Кафедра спортивных дисциплин

Скачать 0.65 Mb.

Название	Кафедра спортивных дисциплин
страница	8/8
Дата публикации	26.10.2014
Размер	0.65 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Культура > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8

Вопросы к теоретическому зачету за 6 семестр

Теоретические и методологические основы обучения гимнастическим упражнениям.
Знания, двигательные умения, навыки и способности. Их значение для успешного овладения гимнастическими упражнениями.
Методы обучения гимнастическим упражнениям.
Ознакомление с изучаемым упражнением, создание предварительного представления о нем.
Разучивание упражнения.
Закрепление и совершенствование техники исполнения упражнения.
Реализация принципов дидактики при обучении гимнастическим упражнениям.
Воспитание занимающихся при обучении гимнастическим упражнениям.
Методика обучения перевороту боком с поворотом (рондат).
Методика обучения подъему разгибом на перекладине.
Методика обучения прямым скрещениям на коне.
Методика обучения обратным скрещениям на коне.
Методика обучения завязыванию «петлей» и «восьмеркой».
Методика обучения подъёму махом вперед из размахиваний в упоре на руках на брусьях.
Методика обучения соскоку боком с брусьев.
Методика обучения вскоку в упор присев с косого разбега.

8 семестр

Экзаменационные требования за 8 семестр

Выполнить нормативы по физической и технической подготовке
Теоретический экзамен.

Нормативы по физической и технической подготовке

Мужчины

Комплексное силовое упражнение (подъем силой, подъем переворотом, подтягивание) – 3 раза (цикла).
Из виса хватом сверху перемах двумя в вис сзади и обратно – 5 раз.
Упор углом 12с.

Вольные упражнения

Должны включать: равновесие, стойку на голове, стойку на руках (обозначить), кувырок назад через стойку на руках, переворот разгибом с головы, переворот вперед.

Конь с ручками

Комбинация должна включать: одноименный круг одной, разноименный круг одной, прямое и обратное скрещение, соскок боком или углом назад с поворотом.

Кольца

Комбинация должна включать: два различных подъема, упор углом, оборот вперед в упоре, два различных выкрута.

Опорный прыжок

Прыжок переворотом через коня в ширину или длину (высота 120см).

Брусья

Комбинация должна включать: два различных подъема, стойку на плечах, кувырок вперед прогнувшись, упор углом, элемент с поворотом кругом.

Перекладина

Комбинация должна включать: два различных подъема, элемент с поворотом кругом, элемент с отпусканием рук, два различных оборота в упоре.

Женщины

Подтягивание в висе на в/ж брусьев р/в – 4 раза.
Вис согнувшись на гимнастической стенке – 6 раз.
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа – 18 раз.

Вольные и акробатические упражнения

Составляются самостоятельно на 32 счета и должны включать: стойку на голове, стойку на руках - обозначить, мост наклоном назад, два колеса слитно.

Брусья р\в

Произвольная комбинация должна включать: два различных подъема, элемент с поворотом не менее чем на 180⁰, размахивания изгибами, сед на бедре, сед углом.

Бревно

Произвольная комбинация должна включать: наскок с использованием гимнастического мостика, шаги польки, шаги галопа, повороты не менее чем на 180⁰, прыжки, равновесие.

Опорный прыжок

Прыжок согнув ноги или ноги врозь через коня в ширину (высота 115см).

8 семестр

1. Упражнения на гимнастических снарядах

Для мужчин упражнения на: коне с ручками, перекладине, брусьях.
Для женщин упражнения на бревне, брусьях разной высоты.

Вопросы для теоретического экзамена за 8 семестр

Предмет и задачи гимнастики.
Основные средства и методические особенности гимнастики.
Характеристика гимнастической терминологии.
Способы образования и правила применения терминов.
Правила сокращения терминов.
Формы и типы записи упражнений.
Задачи и содержание гимнастики в школьных программах по физическому воспитанию. Методика планирования учебного материала.
Структура урока гимнастики, требования к проведению его отдельных частей.
Особенности проведения урока гимнастики с учащимися младшего школьного возраста.
Особенности проведения урока гимнастики с учащимися среднего школьного возраста.
Особенности проведения урока гимнастики с учащимися старшего школьного возраста.
Организация, содержание и методика проведения гимнастики в режиме учебного дня.
Организация, содержание и методика проведения внеклассной работы по гимнастике.
Места занятий гимнастикой и их оборудование.
Причины травматизма на занятиях по гимнастике и их профилактика.
Страховка, помощь и самостраховка как меры пердупреждения травматизма.
Техника гимнастических упражнений и общие закономерности лежащие в ее основе.
Статические и динамические упражнения.
Реактивное движение и реактивная сила, хлестовое движение.
Обучение гимнастическим упражнениям. Этапы обучения.
Педагогическое и агитационное значение соревнований по гимнастике.
Виды и характеристика соревнований по гимнастике.
Документы, необходимые для проведения соревнований по гимнастике.
Общие требования к соревнованиям.
Судейская коллегия соревнований.
Судейство обязательных и произвольных упражнений.
Организация, содержание и методика обучения строевым упражнениям.
Организация, содержание и методика обучения общеразвивающим упражнениям.
Организация, содержание и методика обучения прикладным упражнениям.
Организация, содержание и методика первоначального обучения опорным прыжкам.

7. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению в учебном процессе реализуются следующие образовательные технологии: деловые и ролевые игры на практических занятиях.

В качестве ролевых игр на практических занятиях используется учебно-методическая практика в рамках которой студенты выполняя роль преподавателя должны во втором семестре подготовить комплексы общеразвивающих упражнений, в шестом семестре подготовить и провести с группой отдельные части урока (подготовительную, основную или заключительную) с гимнастической направленность, а в восьмом семестре провести урок физической культуры с гимнастической направленностью по предложенным темам.

К деловым играм относится организация и проведение соревнований студентами по гимнастике. Студенты по задания преподавателя выполняют ту или иную роль в судействе соревнований: главный судья, главный секретарь, комендант соревнований, арбитр или судья на виде, участники соревнований. Такая деловая игра проводится в восьмом семестре в конце изучения всего учебного материала и является одним из обязательных экзаменационных требований по дисциплине.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

8.1. Основная литература:

Глейберман А.Н. Упражнения с предметами (гимнастическая скамейка, стенка)/ А.Н. Глейберман.- М.: физкультура и спорт. 2005.-224с.
Глейберман А.Н. Упражнение в парах/ А.Н. Глейберман.-М: Физкультура и спорт, 2005. -256 с.
Глейберман А.Н. Упражнения с предметами: гимнастическая палка: (методич. пособие)/ А.Н. Глейберман - М.: Физкультура и спорт, 2006.-256 с.
Глейберман А.Н. Упражнения со скакалкой: (методическое пособие) А.Н. Глейберман. - М.: Физкультура и спорт, 2007.-234с.
Колунин Е.Т., Фамиев А.Р. Гимнастика: преподавание общеразвивающих упражнений: учебно-методический комплекс для студентов института физической культуры/ Е.Т. Колунин, А.Р. Фамиев. – Тюмень: ТюмГУ, 2007. -71 с.
Смирнова Л.А. Общеразвивающие упражнения для младших школьников/ Л.А. Смирнова. – М.: Владос, 2005. – 160с.

8.2. Дополнительная литература:

Алексеева Л.М. Комплексы детской общеобразовательной гимнастики (тест) / Л.М. Алексеева. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 208 с.
Аркаев Л.Я. Как готовить чемпионов: теория и технология подготовки юных гимнастов высшей квалификации: (моногр.)/Л.Я. Аркаев, Н.Г. Сучилин. – М.: Физкультура и спорт, 2004.-328 с.
Гавердовский Ю.К. Техника гимнастических упражнений: популярное учеб. пособие/ Гавердовский Ю.К.- М.: Терра-Спорт, 2002.-512 с.
Гавердовский Ю.К. Спортивная гимнастика: (мужчины и женщины): программа / Федер. агентство по физкультуре и спорту; ред. Ю.К. Гавердовский.- М.: Советский спорт, 2005.-420с.
Брыкин А.Т. Гимнастическая терминология. – М.: Физкультура и спорт, 1969. – 189с.
Васильков Г.А. Гимнастика в режиме дня школьников. Изд. 2-е, пер. и доп. – М.: Просвещение, 1976. – 159с.
Гавердовский Ю.К. Техника гимнастических упражнений. Популярное пособие. – М.: Тера-Спорт, 2002. – 512с.
Гимнастика. Учебник для институтов физической культуры. – Изд. 2-е / Под ред. А.М. Шлемина и А.Т. Брыкина. – М.: Физкультура и спорт, 1979. – 215с.
Гимнастика и методика преподавания. Учебник для институтов физической культуры / Под.ред. В.М. Смолевского.- Изд. 3-е, перераб., доп. – М: Физкультура и спорт, 1987. – 336с.
Гимнастика с методикой преподавания. Учебное пособие для пед.училищ / Под ред. Н.К. Меньшикова. – М.: Просвещение, 1990. – 223с.
Гимнастика с методикой преподавания. Учебное пособие для пед. училищ / Под ред. И.Б. Павлова, В.М. Баршая.- М.: Просвещение, 1985. – 203с.
Гимнастика: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / Под ред. М.Л. Журавина, Н.К. Меньшикова. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 448с.
Журавина М.Л., Меньшикова Н.К. Гимнастика: Учебник для студентов вузов – М.: Академия, 2001. -448 с.
Залетаев И.П. Общеразвивающие упражнения – М.:ФК и С, 2002. -120 с.
Козлов В.В. Физическое воспитание детей в учреждения дополнительного образования: Акробатика. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003. – 64с.
Коркин В.П., Аракчеев В.И. Акробатика: каноны терминологии. – М.: Физкультура и спорт, 1989. – 144с.
Мартен П.: пер. с фр. –М: АСТ: Астрахань,2004.-40 с.
Менхин Ю.В., Менхин А.В. Оздоровительная гимнастика: теория и методика. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 384с.
Палыга В.Д. Гимнастика: Учебное пособие для студентов факультета физического воспитания. – М.: Просвещение, 1982. – 288с.
Петров П.К. Методика преподавания гимнастики в школе: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Гуман. Изд-во центр ВЛАДОС, 2003. - 448с.
Попова Е.Г. Общеразвивающие упражнения в гимнастике. – М.: Терра – Спорт, 2000. – 72 с.
Смолевский В.М., Ивлиев Б.К. Нетрадиционные виды гимнастики. – М.: Просвещение, 1992. – 80с.
Тетерникова Л.И. Рациональная Йога. – М.: Знание, 1992. – 160с.
Художественная гимнастика: Учебник для институтов физической культуры / Под ред. Т.С. Лисицкой. – М.: Физкультура и спорт, 1982. – 232с.
Юный гимнаст. / Под ред. А.М. Шлемина. – М.: Физкультура и спорт, 1973. – 376с.

9. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения занятий по дисциплине в институте имеется гимнастический зал оборудованный акробатической дорожкой, и гимнастическими снарядами (конь с ручками, конь для опорных прыжков, гимнастический козел, брусья, перекладина, брусья разной высоты, гимнастический мостик), гимнастическая стенка, гимнастические скамейки, канат, гимнастические палки, скакалки, набивные мячи.