Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Английский язык» составлен кафедрой западноевропейских языков и переводоведения Института иностранных языков Московского Городского Педагогического Университета в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профе

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины

1. 
   Расскажите о преимуществах или недостатках какой-либо профессии.
   
2. 
   Считаете ли вы, что компьютеры служат причиной безработицы? Почему?
   
3. 
   Как обычно вы проводите свои выходные и рабочие дни?
   
4. 
   Какова Ваша любимая деятельность? Почему?
   
5. 
   Играли ли вы когда-нибудь в компьютерные игры? Почему они вызывают зависимость?
   
6. 
   Опишите одежду, которая сейчас на вас.
   
7. 
   Опишите ваш любимый предмет одежды и объясните, почему он вам так нравится.
   
8. 
   Следуете ли вы моде? Почему? Почему нет?
   
9. 
   Опишите посещение какого-либо магазина.
   
10. 
    Является ли реклама искусством, информацией или пустой тратой времени.
    
11. 
    Какую погоду и время года вы предпочитаете? Почему?
    
12. 
    Опишите погоду в разные времена года в России.
    
13. 
    Опишите погоду в разные времена года в Англии.
    
14. 
    Опишите, что вы делаете на разных занятиях в институте.
    
15. 
    Какие предметы в вашем институте вы предпочитаете?
    
16. 
    Расскажите о системе образования в России.
    
17. 
    Расскажите о системе образования в какой-либо англоязычной стране.
    
18. 
    Какой любимый вид искусства? Почему?
    
19. 
    Опишите ваше посещение театра или кино.
    
20. 
    Опишите ваше посещение музея или выставки.
    
21. 
    Опишите ваше последнее путешествие на самолете, поезде, корабле или машине.
    
22. 
    Какие преимущества и недостатки путешествия на корабле, поезде, самолете или машине?
    
23. 
    Считаете ли вы, что заработки профессиональных спортсменов слишком высоки? Почему?
    
24. 
    Расскажите о своем любимом виде спорта.
    
25. 
    Считаете ли вы что рыбалка и пешие прогулки – это виды спорта. Почему? Почему нет?
    
26. 
    Почему бег трусцой, аэробикой и занятия в спортзале так популярны?
    
27. 
    Расскажите о положительных и отрицательных чертах спорта.
    
28. 
    Почему спортсмены употребляют допинги? Каков вред от употребления допингов? Можно ли положить конец этой практике? Стали бы вы употреблять допинги для улучшения своих спортивных результатов.
    
29. 
    Почему люди употребляют наркотики? Какой вред от употребления наркотиков?
    

1. 
   Воспроизвести микродиалог по образцу.
   
2. 
   Составить текст по ключевым словам.
   
3. 
   Пересказать текст по плану и без плана.
   
4. 
   Составить высказывание на основе базовой лексике по предложенной ситуации.
   
5. 
   Составить рассказ на основе базовой лексики по предложенной ситуации.
   
6. 
   Составить высказывание или диалог по профилю подготовки.
   
7. 
   Подготовить выступление на предложенную тему.
   

1. 
   Распознать звуки в словах, словосочетаниях и предложениях и воспроизвести их.
   
2. 
   Понять основной смысл монологического высказывания в прослушанной ситуации.
   
3. 
   Понять и воспроизвести микродиалог.
   
4. 
   Понять текст на слух с опорой на зрительный образ (видеофильм) или без опоры.
   
5. 
   Воспроизвести (целиком или частично) текст при его многократном прослушивании.
   
6. 
   Выделить главную идею текста после его прослушивания.
   
7. 
   Составить план, прослушанного текста.
   
8. 
   Сформулировать основную идею прослушанного текста и передать его содержание.
   
9. 
   Воспроизвести текст по профилю подготовки в виде публичного высказывания.
   
10. 
    Составить резюме, прослушанного текста.
    

1. 
   Выделить основную идею текста.
   
2. 
   Определить основное содержание текста по пороным (ключевым) словам и специальной лексике.
   
3. 
   Определить члены предложения и части речи в предложении.
   
4. 
   Выделить главную и второстепенную информацию из текста.
   
5. 
   Определить смысл каждого абзаца текста и изложить его в виде высказывания.
   
6. 
   Сделать выступление по тексту для самостоятельного (внеаудиторного) чтения.
   
7. 
   Подготовить реферат по профилю подготовки и сделать по нему выступление.
   

1. 
   Написать изложение по плану.
   
2. 
   Сформулировать в письменном виде высказывание как ответ на вопрос.
   
3. 
   Написать сообщение на тему.
   
4. 
   Заполнить форму.
   
5. 
   Написать частное и деловое письмо.
   
6. 
   Написать аннотацию к тексту.
   
7. 
   Письменно перевести текст.
   
8. 
   Написать и оформить реферат.
   
9. 
   Составить план реферируемого текста.
   
10. 
    Сформулировать основную мысль текста.
    
11. 
    Найти соответствующие лексические и грамматические эквиваленты при переводе с иностранного языка на русский, и с русского на иностранный.
    

1. 
   Прослушать текст и составить его план.
   
2. 
   Прослушать тексты и пересказать его по ключевым словам.
   
3. 
   Просмотреть видеофильмы и ответить на вопросы по фильму
   
4. 
   Составить характеристику главных действующих лиц фильма.
   
5. 
   Подготовить сообщение по предложенной теме
   
6. 
   Сделать аннотацию.
   
7. 
   Сделать письменный перевод.