

17.

Разработка и создание нормативно – правовой базы предпрофильной подготовки и профильного обучения

2003 – 2010 г.

Администрация школы

18.

Обеспечение своевременной подготовки педагогических кадров для осуществления работы в профильных классах и обучению новым информационным технологиям

Июнь – август

2004 – 2010 г.

Администрация школы

19.

Разработать программы работы библиотеки в соответствии с программой инновационной деятельности

Июнь – август 2004 г.

Психолог



20.

Сформировать банк данных УМК профильного обучения, мультимедиа ресурсов и программного обучения

Июнь – август 2004 г.

Заведующий библиотекой

21.

Укомплектование школы новыми УМК, современными мультивидео ресурсами, компьютерной техникой

Июнь – август 2004 г.

Методист

22.

Создание компьютерной базы данных о передовом педагогическом опыте учителей по внедрению информационных технологий

2004 - 2010 г.

Заместитель директора по УВР

23.

Проведение семинаров - практикумов по обучению учителей школы навыкам работы с компьютерной техникой и программным обеспечением

Сент.

2004 -2010 г.

Администрация школы

24.

Создание творческой группы учителей по проблеме внедрения ИКТ в учебный процесс

Сент.

2004 - 2010 г.

Заместитель директора по УВР

25.

Создание школьной издательской лаборатории «Поиск». Получение статуса печатного издания

Сент.

2004 - 2008 г.

Администрация школы

26.

Создание системы доступа к Интернет ресурсам посредством выделенного канала

2004 г.

Творческая группа

27.

Оборудование и укомплектование компьютерной и организационной техникой школьной издательской лаборатории «Поиск»

2004 - 2010 г.

Администрация школы

28.

Развертывание и развитие школьной телекоммуникационной сети Web – дизайн, презентация PowerPoint, Pot School, публикация Publisher, графика Excel, моделирование Flash

2004 г.

Администрация школы

29.

Открытие Интернет – кафе и игрового компьютерного зала. Обеспечение программным продуктом познавательного и развивающего характера

2005 г.

Администрация школы

30.

Оборудование и укомплектование кабинетов информатики №1, №2, и ТСО современной компьютерной техникой и программным обеспечением

Октябрь 2005 г.

Администрация школы

31.

Создание электронных средств обеспечения и поддержки учебного процесса

2006 – 2010 г.

Творческая группа

32.

Организация и проведение дистанционных учебных курсов различного уровня

2006 – 2010 г.

Администрация школы

33.

Создание инструментальных средств для разработки виртуальных лабораторных практикумов

2007 г.

Администрация школы

34

Организация образовательного пространства школы как Ресурсного центра предпрофильной подготовки и профильного обучения:

  • Родительские собрания в сельских школах;

  • Разработка нормативно – правовой базы;

  • Разработка учебного плана Ресурсного центра

2007 - 2010 г.

Администрация школы

35.

Создание тренажерных контрольно – тестирующих комплексов по учебным дисциплинам

2007 - 2010 г.

Творческая группа

36.

Разработка программы мониторинга деятельности

2007 г.

Администрация школы

37.

Развитие системы дополнительного профессионального образования в сфере использования современной информационной технологии

2007 - 2010 г.

Администрация школы

38.

Организация и проведение региональных межшкольных Интернет – конференций, для учащихся и учителей

2007 - 2010 г.

Администрация школы

39.

Оборудование лингафонных кабинетов. Обеспечение программным продуктом.

2006 - 2010 г.


Приложение 3

Ожидаемые результаты деятельности Ресурсного Центра

Конечный результат деятельности

Основные факторы, влияющие на результат

Периодичность

контроля

Диагностические

методики

Исполнители


Качество знаний учащихся

Обученность учащихся профильных классов

( количество учащихся, обучающихся на «4» и «5» не ниже 63%)

1. . Изучение учебных программ на повышенном уровне



1 раз в четверть

Посещение уроков

МУ «Отдел образования администрации Борисовского района», администрация школы

2. Технологии обучения

2 раза в год

Контрольные срезы

Заместитель директора по УВР

3. Использование информационных ресурсов на уроках и во неурочной деятельности

1 раз в четверть

Посещение уроков, внеклассных мероприятий, межшкольных конференций


Администрация школы

4. Апробация новых УМК по профильным предметам

постоянно

Посещение занятий элективных курсов

Анализ участия в предметных олимпиадах, конкурса, внеурочной деятельности

Администрация школы

Уровень развития исследовательской и проектной деятельности учащихся

(количество учащихся, достигших среднего уровня развития исследовательских умений и навыков не ниже 48%)

  1. Защита исследовательских проектов учащихся




Постоянно

Наблюдение на уроках, конференциях

Заместитель директора по УВР

  1. Деятельность школьных научных обществ учащихся




2 раза в год

Анализ творческих работ

Учителя информатики

  1. Деятельность школьной издательской лаборатории «Поиск»




3 раза в год

Анализ результатов публикаций

Методист

4. Создание сайтов, презентаций, творческих проектов


Постоянно

Анализ исследовательских проектов

Руководители школьных научных обществ учащихся


Уровень социализации выпускников

1. Соответствие профиля обучения профиля учебного заведения

2 раз в год

Трудоустройство выпускников

(2 год обучения)

Анкетирование

Заместитель директора по УВР

2. Создание социальных проектов с использованием ИКТ

Постоянно

Анализ карт достижений учащихся.

Оценка портфолио

Классные руководители

3. Уровень социальной адаптированности учащихся

2 раз в год

Методика для изучения социализированности учащихся М.И. Рыжкова

Психолог

Здоровье школьников

1. Применение здоровьесберегающих технологий

2. Выполнение двигательного режима учащихся

3. Соблюдение санитарно – гигиенических норм

2 раз в год

Анализ медицинских карт

Медицинское обследование

Медицинская сестра

Совершенствование образовательного процесса

(количество учащихся, овладевших ИКТ на уровне информационной компетентности не ниже 78%)

1. Владение учителями информационно – коммуникационными технологиями

Постоянно

Посещение уроков

Анкетирование

Руководители МО

2. Внедрение не менее 3-х элективных курсов, направленных на поддержку профильного обучения

Постоянно

Анализ учебных занятий

Методист, руководители МО

3. Повышение квалификации педагогов по усвоению ИКТ

По графику

Проектные работы курсов Интел

Педагогический коллектив

4. Связь с ВУЗами

3 раза в год

Заключение договоров

Директор школы

5. Отработка механизма взаимодействия с ВУЗами

Постоянно

Открытые уроки, рефераты, статьи, публикации

Руководители МО





1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

Похожие:

Организационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся iconПлан-график реализации мероприятий по модернизации системы общего...
Организационно – методическая поддержка актуальных вопросов (по плану методической работы)
Организационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся iconИнформационная справка об инновационном развитии гбоу сошно №1673 «Поддержка»
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа «Школа надомного обучения» №1673...
Организационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся iconНоу «Юный исследователь»
Цель ноу – выявление и поддержка одаренных учащихся, развитие их интеллектуальных, творческих способностей, поддержка научно-исследовательской...
Организационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся iconРеферат Формы профильного обучения в современной школе
Это основная форма, однако, перспективными в отдельных случаях могут стать иные формы организации профильного обучения, в том числе...
Организационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся iconСетевая модель предпрофильной подготовки и профильного обучения в...
Предлагаемая муниципальная модель предполагает рассмотреть различные типовые ситуации школ в Октябрьском районе и предлагает различные...
Организационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся iconМуниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 им. Н....
Урок-тренинг «Как достичь успеха в профессии» знакомит с возможными формами организации образовательного процесса при проведении...
Организационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся iconПрограмма элективного курса по литературе «умейте владеть словом»...
«системы специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию...
Организационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся iconОрганизационно-методическая работа как механизм совершенствования...
Организационно-методическая работа как механизм совершенствования управления в дерматовенерологии
Организационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся iconПлан мероприятий поэтапного введения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
Организационно-экспериментальный этап введения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (гто)...
Организационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся icon«профессиональное самоопределение» для учащихся 9 класса количество часов – 33
Целью курса является формирование у учащихся способности выбирать сферу профессиональной деятельности, оптимально соответствующую...
Организационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся iconОбразовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения...
В школе созданы условия для осуществления основных направлений материальной, кадровой инфраструктуры и методического обеспечения...
Организационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся iconПрограмма эксперимента Управление качеством образования на этапе...
Программы развития школы «Общеобразовательная школа – социокультурный центр», на реализацию Проекта образовательного эксперимента...
Организационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся iconЛитература для учащихся Методическая литература для учителя
Программы курса химии для профильного и углубленного изучения химии в X–xi классах общеобразовательных учреждений (профильный уровень)...
Организационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся iconПособие для организатора профильного обучения Томск 2011
Пособие для организатора профильного обучения. Методическое пособие./ Сост. Лыба А. А., Казакова И. И., Колбас С. В. Томск: тоипкро,...
Организационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся iconЭлективный курс для профильного обучения» Номинация: «Разработка...
...
Организационно методическая поддержка введения профильного обучения учащихся iconАнализ информатизации образования в начале учебного год
Повышение квалификации и методическая поддержка учителей в области использования информационной и коммуникационной технологии


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск