Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины

Введение

Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины

• 
  cовершенствование умений смыслового восприятия и понимания аутентичной иноязычной речи (монолог, диалог, полилог) в непосредственном общении и в звукозаписи. При этом студенты опираются на ранее изученный языковой материал, социокультурные знания и навыки языковой и контекстуальной догадки;
  
• 
  развитие навыков подготовленной и неподготовленной монологической и диалогической речи в естественном темпе с достаточной степенью корректности (отсутствие коммуникативных ошибок);
  
• 
  последовательное расширение диапазона умений и навыков письма, основанное на предъявлении цельных и связных текстов-образцов;
  
• 
  дальнейшее развитие навыков и умений всех видов чтения (просмотрового, ознакомительного, поискового, изучающего) незнакомых аутентичных текстов и дальнейшего использования извлеченной информации в устной и письменной речи.
  

Самостоятельная работа студента

• 
  чтение (ознакомительное, просмотровое, поисковое, изучающее) представленных в учебном пособии газетных и журнальных статей, писем, отрывков из художественных произведений, руководств, газетных объявлений и реклам, статей из энциклопедий, научных исследований; выполнение некоторых текстовых и послетекстовых упражнений: узнавание языковых единиц и выведение их значения; приведение в соответствие и расположение абзацев или фрагментов текста; завершение предложений и заполнение пропусков в предложениях; выражение согласия или несогласия с рядом утверждений по содержанию текста;
  
• 
  выполнение упражнений и занятий на расширение словарного запаса (активного и пассивного) с использованием словарей;
  
• 
  выполнение письменных заданий, как основанных на прочитанных и прослушанных текстах, так и имеющих самостоятельную тематику; написание писем, эссе; составление диалогов по темам уроков;
  
• 
  повторение и изучение грамматического материала.
  

Текущий и итоговый контроль. Перечень материалов для контроля усвоения дисциплины

Текущий контроль

• 
  выполнение упражнений на проверку понимания прочитанного самостоятельного текста;
  
• 
  промежуточные письменные контрольные работы и мини-тесты, включающие изученные самостоятельно лексико-грамматический материал;
  
• 
  ролевые игры, дискуссии и диалоги на заданные темы, направленные на проверку уровня развития умений и навыков монологической и диалогической речи, аудирования спонтанной речи;
  
• 
  тесты на понимание аутентичной английской речи.