Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепция современного естествознания»

Скачать 435.59 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепция современного естествознания»
страница	3/5
Дата публикации	15.10.2014
Размер	435.59 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Культура > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа курса "Концепции современного естествознания" составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Цель курса - ориентация студентов в области основных концепций современного естествознания, выработанных в процессе становления современной науки. Основное внимание уделяется научной картине мира.

Преподавание предмета связано с такими курсами государственного образовательного стандарта, как высшая математика, информатика, теория вероятности и опирается на их содержание.

По завершению обучения по дисциплине студент должен:

- иметь представление об основных идеях современного естествознания;

- уметь использовать математический аппарат для решения простейших задач естествознания;

- знать ведущие представления и модели современной естественно-научной картины мира.
I. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Естественнонаучная и гуманитарная культуры. Научный метод, элементы истории. Структурные уровни организации материи. (2 часа)
Пространство, время, принципы относительности. Симметрия и законы сохранения. (4 часа)
Пространство, время и тяготение. Космологические модели Вселенной. Эволюция Вселенной. Взаимосвязь микро- и мегамира. (6 часов)
Структурность и целостность в природе. Проблема измерений, принципиальные ограничения. Появление квантов в физике, соотношение неопределенностей. Волновая функция, принцип суперпозиции. Спин и тождественность частиц. (6 часов)
Фундаментальные взаимодействия и фундаментальные частицы. Законы сохранения и квантовые числа. (6 часов)
Самоорганизация в нелинейных диссипативных системах. Законы термодинамики. Энтропия. Принципы возрастания энтропии. Локальное уменьшение хаоса и возникновение сложных структур. (6 часов)
История геологического развития Земли, современные представления тектоники плит. (6 часов)

III. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ (164 часа).

Знакомство с рекомендованной научно-популярной литературой.
Подготовка реферата на одну из предложенных тем:

1). Принцип относительности Эйнштейна и специальная теория относительности.

2). Эволюция Вселенной.

3). Черные дыры и эволюция звезд.

4). Кванты в физике. Идеи Планка и Эйнштейна.

5). История создания квантовой механики.

6). Фундаментальные взаимодействия и попытки и их объединения.

7). Классификация элементарных частиц.

8). Порядок и беспорядок в природе.

9). Что такое тектоника плит.

10). Возможна свободная тема, согласованная с преподавателем.
IY. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Наука и религия.

2. Наука и философия.

3. Методы научного познания.

4. Эксперимент как источник физического знания и критерий истинности теории.

5. Методы индукции и дедукции в физической науке.

6. Современные представления о пространстве и времени.

7. Закон сохранения энергии.

8. Принцип относительности в современной физике.

9. Эквивалентность массы и энергии.

10. Общая теория относительности Эйнштейна.

11. Модель Большого Взрыва и расширяющейся Вселенной.

12. Крушение механической картины мира.

13. Принцип неопределенности.

14. Кванты в физике. Идеи Планка, Эйнштейна.

15. Атомно-молекулярное учение в химии.

16. Теория Дирака. Античастицы.

17. Нейтрино: свойства и история открытия.

18. Открытие и свойства электрона.

19. Основные положения квантовой механики.

20. Элементарные частицы и фундаментальные взаимодействия.

21. Фундаментальные взаимодействия в природе и попытки их объединения.

22. Второе начало термодинамики, принцип возрастания энтропии.

23. Ядерная и термоядерная энергетика.

24. Проблемы современной энергетики и экология.

25. Проблема «тепловой смерти Вселенной».

26. Порядок и беспорядок в природе. Возникновение сложных структур.

27. Роль математики в современном естествознании.

28. Происхождение и развитие Земли. Геосфера

29. Эволюционное учение Дарвина.

30. Биосфера, человек, ноосфера.

31. Принципы симметрии и законы сохранения.
ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ:

1. Сверлова, Л.И.Концепции современного естествознания : [учебное пособие для студентов вузов] /Л. И. Сверлова ; Хабаровская государственная академия экономики и права. Хабаровск : [Изд-во Хабаровской академии экономики и права] , 2010. – 267 с.

2. Рыбалов, Л.Б. Концепции современного естествознания : учебное пособие для вузов по социально-гуманитарным специальностям /Л. Б. Рыбалов, А. П. Садохин. М. : ЮНИТИ-ДАНА , 2010. – 415 с.

3. Григорьев, Б.В. Концепции современного естествознания : учебное пособие /Б. В. Григорьев ; Дальневосточный федеральный университет, Институт истории, философии и культуры, Кафедра философии. Владивосток : Изд-во Дальневосточного федерального университета , 2010. – 87 с.

4. Концепции современного естествознания. Тесты: учебное пособие для вузов по экономическим и гуманитарным направлениям подготовки и специальностям /[В. Н. Савченко, В. П. Смагин, А. В. Присяжнюк и др. ; под ред. В. Н. Савченко] ; Тихоокеанский государственный экономический университет. Владивосток: Изд-во Тихоокеанского экономического университета , 2010. – 344 с.

Электронные образовательные ресурсы

Найдыш, В. М. Концепции современного естествознания: Учебник / В.М. Найдыш. - 3-e изд., перераб. и доп. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2007. - 704 с

http://znanium.com/bookread.php?book=123452

Романо, В. П. Концепции современного естествознания: Практикум / В.П. Романов - 3-e изд., испр. и доп. - М.: Вузовский учебник, 2008. - 128 с

http://znanium.com/bookread.php?book=133587

Бондарев, В. П. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для студентов вузов / В.П. Бондарев. - М.: Альфа-М, 2009. - 464 с.

http://znanium.com/bookread.php?book=185797

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

Г.И.Рузавин. Концепции современного естествознания: Учебник для ВУЗов. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997, 287 с.
А.А.Горелов. Концепции современного естествознания. М.: Центр, 1997, 208 с.
Д.Шама. Современная космология. - М., 1973.
Р. Фейнман. Характер физических законов. - М., 1968.
С.Вайнберг. Первые три минуты. Современный взгляд на происхождение Вселенной. - М.: Наука, 1981.
И.Пригожин. От существующего к возникающему. - М.: Наука, 1985.
И.Пригожин, И.Стенгерс. Порядок из хаоса. - М.: Прогресс, 1986.
М.А.Марков. О природе материи. - М., 1976.
Л.де Бройль. Революция в физике. - М.: Атомиздат, 1965.
П.В.Алексеев. Наука и мировоззрение. М., 1983.
В.А.Штофф. Проблемы методологии научного познания.
В.И.Вернадский. Научная мысль как планетное явление.
Ф.Капра. Дао физики.: СиБ, 1994.
А.Эйнштейн, Л.Инфельд. Эволюция физики. М.: 1966.
Г.А.Югай. Общая теория жизни. - М., 1985.
А.В.Яблоков. Актуальные проблемы эволюционной теории. - М., 1966.
А.И.Опарин. Жизнь, ее природа, происхождение и развитие. М.:, 1960.
И.С.Шкловский, Вселенная, жизнь, разум. М., 1976.
М.М.Камшилов. Эволюция биосферы. М., 1974.

Материалы для организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «Концепция современного естествознания»

План самостоятельной работы студентов

№ п/п	Тема	Краткое содержание	Кол. час.
1	Генезис основных концептуальных понятий современного естествознания античными и средневековыми цивилизациями	Роль и значение мифов в становлении науки и естествознания. Античные ближневосточные цивилизации. Древняя Греция. Античный Рим. Античный Китай. Арабское средневековье. Западно-европейское средневековье. Эпоха Возрождения	32
2	Принципы, методы и философские концепции науки и естественнонаучного познания	Философия науки и динамика научного познания в концепциях К. Поппера, Т. Куна и И. Лакатоса. Принципы познания в естествознании. Принцип причинности. Принцип наблюдаемости. Принципы отбора. Принципы симметрии. Принципы оптимальности. Принцип соответствия. Эволюционно-синергетичекая парадигма.	32
3	Концепции и принципы химического естествознания	Эволюция звезд, происхождение химических элементов и планетная химическая эволюция. Донаучный этап химии — ремесленная химия и алхимия античности и средневековья. Главная задача химии и основные этапы ее развития. Концепции химии об элементах и периодический закон Менделеева химических элементов. Концепции структуры химических соединений (структурной химии). Концепции и законы химических процессов (реакций). Концепции и принципы эволюционной химии и самоорганизации эволюционных химических систем	32
4	Физика элементарных частиц	Фундаментальные физические взаимодействия. Понятие фундаментального физического взаимодействия. Гравитация. Электромагнетизм. Слабое взаимодействие. Сильное взаимодействие. Проблема единства физики. Классификация элементарных частиц. Характеристики субатомных частиц. Лептоны. Адроны. Частицы — переносчики взаимодействий. Теории элементарных частиц. Квантовая электродинамика. Теория кварков. Теория электрослабого взаимодействия. Понятия калибровочного поля и спонтанного нарушения симметрии. Квантовая хромодинамика.	36
5	Эволюционно-генетическая концепция происхождения человека	Молекулярная генетика. Хромосомная теория наследственности Эволюционная медицина. Геронтология и эволюционная биология. Социальный отбор и порождаемые им искаженные представления об этической природе человека. Этика как продукт естественного отбора. Социобиология. Биоэтика. Деонтология.	32
	ИТОГО		164

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Принципы познания в естествознании

- принцип причинности

- принцип наблюдаемости

- принципы отбора

- принципы симметрии

- принципы оптимальности

- принцип соответствия
2. Основные идеи и принципы квантовой механики

- квантование

- корпускулярно-волновой дуализм

- соотношение неопределённости и принцип дополнительности

- волновая функция

Динамическая Вселенная

- космология

- расширяющаяся Вселенная

- горячая Вселенная

- эволюция Вселенной
4. Фундаментальные физические взаимодействия

- понятие фундаментального физического взаимодействия

- гравитация

- электромагнетизм

- слабое взаимодействие

- сильное взаимодействие
5. Классификация элементарных частиц

- характеристики субатомных частиц

- лептоны

- адроны

- частицы — переносчики взаимодействий
6. Теории элементарных частиц

- квантовая электродинамика

- теория кварков

- теория электрослабого взаимодействия. Понятия калибровочного поля и спонтанного нарушения симметрии

- квантовая хромодинамика
7. Эволюция звезд: от «рождения» до «смерти»

- понятие звездной эволюции

- звезда как динамическая саморегулирующаяся система

- поздние стадии эволюции звезды: от красного гиганта до белого карлика и далее

- вспышки сверхновых и образование нейтронных звезд
8. Синтетическая теория эволюции: синтез дарвинизма и генетики

- создание синтетической теории эволюции

- принципы и понятия синтетической теории эволюции

- микроэволюция и макроэволюция

- гомологическая структура, дивергенция и конвергенция
9. Основные уровни организации живого

- молекулярно-генетический уровень

- организменный уровень

- популяционно-видовой уровень

- биогеоценотический уровень
10. Теория самоорганизации (синергетика)

- от моделирования простых систем к моделированию сложных

- характеристики самоорганизующихся систем

- закономерности самоорганизации

- глобальный эволюционизм
11. Естествознание и будущее цивилизации

- экологический кризис и пути его разрешения

- естествознание как революционизирующая сила цивилизации

- сущность современного экологического кризиса

- основные черты современного экологического кризиса

- принципы и пути преодоления экологического кризиса
12. Биотехнологии и будущее человечества

- понятие биотехнологии

- медицинские биотехнологии

- экологические биотехнологии

- сфер применения биотехнологий

- трансгенные организмы: проблема жизни в генетически модифицированном мире

- клонирование и его возможности
13. Биосфера, ноосфера и цивилизация

- философские подходы к естествознанию

- основные положения учения о ноосфере.

- единство биосферы и человека

- наука как основной фактор ноосферы

- переход биосферы в ноосферу: прогноз и реальность
14. Эволюционно-генетическая концепция происхождения этики

- этика как продукт естественного отбора

- естественный отбор на эмоции защиты старости

- групповой естественный отбор на жажду познания

- социальный отбор и порождаемые им искаженные представления об этической природе человека

- генетика преступности
15. Закон сохранения энергии в макроскопических процессах

- понятие энергии

- закон сохранения и превращения энергии в механике

- внутренняя энергия

- взаимопревращения различных видов энергии
16. Принцип возрастания энтропии

- идеальный цикл Карно

- понятие энтропии

- энтропия и вероятность

- проблема тепловой смерти Вселенной
17. Основные концепции современной физиологии

- система кровообращения

- лимфатическая система

- обмен веществ и энергии

- вегетативная нервная система

- высшая нервная система
18. Эмоции и творчество

- виды эмоциональных процессов и состояний

- теории эмоций

- эмоции и мотивация

- творчество
19. Человек и биосфера

- концепция В.И. Вернадского о биосфере

- космические циклы

- цикличность эволюции

- человек как космическое существо
20. Естественнонаучная картина мира в древнегреческой культуре

- от Хаоса к Космосу

- категория субстанции

- мир как число

- пифагорейский союз

- математические и естественно-научные достижения пифагореизма
21. Современная картина химических знаний

- состав вещества

- структурная химия

- химические процессы

- эволюционная химия
22. Физика и космология Аристотеля

- физика и космология Аристотеля

- учение Аристотеля о материи и форме

- космология Аристотеля

- основные представления аристотелевской механики
23. Принципы симметрии в научной картине мира

- понятие симметрии

- симметрия пространства – времени и законы сохранения

- симметрия и асимметрия живого

- нарушение симметрии как источник самоорганизации
24. Познание природы в эпоху Возрождения

- мировоззренческая революция Возрождения

- зарождение научной биологии

- Коперниканская революция

- гелиоцентрическая система мира

- Дж. Бруно: мировоззренческие выводы из коперниканизма
25. Биокомпьютер

1 2 3 4 5

	Учебно-методический комплекс дисциплины концепция современного естествознания(физическая... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Р. 2 Концепция современного естествознания ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Р. 2 Концепция современного естествознания ...		Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания... ...
	Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,...		Пояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,... Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Концепции современного естествознания»

Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепция современного естествознания»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Похожие: