Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф1 Иностранный Язык (Немецкий язык) Основная образовательная программа подготовки специалиста по всем неязыковым специальностям: 040201 «Социология»

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Название	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф1 Иностранный Язык (Немецкий язык) Основная образовательная программа подготовки специалиста по всем неязыковым специальностям: 040201 «Социология»
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Задание 22 (стр. 64). Выберите вспомогательный глагол для следующих предложений:

Gestern … ich viel zu tun.
Ich … einen großen Wunsch an der Exkursion teilzunehmen.
Als ich 14 Jahre alt …, besuchte ich den Kindergarten.
… du einmal in Minsk? Ich … dort zweimal.
Im September … die Tage kürzer, die Nächte .. länger.
Das Wetter … kälter.
Mein Bruder … nicht in der Schule. Er… beim Arzt, denn er … krank.
Wir … ein Konzert, um 7 Uhr abends … es zu Ende.
Nach der Absolvierung der technischen Hochschule … mein Freund Ingenieur.
Gestern … wir viel zeit für einen langen Spaziergang durch die Stadt.

Ответы на вопросы викторины по теме «Ich über mich selbst»:

Wie heissen Sie?

Wie alt sind Sie?

Welchen Beruf haben Sie?

Wodurch sind Sie bekannt?

Was sind Ihre Liblingstiere?

Was ist Ihr Lieblingsessen?

Was ist Ihre Liblingsfarbe?

Welche Hobbys haben Sie?

Was ist Ihr Lieblingsbuch? Warum?

Verstand oder Gefuehl – was ist wichtiger? Warum?

Wen oder was bewundern Sie?

Wen oder was fuerchten Sie?

Was ist Ihr groesster Fehler?

Was ist Ihr groesster Vorteil?

Was hassen Sie?

Woran glauben Sie?

Wer oder was ist das wichtigste in Ihrem Leben? Warum?

Sie haben drei Wuensche frei? Was wuenschen Sie sich?

Was ist Ihr groesstes Problem mit den Menschen?
Занятие 11.
Тема занятия: Жизнь и рабочий день немецкого студента. Форма повествовательного прошедшего времени Imperfekt модальных глаголов.

Подведение итогов викторины по теме «Ich über mich selbst».
Контроль домашнего задания по грамматике (повторение изученного ГМ).
Объяснение нового ГМ.

Cпряжениe модальных глаголов в Imperfekt

können

dürfen

müssen

sollen

wollen

mögen

Ich konnte

Du konnte-st

Er/ sie konnte
Wir konnte-n

Ihr konnte-t

Sie konnte-n

Ich durfte

Du durfte-st

Er/ sie durfte
Wir durfte-n

Ihr durfte-t

Sie durfte-n

Ich musste

Du musste-st

Er/ sie musste
Wir musste-n

Ihr musste-t

Sie musste-n

Ich sollte

Du sollte-st

Er/ sie sollte
Wir sollte-n

Ihr sollte-t

Sie sollte-n

Ich wollte

Du wollte-st

Er/ sie wollte
Wir wollte-n

Ihr wollte-t

Sie wollte-n

Ich mochte

Du mochte-st

Er/sie mochte
Wir mochte-n

Ihr mochte-t

Sie mochte-n

Примечание: В претеритуме вместо ich möchte употребляется ich wollte:

Nachher möchte ich noch einen Spaziergang machen.

Упражнения по грамматике по учебному пособию: Deutsche Grammatik: leicht und spannend. Учебное пособие по грамматике немецкого языка./ Сост. О.В. Новакова, Н.В. Хорошева. – Волгоград: Перемена, 2007. – 137с.

Задание 23 (стр. 65). Употребите модальные глаголы в имперфект.

Zur Zeit dürfen die Kinder in der Schule nicht immer ganz still sitzen. Früher …
Die Kleinen müssen auf der Straße ohne Eltern nicht spielen. Früher …
Die Schüler sollen heutzutage sehr viele Hausaufgaben machen. Früher …
Heute können die Kinder beim Essen frei sprechen. Früher …
Zur Zeit müssen wir auch am Samstag zur Hochschule gehen. Früher …
Jetzt können wir die Freizeit verschieden verbringen. Früher …

Задание 24 (стр. 65). Вставьте подходящие по смыслу модальные глаголы в претеритуме.

Sie … heute nicht länger arbeiten.
Der Patient … viel spazieren gehen.
Er … gestern Abend nicht ins Kino gehen.
Wir … die Wandzeitung gestern leider nicht beenden.
Warum … ihr nicht mitkommen?
Wir … das noch schnell fertig machen.
Aber du … doch die Kinokarten kaufen!
Ihr … uns natürlich etwas helfen.
Mein Bruder … heute zu Hause bleiben, denn er war krank.
Mein Vater … im Flughafen drei Stunden warten, denn sein Flugzeug hatte Verspätung.

Упражнение… Вставьте модальные глаголы в Imperfekt (wollte – sollte – musste – konnte – durfte), переведите на русский язык:

Anke Voller … Friseurin werden, aber sie … nicht lange in diesem Beruf arbeiten, weil sie eine Allergie bekommen hat. Deshalb … sie den Beruf wechseln.
Florian Gansel … eigentlich nicht Landwirt werden, aber er …, weil seine Eltern einen Bauernhof haben. Sein Bruder … Bürokaufmann werden.
Werner Schmidt … eine andere Arbeit suchen, weil er einen Unfall hatte. Eigentlich … er nicht Taxifahrer werden, aber er … nichts anderes finden.
Paula Mars … eigentlich nicht Stewardess werden. Ihr Vater … noch eine Zahnährztin in der Familie haben. Aber sie … lieber reisen.

Объяснение фраз клише, необходимых для написания писем (деловых и дружеских).

Домашнее задание: Письмо другу о себе.
Занятие 12. Микрозачет по темам: Рабочий день. Жизнь студента. Учеба, учебные предметы. Жизнь и рабочий день немецкого студента.

Занятие 13.

Тема: Окружающая среда: наш университет. Образование причастия II. Три основные формы глагола. Форма разговорного прошедшего времени Perfekt.

Ход занятия:

Речевая разминка. Составление минидиалогов, посвященных учебе в университете.
Введение нового лексического материала по теме «Unsere Universität»:

die Aufnahmeprüfungen

das Brauchtum der nordischen Völker

das Ereignis/die Ereignisse

die Erhöhung der Qualifikation

der Fachmann/die Fachleute

die Fernfakultät

die Folklore = die Volkskunst

die Fortbildung

das Gebiet/ die Gebiete (im Gebiet; auf dem Gebiet)

die Kola Halbinsel

die Kammermusik

hochqualifizierte Lehrkräfte

die Lehrveranstaltung/die Lehrveranstaltungen

der Lektor/die Lektoren

das Nachschlagewerk

der Seminarraum/die Seminarräume = die Räumlichkeiten

das Spezialfach

den Status gewinnen

das Promovieren

die Prüfungen (Vorprüfungen) ablegen

die Prüfungen (Vorprüfungen) bestehen

in die Universität eintreten

an der Universität studieren

den Unterricht leiten

zur Verfügung stehen

die Vorbereitung

die Vorschulpädagogik

der Wissenschaftler mit breiter Ausbildung (mit breiten Fachkenntnissen)
mit etw. (Dat.) ausgestattet sein

sich mit etw. (Dat.) beschäftigen

eintragen

exmatrikulieren

gründen

immatrikulieren

international tätig sein

stattfinden

teilnehmen

umwandeln = grundlegend verändern

unterrichten

wissenschaftliche Forschung aktiv betreiben
ausgezeichnet

bekannt

berühmt

choreographisch

gleichnamig

hervorragend

Чтение и перевод текста – речевого образца „Unsere Universität“.

UNSERE UNIVERSITÄT
Ursprünglich wurde die Murmansker Staatliche pädagogische Universität als das Murmansker Institut für zweijährige Lehrerausbildung im Jahre 1936 gegründet. Damals hatte das Institut nur zwei Abteilungen – für Geschichte und Philologie sowie für Physik und Mathematik. An diesen Fakultäten studierten 75 Studenten. Der erste Direktor des Instituts war Mark Emmanuilowitsch Israelit – einer der besten Mathematiklektoren in der Stadt. Später arbeiteten die bekanntesten Pädagogen unserer Region an dieser Stelle. (Im Universitätsmuseum gibt es eine Galerie der Rektorenfotos.)

Im Jahre 1956 gab es ein großes Ereignis in unserer Region: Das Institut für Lehrerausbildung wurde in die Murmansker Staatliche Pädagogische Hochschule umgewandelt. Die Abteilungen des Instituts wurden zu gleichnamigen Fakultäten bei grundlegend veränderter Struktur. Jetzt studierten hier schon 125 Studenten.

Den Unterricht leiteten erfahrene Lehrkräfte, Autoren von Büchern und Lehrbüchern, Kriegs- und Arbeitsveteranen, unter ihnen – Ehrenbürger unserer Stadt, die Geschichtsprofessoren I.F. Uschakow und A.A. Kiselëw; Professor W.N. Weitz, einer der Autoren des Mathematiklehrbuches für die allgemeinbildende Schule; Professor W.N. Schejnker, Lektor für ausländische Literatur, dessen Name 1999 ins Internationale Nachschlagewerk der Universität Cambridge „Wer ist wer“ eingetragen wurde; I.S. Merkurjew, Leiter des Lehrstuhls für Russisch und Literatur und Spezialist für das Brauchtum der nordischen Völker, und viele andere.

Im Jahre 2002 erhielt unsere Hochschule den Status der Murmansker Staatlichen pädagogischen Universität. An der Universität gibt es nun neun Fakultäten, für

Philologie und Journalistik,
Soziologie- und Geisteswissenschaften,
Physik und Mathematik,
Technologie und Design,
Vorschulpädagogik und –psychologie,
Naturwissenschaften und Ökologie,
Behindertenpädagogik und –psychologie
Fortbildung
Kultur und Kunst.

An unserer Universität sind etwa 6000 Studierende eingeschrieben. Etwa 300 Lektoren arbeiten hier, von denen die meisten Lektoren einen wissenschaftlichen Grad und akademischen Titel haben. Man kann auch an unserer Universität in sieben Spezialfächern promovieren.

Die Lektoren und Studierenden betreiben sehr aktiv wissenschaftliche Forschung, veröffentlichen Lehrbücher und Artikel und nehmen an zahlreichen wissenschaftlichen Konferenzen teil. Auch an unserer Universität selbst finden regelmäßig internationale Konferenzen statt.

Den Studierenden stehen viele modern ausgestattete Seminarräume, einige mit modernen Computern ausgestatte PC-Pools, eine Bibliothek, ein Heimatkundemuseum und eine Sporthalle zur Verfügung.

Unsere Studierenden und Lektoren sind auch international tätig, sie forschen an den Universitäten Finnlands, Norwegens, Schwedens, Deutschlands, der Niederlande, Frankreichs und den U.S.A. Lektoren und Studierende aus diesen Ländern sind oft Gäste unserer Universität und arbeiten an gemeinsamen historischen, ökologischen und pädagogischen Projekten.

Введение нового ГМ.

Сложное прошедшее разговорное время (das Perfekt)

Перфект – временная форма, которая служит для выражения действия в прошлом и используется в диалогах, кратких сообщениях. Эта видовременная форма образуется:

вспомогательный глагол haben или sein (в Präsens)	+	Partizip II основного глагола (причастие II = 3-я форма глагола)
на втором месте в предложении	+	на последнем месте в предложении

Большинство глаголов требуют вспомогательного глагола haben.
Вспомогательного глагола sein требуют:

глаголы движения

gehen, laufen, fliegen, kommen и др.

глаголы изменения состояния aufstehen вставать, einschlafen заснуть, erwachen проснуться, erkranken заболеть, gebären родиться, sterben умереть, aufblühen расцвести;
глаголы- исключения sein, werden, bleiben, folgen, begegnen встречаться, gelingen удаваться, geschehen случаться, passieren происходить.

Все глаголы, образующие перфект с sein, имеют в словаре пометку (s).

Образование Partizip II:

Слабые глаголы:

ge + корень глагола + (e)t

gemacht gelernt

Сильные глаголы:

ge + корень глагола +–en

gelesen gesprochen
Особые случаи образования:

- глаголы с отделяемыми приставками

приставка ge + корень глагола + (e)t/ en

beigewohnt abgeschrieben

- глаголы с неотделяемыми приставками

корень глагола + (e)t/ en

erzählt besprochen

- глаголы, оканчивающиеся на – ieren

корень глагола +- ieren

studiert diskutiert

Спряжение глаголов в Perfekt Aktiv

haben	sein
Ich habe … gelernt Du hast … gelernt Er/ /sie/ es hat … gelernt Wir haben … gelernt Ihr habt … gelernt Sie/ sie haben … gelernt	Ich bin … gekommen Du bist … gekommen Er/ sie/ es ist … gekommen Wir sind … gekommen Ihr seid… gekommen Sie/ sie sind… gekommen

В русском языке нет формы, соответствующей по внутренней структуре перфекту, однако ее нетрудно понять, если дословно перевести (не вполне литературно) на русский язык: Er ist angekommen. – Он есть прибывший. (= Он прибыл)

Однако эта немецкая форма – единственная, обладающая более или менее ясно выраженным видовым значением. У перфектных глаголов она, как правило, обозначает завершенное действие в прошлом, подчеркивая результат, наличествующий в настоящем и соответствует совершенному веду в русском языке.

Ich habe die Prüfung bestanden.	Я сдал экзамен. (и сейчас он сдан, я от него свободен)
Ich habe geschlafen.	Я поспал (и сейчас не хочу спать).

Упражнения по грамматике по учебному пособию: Deutsche Grammatik: leicht und spannend. Учебное пособие по грамматике немецкого языка./ Сост. О.В. Новакова, Н.В. Хорошева. – Волгоград: Перемена, 2007. – 137с.
Задание 27 (стр. 68). Ответьте на вопросы своего собеседника, используя в своих ответах разговорное прошедшее время.

Wie haben Sie die letzten Ferien verbracht?

Wann haben Sie die Ferien gehabt?
Wie lange haben Ihre Ferien gedauert?
Wo haben Sie Ihre Ferien verbracht?

Sind Sie zu Hause geblieben?

Sind Sie ans Meer gefahren?

Sind Sie ins Ausland gereist?

Haben Sie russische Städte besucht?

Was haben Sie während der Ferien gemacht?

Haben Sie ferngesehen?

Haben Sie sich die neuen Filme im Kinotheater angesehen?

Haben Sie viel gelesen?

Haben Sie gern gebadet und in der Sonne gelegen?

Wie oft haben Sie sich mit den Freunden getroffen?
Wie spät sind Sie abends heimgekommen?
Welche Ferien haben Sie interessanter verbracht: die Sommerferien oder die Winterferien?

Задание 28 (стр.68). Образуйте причастие II.

Ich habe hier 3 Jahre … (arbeiten).
Leider ist es uns nicht … (gelingen), in diesem Jahr nach Spanien zu fahren.
Warum hat dieser Hörer … (fehlen) ?
Otto ist dort noch 3 Monate … (bleiben).
Wo hast du in Moskau … (wohnen)?
Die Jungen sind unser Zimmer … (betreten) und haben alle Gäste …(begrüssen).
Er hat immer gut … (antworten)
Warum ist sie so spät … (einschlafen).
Die Konferenz hat in Dresden … (stattfinden).
Sind Sie früher in Deutschland … (sein).

Задание 29 (стр.68). Употребите перфект:

а) с глаголом haben:

1. Wie … ihr die Ferien …? verbringen

2. In der Nacht … es stark …. schneien

3. … du den Brief schon … ? beantworten

4. Nein, wir…...nicht …. sich streiten

5. Der alte Seemann … lange

über diesen Vorschlag …. nachdenken

6. So etwas … ich … nie …. sich vorstellen

7. Nein, gestern … dich keiner …. anrufen

8. … Sie mich vielleicht falsch … ? verstehen

9. Wie lange … ich doch …! schlafen

10. Die Konferenz … in der

vorigen Woche …. stattfinden
b) с глаголом sein:

1. Wir … gestern im Konzert unserer

Schullehrerin …. begegnen

2. Wann … der Zug … ? abfahren

3. Was … draußen …? passieren

4. Nur der dritte Versuch … dem Sportler …. gelingen

5. Plötzlich … es ganz dunkel …. werden

6. Warum … ihr so … ? erschrecken

7. Erst spät in der Nacht … ich endlich …. einschlafen

8. Wann … du von deiner Dienstreise … ? zurückkehren

9. Die Delegation … gegen Mittag …. eintreffen

10. Die kleine Maus … in dem hohen Gras …. verschwinden
Домашнее задание: Слова по теме «Unsere Universität» – наизусть. Изучающее чтение текста – речевого образца.
Упражнения по грамматике по учебному пособию: Deutsche Grammatik: leicht und spannend. Учебное пособие по грамматике немецкого языка./ Сост. О.В. Новакова, Н.В. Хорошева. – Волгоград: Перемена, 2007. – 137с.
Задание 30 (стр.69). Употребите haben или sein.

Ich … nach Hause gegangen. Dort … auf mich meine Freunde gewartet.
Die Gäste … zu meinem Geburtstag gekommen. Alle … mir gratuliert.
Er … in der Schule geblieben, er … dort viel zu tun.
Meine Schwester … in diesem Monat in neue Wohnung eingezogen. Die Wohnung … mir gut gefallen. Sie … sie schön eingerichtet.
Ich … heute um 9 Uhr aufgestanden, … mich angezogen und … auf die Straße gegangen.
Wann … du ins Zimmer gekommen? Ich … das nicht gehört.
Warum … Sie an dieser Haltestelle ausgestiegen?
Wo … du gestern gewesen? Ich … dich überall gesucht.
Warum … Sie sich heute verspätet?

… der Film schon angefangen?
Задание 31 (стр. 69). Употребите данные предложения в перфекте.
a) слабые глаголы

Wir (erreichen) den Zug rechtzeitig.
Der Arzt (untersagen) meinem Vater das Rauchen.
Gestern (schneien) es die ganze Nacht.
Meine Schwester (feiern) am 30. Oktober ihren Geburtstag.
Es (regnen) den ganzen Tag.
Ich (interessieren) mich für die neuen Pläne des Verlags.
Die Kinder (baden) im Sommer viel.
Wir (erkundigen) uns nach der Abfahrtszeit des Zuges.

Б) сильные глаголы

Das Konzert gefällt dem Publikum nicht besonders gut.
Stehst du früh auf?
Die Familie meines Freundes zieht am Wochenende um.
Es wird sehr schnell dunkel.
Vielleicht verstehen Sie mich nicht falsch?
Die kleine Monika läuft in den Garten.
Kommt ihr in unserer Stadt erst gestern an?
Den ganzen Tag bin ich zu Hause und bereite mich auf die Prüfung vor.

Занятие 14.

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