Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

Скачать 1.72 Mb.

Название	Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
страница	2/13
Дата публикации	24.10.2014
Размер	1.72 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Культура > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

2) Выделены критерии готовности ребенка к обучению в школе, и в соответствии с ними разработана система диагностических методов, необходимых для обследования ребенка дошкольного возраста, поступающего в 1-й класс;

Готовность дошкольников к обучению в школе включает в себя:
Физическую готовность
Параметры		Проявления
Состояние здоровья
Зрелость организма		развитие двигательных навыков, качеств (тонкая моторная организация)
Физическая работоспособность
Умственная работоспособность
Психологическая готовность
а) Личностная готовность	Мотивационная готовность	сформированность социальных мотивов (стремление к социально значимому статусу, потребность в социальном признании, мотив социального долга), учебных и познавательных мотивов.
	Коммуникативная готовность	готовность ребёнка к произвольному общению с учителем и сверстниками в контексте поставленной учебной задачи и учебного содержания.
	Сформированность Я-концепции и самооценки	осознание ребёнком своих физических возможностей, умений, нравственных качеств, переживаний (личное сознание), характера отношения к нему взрослых, способностью оценки своих достижений и личностных качеств, самокритичностью.
	Эмоциональная зрелость	выражается в освоении ребёнком социальных норм выражения чувств и в способности регулировать своё поведение на основе эмоционального предвосхищения и прогнозирования.
Выражением личностной готовности к школе является сформированность внутренней позиции школьника, подразумевающей готовность ребёнка принять новую социальную позицию и роль ученика, иерархию мотивов с высокой учебной мотивацией.
б) Умственная зрелость	Интеллектуальная готовность	включает особую познавательную позицию ребёнка в отношении мира (децентрацию), переход к понятийному интеллекту, понимание причинности явлений, развитие рассуждения как способа решения мыслительных задач, способность действовать в умственном плане, определённый набор знаний, представлений и умений.
	Речевая готовность	предполагает сформированность фонематической, лексической, грамматической, синтаксической, семантической сторон речи; развитие номинативной, обобщающей, планирующей и регулирующей функций речи, диалогической и начальных форм контекстной речи, формирование особой теоретической позиции ребёнка в отношении речевой действительности и выделение слова как её единицы
	Сформированность - памяти	приобретают черты опосредованности, наблюдается рост объёма и устойчивости внимания.
	- внимания
	- восприятия	характеризуется всё большей осознанностью, опирается на использование системы общественных сенсорных эталонов и соответствующих перцептивных действий, основывается на взаимосвязи с речью и мышлением.
	- воображения
в) Произвольная регуляция	Воля	находит отражение в возможности соподчинения мотивов, целеполагании и сохранении цели, способностях прилагать волевое усилие для её достижения
	Произвольность	умение строить своё поведение и деятельность в соответствии с предлагаемыми образцами и правилами, осуществлять планирование, контроль и коррекцию выполняемых действий, используя соответствующие средства.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Похожие:

	Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования – 30		Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Программа формирования универсальных учебных действий составлена в соответствии с требованиями федерального государственного общеобразовательного...
	Программа развития универсальных учебных действий составлена для обучающихся мбоу унош «Садко» Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования		Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Качество усвоения знаний определяется многообразием и характером видов универсальных действий
	Программа формирования универсальных учебных действий моу «Гимназия №8» Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования		Универсальных учебных действий у обучающихся на ступени основного общего образования Цель формирования универсальных учебных действий обеспечение системного подхода к личностному развитию и формированию универсальных...
	П/п Предмет Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования		Согласовано Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
	Провела учитель Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования		Протокол № Майская оош Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
	Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования		Пояснительная записка. II. Планируемые результаты освоения обучающимися... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
	Государственное бюджетное образовательное учреждение Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования		Коррекция устной и письменной речи Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
	Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования		Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Школьные материалы