Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы,

2класс (5 ч в неделю; 170 часов)

Учебно-тематический план

4. 
   «Как устроен наш язык» (основы лингвистических знаний) (57 ч)
   

• 
  перенос слов;
  
• 
  проверяемые безударные гласные в корнях слов;
  
• 
  парные звонкие и глухие согласные в корнях слов;
  
• 
  непроизносимые согласные;
  
• 
  непроверяемые гласные и согласные в корнях слов (словарные слова, определенные программой);
  
• 
  разделительные твердый и мягкий знаки;
  
• 
  правописание приставок: об-, от-, до-, по-, под-, про-; за-, на-, над-
  
• 
  правописание суффиксов имен существительных: - онок, -енок; -ок; -ек; -ик; -ость;
  
• 
  правописание суффиксов имен прилагательных: -ов, -ев, -ив, -чив, лив;
  
• 
  раздельное написание предлогов с другими словами (кроме личных местоимений).
  

4. 
   «Как устроен наш язык» (основы лингвистических знаний) (62 ч)
   

• 
  приставки, оканчивающиеся на з, с;
  
• 
  соединительные гласные о, е в сложных словах;
  
• 
  непроверяемые гласные и согласные в корне слова (словарные слова, определенные программой)⁹;
  
• 
  буквы о, ё после шипящих в корнях слов;
  
• 
  буквы и, ы после ц в различных частях слов;
  
• 
  суффиксы имен существительных –ок, -ец, -иц, сочетания ичк, ечк, инк, енк;
  
• 
  мягкий знак после шипящих на конце имён существительных;
  
• 
  безударные гласные в падежных окончаниях имен существительных;
  
• 
  безударные гласные в падежных окончаниях имен существительных на –ий, -ия, -ие;
  
• 
  буквы о, е в окончаниях имен существительных после шипящих и ц;
  
• 
  безударные гласные в падежных окончаниях имен прилагательных;
  
• 
  раздельное написание предлогов с личными местоимениями;
  
• 
  знаки препинания при однородных членах предложения с союзами и, а, но и без союзов.