5.2. Структура дисциплины для заочной формы обучения
Учебным планом не предусмотрено.
5.3. Содержание разделов дисциплины «Топиарное искусство и грин-арт в озеленении », образовательные технологии
Лекционный курс
№
п/п
|
Наименование темы дисциплины
|
Трудоемкость
(часы / зач. ед.)
|
Содержание
|
Формируемые компетенции
|
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
|
Образовательные
технологии
|
ОФО
|
ЗФО
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1
|
Развитие топиарного искусства.
|
2/0,055
|
-
|
Историческая справка. Развитие топиарного искусства от древнего Вавилона, Египта, Рима до эпохи возрождения.
|
ОК-1
ПК-5
|
Знать: основные понятия, термины и определения, представляющие основу знаний, (классическое топиари, современное топиари, бонсай, вертикальное озеленение).
Уметь: логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть: навыками сбора и анализа информации.
|
Слайд-лекции
|
2
|
Современные тенденции топиарного искусства.
|
2/0,055
|
-
|
Обзор последних веяний в городском озеленении. Частные сады Англии, Германии, Италии, Голландии, Китая и Японии.
|
ОК-2
ПК-5
|
Знать: основные понятия, орнаментального садоводства.
Уметь: логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть: культурой мышления и пониманием роли эстетически выразительных зеленых насаждений.
|
Слайд-лекции
|
3
|
Критерии выбора вида фигурной стрижки растений
|
2/0,055
|
-
|
Верхушечное и базисное развитие растений. Выгонка растений. Размер листьев посадка и место произрастания растений.
|
ОК-2
ПК-6
|
Знать: основные виды базисного развития растений.
Уметь: логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть: культурой мышления способностью к обобщению, анализу.
|
Лекции-беседы
|
4
|
Типы живых изгородей.
|
2/0,055
|
-
|
Изучение формы, размера, сложности устройства живых изгородей и ассортимента растений. Топиарное искусство, как способ разнообразить сад.
|
ОК-2
ПК-5
|
Знать: основы формирования и создания живой изгороди.
Уметь: логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть: культурой мышления способностью к обобщению, анализу.
|
Слайд-лекции
|
5
|
Шпалерные изгороди.
|
2/0,055
|
-
|
Устройство, формирование и ассортимент шпалерных изгородей.
|
ОК-2
ПК-5
|
Знать: устройство и формирование шпалерной изгороди.
Уметь: логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть: культурой мышления способностью к обобщению, анализу.
|
Слайд-лекции
|
6
|
Различные способы стрижки деревьев.
|
2/0,055
|
-
|
Основы фигурной стрижки растений. Стрижка молодых растений.
|
ПК-5
ПК-6
|
Знать: основы стрижки деревьев и кустарников.
Уметь: логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть: культурой мышления способностью к обобщению, анализу.
|
Лекции-беседы
|
7
|
Формирующая стрижка.
|
2/0,055
|
-
|
Цели формирующей обрезки. Сроки проведения обрезки. Особенности формирования кроны хвойных растений.
|
ПК-5
ПК-6
|
Знать: основные задачи формирующей стрижки.
Уметь: логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть: культурой мышления способностью к обобщению, анализу.
|
Лекции-беседы
|
8
|
Корректирующая стрижка растений.
|
2/0,055
|
|
Правила проведения корректирующей стрижки растений. Сроки проведения обрезки.
Часто допускаемые ошибки при проведении стрижки растений.
|
ПК-5
ПК-6
|
Знать: основные правила и задачи корректирующей стрижки растений.
Уметь: логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть: культурой мышления и пониманием роли эстетически выразительных зеленых насаждений.
|
Лекции-беседы
|
9
|
Омолаживающая стрижка.
|
2/0,055
|
-
|
Причины по которым проводится омолаживающая стрижка. Период проведения омолаживающей стрижки. Способы проведения обрезки.
|
ПК-5
ПК-6
|
Знать: основные задачи и цели омолаживающей стрижки растений.
Уметь: логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть: культурой мышления способностью к обобщению, анализу.
|
Лекции-беседы
|
10
|
Инструмент и вспомогательные средства для стрижки растений.
|
2/0,055
|
-
|
Инструменты применяемые для стрижки растений: секатор, ножницы для стрижки и др. Вспомогательные средства: бамбуковые шесты и ленты, переносные шаблоны стационарные шаблоны, заполняемые шаблоны.
|
ПК-5
ПК-8
|
Знать: основные инструменты применяемые для стрижки растений.
Уметь: логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть: культурой мышления способностью к обобщению, анализу.
|
|
11
|
Образцы фигурной стрижки.
|
2/0,055
|
-
|
Формы стрижки растений, рекомендуемые растения, способ стрижки и степень сложности выращивания.
|
ПК-6
ПК-8
|
Знать: основы формирования и создания фигурной стрижки растений.
Уметь: логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть: культурой мышления способностью к обобщению, анализу.
|
Слайд-лекции
|
12
|
Геометрические формы.
|
4/0,11
|
-
|
Простые геометрические формы: куб, пирамида, шар, конус, цилиндр и др. Геометрические формы на тонких стволах: шар на тонком стволе. Сопрягаемые геометрические формы: ступенчатые формы, сочетание шаров.
|
ПК-5
ПК-8
|
Знать: основные особенности и рекомендации при создании геометрических форм.
Уметь: логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть: культурой мышления и пониманием роли эстетически выразительных зеленых насаждений.
|
Слайд-лекции
|
13
|
Произвольные формы, скульптуры и фигуры.
|
2/0,055
|
-
|
Предварительная подготовка, особенности растений и рекомендуемые растения.
|
ПК-5
ПК-8
|
Знать: основные особенности и рекомендации при создании произвольных форм растений.
Уметь: логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть: культурой мышления способностью к обобщению, анализу.
|
Лекции-беседы
|
14
|
Бонсай.
|
2/0,055
|
-
|
Особенности создания и выращивания формы в стиле бонсай. Типы оформления растений в стиле бонсай. Область использования.
|
ПК-5
ПК-8
|
Знать: основные особенности и агротехнику выращивания бонсай.
Уметь: логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть: культурой мышления и пониманием роли эстетически выразительных зеленых насаждений.
|
Слайд-лекции
|
15
|
Грин-арт в озеленении.
|
2/0,055
|
-
|
Композиции «Грин-арт».
Материалы применяемые при создании зеленых скульптур.
|
ПК-5
ПК-8
|
Знать: основы создания топиарных конструкций в современном стиле.
Уметь: логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть: культурой мышления способностью к обобщению, анализу.
|
Лекции-беседы
|
16
|
Уход за растениями.
|
2/0,055
|
-
|
Подкормка растений. Емкости для выращивания растений. Почвенный субстрат.
|
ПК-7
ПК-27
|
Знать: основные правила ухода за растениями.
Уметь: логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть: культурой мышления и пониманием роли эстетически выразительных зеленых насаждений.
|
Слайд-лекции
|
17
|
Защита растений.
|
2/0,055
|
-
|
Заболевание и лечение лиственных растений. Заболевание и лечение хвойных растений.
|
ПК-28
|
Знать: основные рекомендации по применению допустимых средств защиты растений.
Уметь: логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть: культурой мышления способностью к обобщению, анализу.
|
Слайд-лекции
|
|
Итого
|
36/1
|
|
|
|
|
|
5.4. Практические и семинарские занятия, их наименование, содержание и объем в часах
№ п/п
|
№ раздела
дисциплины
|
Наименование семинарских занятий
|
Объем в часах / трудоемкость в з.е.
|
ОФО
|
|
|
|
1 семестр
|
1
|
|
Развитие топиарного искусства и современные тенденции топиарного искусства.
|
Топиарное искусство или искусство фигурной стрижки деревьев и кустарников является одним из интереснейших направлений ландшафтной архитектуры. Возникновение искусства топиари связано со временами Римской империи. В современном ландшафтном дизайне и ландшафтной архитектуре стрижка растений применяется незначительно, и сводится к использованию живых изгородей, бордюров и зеленых стен. История топиарного искусства в Европе. Период Итальянского Возрождения, 17-18 века Франции.
История топиарного искусства в России. Современное топиарное искусство.
|
2/0,055
|
|
|
Критерии выбора вида фигурной стрижки растений. Типы живых изгородей.
|
Функции живой изгороди: создать защиту от лишних взглядов соседей, шума и пыли дороги; декорирует хозяйственные постройки, заборы и другие неприглядные сооружения на участке; может играть главную роль в планировке сада, разбивая участок на функциональные зоны, подчеркивая и дополняя другие элементы ландшафта; улучшает микроклимат участка, кроме того, может служить великолепным фоном для декоративных растений и целых композиций; помогает акцентировать внимание на наиболее выразительных элементах сада По высоте они традиционно делятся на три группы: бордюры, живые изгороди, живые стены. По типу подразделяются на свободнорастущие и стриженые. Формованные (стриженые) живые изгороди имеют правильные геометрические контуры и подвергаются регулярной стрижке. Прямоугольная форма. Трапециевидная форма. Треугольная форма. Округлая и яйцевидная.
Основные критерии подбора растений следующие: Соответствие вида растения климатическим условиям участка; Способность растений хорошо переносить стрижку, образовывать плотно-ветвящуюся крону от земли и не оголять нижние ветви и стволики; Соответствие высоты растений высоте изгороди.
|
2/0,055
|
|
|
Различные способы стрижки деревьев.
|
Цели и задачи обрезки растений. Классификация видов обрезки происходит по различным признакам:- сезон (осенняя, весенняя и т.д.);- фенологическая фаза растения (по зеленому листа, до распускания почек и т.д.);- обрезаемые элементы кроны (санитарная, структурная, омолаживающая и т.д.);- приемы обрезки (выламывание, прощипывание, обрезка секатором и т.д.);- целевое назначение (обрезка для плодоношения, топиарная стрижка деревьев и т.д.);- сопутствующий эффект (разреживание кроны, осветление и т.д.).Различают следующие виды обрезки деревьев и кустарников: кронирование, санитарная обрезка, формовочная обрезка, омолаживающая обрезка, порядок обрезки. Правила проведения стрижки растений. Сроки проведения обрезки. Особенности обрезки хвойных растений. Часто допускаемые ошибки при проведении стрижки растений.
|
4/0,11
|
|
|
Инструменты и вспомогательные средства для стрижки растений.
|
Для планирования участка понадобятся специальные измерительные инструменты. Инструменты для прививки, обрезки веток и формирования кроны. Секатор. Кусторез. Сучкорез. Садовая ножовка. Ножи. Ножницы для фигурной стрижки растений. Для обработки ровных живых изгородей используют электрические устройства.
|
2/0,055
|
|
|
Геометрические и произвольные формы конструкций. Бонсай.
|
Создание декоративных форм из растений - древнее садовое искусство. При обычной стрижке кронам деревьев и кустарников придают форму правильных геометрических фигур. Это могут быть шары, конусы, пирамидки, кубы, диски, спирали, колонны. История возникновения бонсай. Стили бонсай и размеры.
|
2/0,055
|
|
|
Грин-арт в озеленении.
|
Грин-арт – направление ландшафтного дизайна, специализирующееся на создании ярких и красочных скульптур из цветов и растений. Каркасы для зеленой скульптуры. Рамки необходимые для формирования кустарников или деревьев.
|
2/0,055
|
|
|
Уход за растениями.
|
Сразу после посадки секатором обрезают непривлекательные или поврежденные ветви. Почвенный субстрат. Подкормка фигурно подстриженных растений. Мульчирование почвы. Поливы. Зимнее содержание растений.
|
2/0,055
|
|
|
Защита растений.
|
Работы по защите растений от болезней и вредителей начинают с проведения комплекса профилактических и фитосанитарных мероприятий. Заболевания хвойных растений. Вредители растений и борьба с ними.
|
2/0,06
|
|
|
Итого:
|
|
18/0,5
|
| |
