1.5. Анализ системы взаимодействия с родителями воспитанников Социальный паспорт МБДОУ № 13 «Тополек».
№
п/п
|
Критерии
|
На 01.09.2011
|
На 01.09.2012
|
На 01.09.2013
|
Кол-во
|
%
|
Кол-во
|
%
|
Кол-во
|
%
|
1
|
Всего детей:
|
|
|
|
|
|
|
Из них: сирот
|
|
|
|
|
|
|
инвалидов
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Всего семей:
|
99
|
|
98
|
|
98
|
|
Из них: полных
|
56
|
|
58
|
|
57
|
53%
|
неполных
|
20
|
|
21
|
|
25
|
23%
|
многодетных
|
18
|
|
19
|
|
18
|
17%
|
инвалидов (родителей)
|
-
|
|
-
|
|
-
|
|
беженцев
|
-
|
|
-
|
|
-
|
|
группы риска
|
-
|
|
-
|
|
-
|
|
участники локальных войн
|
-
|
|
-
|
|
-
|
|
малообеспеченные
|
5
|
|
3
|
|
7
|
7%
|
3
|
Социальный состав:
|
|
|
|
|
|
|
служащие
|
45
|
|
48
|
|
45
|
42%
|
рабочие
|
31
|
|
32
|
|
37
|
34%
|
ИТР
|
10
|
|
10
|
|
12
|
9%
|
предприниматели
|
6
|
|
3
|
|
8
|
10%
|
неработающие
|
7
|
|
5
|
|
5
|
5%
|
4
|
Образовательный ценз:
|
|
|
|
|
|
|
высшее образование
|
39
|
|
43
|
|
45
|
42%
|
средне-специальное
|
41
|
|
31
|
|
34
|
32%
|
Среднее (общее)
|
19
|
|
24
|
|
26
|
23%
|
9 классов
|
|
|
-
|
|
2
|
3%
|
Всего родителей
|
99
|
|
98
|
|
107
|
|
Работа педагогического коллектива с семьей в ДОУ строилась с учетом двух направлений:
Изучение мнения родителей о деятельности дошкольного учреждения
Обучение родителей самостоятельному решению жизненных задач.
Для решения этих задач используются разнообразные формы работы.
Формы работы ДОУ с семьей:
Родительские собрания
Групповые родительские собрания
Консультации
Индивидуальные беседы
Анкетирование
Информационные стенды, папки-передвижки
Совместные праздники, развлечения
Семейные проекты
Выпуск педагогических газет
Всю свою работу коллектив детского сада строит в контакте с семьёй. Председатель Управляющего совета Штоль Н. систематически проводила заседания Управляющего Совета, где обсуждались вопросы воспитания детей дошкольного возраста и заслушивались финансовые отчёты. Управляющий Совет детского сада активно участвовал в проведении субботников по благоустройству территории.
В апреле 2013 года было проведено анкетирование родителей всех возрастных групп «Выявление уровня удовлетворенности родителей воспитанников качеством образования в ДОУ». По результатам анкетирования видно, что родителей удовлетворяет пребывание их детей в ДОУ, т.е. воспитательно-образовательный процесс в целом. Но в результате анкетирования выявился процент родителей, которые получают недостаточную информацию.
1.6. Итоги административно-хозяйственной работы.
Согласно плану развития материальной - технической базы был проведен косметический ремонт лестничных пролётов, проведена работа по благоустройству территории: асфальтирование территории.
Приобретены пособия и игрушки для развития игровой и учебной деятельности. Приобретена мебель для групп, для методического кабинета.
Коллектив дошкольного учреждения постоянно нацелен на новый, лучший результат в работе с детьми. Однако необходимо отметить, что остается ряд актуальных проблем, требующих дальнейшей работы.
Реализации основных направлений деятельности МБДОУ детского сада №13 «Тополек» в 2012-2013 г.
Основные направления
|
Мероприятия
|
Работа с родителями
|
Результаты, проблемы
|
Перспективы
|
1. Продолжить переход на новую форму планирования воспитательно-образовательного процесса, соответствующую ФГТ к образовательной программе ДОУ.
2. Сохранять и укреплять здоровье воспитанников через сложившуюся в саду систему физкультурно-оздоровительной работы и закаливающих процедур. Организация эффективной работы по развитию у детей двигательной активности в режиме ДОУ.
3. Осуществлять познавательно-речевое развитие дошкольников через разнообразные методы и приёмы по экологическому воспитанию детей. Шире внедрять эффективный метод обучения детей – детские исследовательские проекты – в целях развития у детей желания познавать, изучать, исследовать объекты окружающего мира».
|
Консультация для воспитателей по календарно-тематическому планированию.
Педагогический совет «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ: пути повышения её качества».
Консультация для воспитателей «Стандартизация образовательной деятельности в области физической культуры в ДОУ».
Открытые просмотры утренней гимнастики, физкультуры на воздухе, в зале, подвижных игр.
Тематический контроль на тему «Состояние работы в ДОУ по физическому воспитанию и оздоровлению дошкольников»
Конкурс на лучший «Уголок здоровья».
Педагогический совет «Система опытно-исследовательской деятельности – источник формирования осознанно-правильного отношения ребёнка-дошкольника к природе».
Семинар-практикум: «Детские исследования как эффективный метод обучения старших дошкольников».
Консультация «Связь детского экспериментирования с другими видами деятельности, методические требования к подготовке и проведению экспериментов».
Открытые просмотры поисково-познавательной деятельности в разных возрастных группах. Смотр-конкурс «Огород на окне». Тематический контроль «Детские исследовательские проекты».
|
Оформление информационных стендов для родителей.
Участие родителей в районных праздниках «спорта и здоровья», «Папа, мама, я – спортивная семья».
Оформление информационных стендов по пропаганде ЗОЖ.
«Семейные экологические проекты».
Выставка совместных работ детей и родителей «Природа и фа
Привлечь родителей к созданию карты экологической тропы в каждой возрастной группе с рисунками детей объектов для наблюдения, изучения, помощи.
|
Воспитатели работают в основном по перспективному плану, а это создаёт определённые трудности, когда приходит работать воспитатель из другой группы.
Приобрели спортивное оборудование для проведения физкультурных занятий: гимнастические скамейки, обручи, мягкие модули, маты, мячи, дуги. Воспитатели лучше стали проводить физкультурные занятия, дети приобрели физкультурную форму. П заболеваемости по саду ниже районных.
Воспитатели систематизировали знания об исследовательской деятельности детей, оборудовали уголки для опытнической деятельности. Дети заинтересовались мини-лабораториями, появилась пытливость, любознательность.
|
Разработать по всем возрастным группам календарно-тематическое планирование на весь год.
Добиться системы в работе по физическому воспитанию: ежемесячно проводить День здоровья, в начале месяца проводить планёрку с педагогами по заболеваемости.
Создать летние мини-лаборатории для всех возрастов, дать названия, вести наблюдения. Представить накопленный опыт в виде проектов на отчете о летнем оздоровительном периоде.
|
Итоговые данные показывают, что основные годовые задачи были выполнены. Педагогический коллектив принимал участие в открытых мероприятиях, проводимых в ДОУ и в районе. Значительно повысился уровень методической активности.
Принимая во внимание достигнутые результаты и основные проблемы, с которыми столкнулись сотрудники детского сада в 2012-2013 учебном году, были определены перспективы работы на следующий год.
Основные направления и задачи на 2013-2014
учебный год.
Цель: Обеспечение ДОУ равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования (ФГОС).
Задачи:
Использовать инновационные технологии в воспитательно-образовательном процессе ДОУ в условиях реализации ФГТ и ФГОС
Внедрить в практику работы современные методы формирования познавательных процессов у детей, способствующих развитию экологической культуры. (Технология экологического воспитания)
Способствовать развитию творческого воображения детей в сюжетно-ролевой игре посредством формирования целостной картины мира (Игровые технологии).
Ожидаемые результаты.
Задачи
|
Педагоги
|
Дети
|
Родители
|
Использовать инновационные технологии в воспитательно-образовательном процессе ДОУ в условиях реализации ФГТ и внедрения учебно-методических комплектов.
|
Повышение профессионального уровня
Освоение и применение в своей работе новых технологий и методик
|
Успешное развитие
Приобретение специальных знаний и умений
Личностная активность и социальная состоятельность
|
Повышение педагогической культуры
Приобщение к деятельности по реализации образовательной программы в ДОУ
|
Внедрить в практику работы современные методы формирования познавательных процессов у детей, способствующих развитию экологической культуры. (Технология экологического воспитания)
|
Систематизированы знания педагогов по технологии экологического воспитания
Представлены летние проекты в виде презентаций
Сделаны игры экологического содержания
|
|
|
Способствовать развитию творческого воображения детей в сюжетно-ролевой игре посредством формирования целостной картины мира
|
Систематизированы знания педагогов по игровым технологиям
Оформлена развивающая среда по игровой деятельности
Систематизирована картотека сюжетно-ролевых игр
|
|
|
Разработать календарно-тематическое планирование на учебный год, охватив все сферы познавательного развития, ознакомления детей с окружающей действительностью в соответствии с примерной общеобразовательной программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.
|
|
|
|
2.1 Аттестация педагогических и руководящих работников Щёлковского муниципального района Московской области (МБДОУ детский сад №13 "Тополёк")
|
ФИО
|
Образовател-ное учреждение
|
Занимаемая должность
|
Год рождения
|
Образов-е
|
Стаж педагогической работы
|
Дата назначения на должность
|
Категория
|
Дата предыдущей аттестации
|
Год планируемой аттестации
|
Планируемая категория
|
Лесина Таисия Ивановна
|
МБДОУ детский сад №13 "Тополёк"
|
Заведующий детского сада
|
1958
|
высшее
|
37
|
17.08.1998
|
высшая
|
19.12.2008
|
2013
|
высшая
|
Скицко Валентина Петровна
|
МБДОУ детский сад №13 "Тополёк"
|
заместитель заведующего по воспитательной и методической работе
|
1957
|
высшее
|
26
|
01.08.2011
|
первая
|
14.01.2009
|
2014
|
первая
|
Сикорская Светлана Вячеславовна
|
МБДОУ детский сад №13 "Тополёк"
|
воспитатель
|
1972
|
высшее
|
12
|
07.12.1998
|
первая
|
19.12.2011
|
2016
|
первая
|
Красенкова татьяна Леонидовна
|
МБДОУ детский сад №13 "Тополёк"
|
воспитатель
|
1970
|
среднее профессиональное
|
24
|
25.01.1989
|
первая
|
27.10.2010
|
2015
|
первая
|
Грибанова Елена Геннадиевна
|
МБДОУ детский сад №13 "Тополёк"
|
воспитатель
|
1968
|
среднее профессиональное
|
21
|
25.08.1997
|
высшая
|
06.02.2012
|
2017
|
высшая
|
Гвофеатулина Елена Анатольевна
|
МБДОУ детский сад №13 "Тополёк"
|
воспитатель
|
1976
|
среднее профессиональное
|
9
|
05.10.2000
|
первая
|
25.12.2007
|
2013
|
первая
|
Нвзарова Светлана Валентиновна
|
МБДОУ детский сад №13 "Тополёк"
|
воспитатель
|
1980
|
высшее
|
1
|
08.10.2012
|
нет
|
нет
|
2014
|
на соответствие занимаемой должности
|
Харольская Ирина Анатольевна
|
МБДОУ детский сад №13 "Тополёк"
|
воспитатель
|
1984
|
высшее
|
0
|
04.09.2012
|
нет
|
нет
|
2014
|
на соответствие занимаемой должности
|
Велиханова Джамиля Рамизовна
|
МБДОУ детский сад №13 "Тополёк"
|
воспитатель
|
1984
|
высшее
|
0
|
10.01.2012
|
нет
|
нет
|
2014
|
на соответствие занимаемой должности
|
Данкова Анастасия Юрьевна
|
МБДОУ детский сад №13 "Тополёк"
|
воспитатель
|
1986
|
среднее профессиональное
|
0
|
15.10.2012
|
нет
|
нет
|
2014
|
на соответствие занимаемой должности
|
Кузина Галина Михайловна
|
МБДОУ детский сад №13 "Тополёк"
|
учитель-логопед
|
1979
|
высшее
|
9
|
01.10.2003
|
высшая
|
15.12.2010
|
2015
|
высшая
|
Дудина Татьяна Андреевна
|
МБДОУ детский сад №13 "Тополёк"
|
воспитатель
|
1960
|
среднее профессиональное
|
25
|
08.02.2013
|
первая
|
28.12.2010
|
2015
|
первая
|
Жданова светлана Александровна
|
МБДОУ детский сад №13 "Тополёк"
|
инструктор по физ.
|
1960
|
среднее профессиональное
|
34
|
19.03.2013
|
первая
|
22.01.2013
|
2018
|
первая
|
2.2. Перспектива повышения квалификации руководящих и педагогических кадров ДОУ.
МБДОУ детского сада №13 «Тополек» до 2015 года.
Должность
|
ФИО (полностью)
|
2012г.
(2 семестр)
|
2013г.
|
2014г.
|
2015г.
|
модули
|
модули
|
модули
|
модули
|
Ак.
|
Каф.
|
Вар.
|
ФГТ
|
Ак.
|
Каф.
|
Вар.
|
ФГТ
|
Ак.
|
Каф.
|
Вар.
|
ФГТ
|
Ак.
|
Каф.
|
Вар.
|
ФГТ
|
Заведующий
|
Лесина Таисия Ивановна
|
+
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
Зам.зам. по ВМР
|
Скицко Валентина Петровна
|
|
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
Воспитатель
|
Красенкова Татьяна Леонидовна
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
|
Воспитатель
|
Сикорская Светлана Вячеславовна
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
|
|
|
Воспитатель
|
Грибанова Елена Геннадиевна
|
|
|
+
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
+
|
Воспитатель
|
Гвофеатулина Елена Анатольевна
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Воспитатель
|
Данкова Анастасия Юрьевна
|
Поступление в педагогический институт летом 2013 года
|
Воспитатель
|
Велиханова Джамиля Рамизовна
|
Декретный отпуск
|
Воспитатель
|
Харольская Ирина Анатольевна
|
Поступление в педагогический институт летом 2013 года
|
Логопед
|
Кузина Галина Михайловна
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
Воспитатель
|
Дудина Татьяна Андреевна
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
Воспитатель
|
Назарова Светлана Валентиновна
|
Поступление в педагогический институт летом 2013 года
|
2.3. График прохождения аттестации
№
|
ФИО
|
Должность
|
Дата присвоения категории
|
Дата след. аттестации
|
1
|
Лесина Таисия Ивановна
|
Заведующий
|
Высшая 10.12.2008
|
Высшая
10.12.2013
|
2
|
Скицко Валентина Петровна
|
Зам зав. ВМР
|
Первая,
январь 2009г
|
Первая,
январь 2014
|
3
|
Красенкова Татьяна Леонидовна
|
Воспитатель
|
Первая.
27.10.10
|
Первая,
27.10.2015
|
4
|
Сикорская Светлана Вячеславовна
|
Воспитатель
|
Первая,
Декабрь 2011
|
Первая,
Декабрь2016
|
5
|
Велиханова Джамиля Рамизовна
|
Воспитатель
|
нет
|
Январь 2014
|
6
|
Гвофеатулина Елена Анатольевна
|
Воспитатель
|
Первая
25.12.2007
|
Первая
25.09.2013
|
7
|
Дудина Татьяна Андреевна
|
Воспитатель
|
Первая
14.12.2010
|
Первая
14.12.2015
|
8
|
Грибанова Елена Геннадиевна
|
Воспитатель
|
Первая
30.01.2012
|
Высшая
30.01.2017
|
9
|
Харольская Ирина Анатольевна
|
Воспитатель
|
нет
|
Соответствие
сентябрь2014
|
10
|
Кузина Г.М.
|
Логопед
|
Высшая
15.12.2010
|
Высшая
Декабрь 2015
|
11
|
Коношенко Татьяна Витальевна
|
Муз.рук.
|
Вторая
27.01.2010
|
первая
Январь 2015
|
12
|
Назарова Светлана Валентиновна
|
воспитатель
|
нет
|
Соответствие
Октябрь 2014
|
13
|
Данкова Анастасия Юрьевна
|
воспитатель
|
нет
|
Соответствие
Ноябрь 2014
| |
