Школы двфу шикс

Скачать 434 Kb.

Название	Школы двфу шикс
страница	4/5
Дата публикации	11.11.2014
Размер	434 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Культура > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5

Критерии оценки знаний

Для получения оценки Удовлетворительно необходимо выполнить все виды обязательной учебной работы и набрать в соответствии с рейтинг - планом дисциплины не менее 60 баллов рейтинговой оценки, хорошо –не менее 75 и отлично – не менее 85 баллов. .

Максимальное количество баллов по видам учебной деятельности представлено в следующей таблице:

№	Виды учебных занятий	Максимальное количество баллов	Максимальная рейтинговая оценка
1 2 3	Посещение занятий Выполнение 2 заданий Реферат Контр работа	250 80 100 70	26 24 20 30
	Всего	500	100

Маршрутная схема изучения дисциплины
Календарный план-график

учебной деятельности студента курсу “ Статистика и бухучет ” в течение 3 семестра.

Общий объем трудозатрат –136 часов.

Аудиторных занятий – 72 часов, из них

лекций – 36 часа,

практических занятий – 36 часов.

Самостоятельная работа – 64 часа.

Промежуточный контроль – защита отчетов и рефератов.

Форма итогового контроля знаний – экзамен.

Контрольно-измерительные материалы

№1.
Термин «статистика» происходит от:
A) латинского слова;

B) английского слова;

C) немецкого слова;

D) греческого слова;

E) русского слова;

№2.
В науку термин «статистика» введен немецким ученым:
A) В.Петти;

B) Г. Ахенваль;

C) А.Кетле;

D) Ф.Гальтон;

E) Джон. Граунт;

№3.
Кто является создателем экономической статистики:
A) К. Пирсон;

B) ДЖ..Граунт;

C) В.Петти;

D) А.Кетле;

E) М.Мичел;

№4.
Когда возникло третье направление статистической науки статистистико – математическое:
A) В начале XVII века;

B) В первой половине XIX века;

C) Во второй половине XII века;

D) В начале XVIII века;

E) нет правильного ответа;

№5.
В настоящее время термин «статистика» употребляется в:
A) двух значениях;

B) трех значениях;

C) Четырех значениях;

D) пяти значениях;

E) нет правильного ответа;
№6.
Термину «статистика» соответствуют следующие значения:
A) отрасль практической деятельности, отрасль общественных наук;

B) специальная научная дисциплина;

C) Искусство и прикладная наука;

D) нет правильных ответов;

E) совокупность цифровых данных;

№7.
Статистика является наукой о наиболее общих принципах и методах статистического исследования социально- экономических явлений:
A) экономическая статистика;

B) теория статистика;

C) социальная статистика;

D) статистика промышленности;

E) статистика строительства;

№8.
Что является методологической основной всех отраслевых статистик:
A) экономическая статистика;

B) социальная статистика;

C) математическая статистика;

D) Теория статистики;

E) нет правильного ответа;

№9.
Статистика изучает:
A) единичные общественные явлений;

B) количественную сторону единичных общественных явлений;

C) Массовые общественные явления;

D) Количественную сторону массовых общественных явлений в неразрывной связи с их качественным содержанием, количественную сторону общественных явлений в конкретных условиях места и времени, а также количественные связи между общественными явлениями;

E) нет правильного ответа;

№10.
Теоретической основой статистики являются:
A) положения математической теории;

B) положения социально- экономической теории;

C) Положение демографической теории;

D) нет правильного ответа;

E) положения экономической теории и философии;

№11.
О чем идет речь.
Отрасль общественной науки, изучается методом обобщающих показателей количественную сторону качественно определенных массовых социально –экономических явлений и закономерностей их развития в конкретных условиях место и времени:
A) политология;

B) демографическая статистика;

C) философия;

D) статистика;

E) нет правильного ответа;

№12.
Статистической методологией является:
A) исторический метод познания;

B) логический метод познания;

C) диалектический метод познания;

D) нет правильного ответа;

E) методы познания;

№13.
Статистика опирается на такие диалектические категории:
A) количество и качество;

B) необходимость и случайность;

C) единичное и массовое;

D) нет правильного ответа;

E) количество и качество, необходимость и случайность причинность и закономерность, единичное и массовое, индивидуальное и общее;

№14.
Процесс экономикой – статистического исследования состоит из …, назовите их:
A) четырех основных стадий;

B) двух основных стадий;

C) трех основных стадий;

D) нет правильного ответа;

E) пяти основных стадий;

№15.
Объект конкретного статистического исследования называют:
A) однородность единиц;

B) статистической совокупностью;

C) статистический показатель;

D) величина;

E) нет правильного ответа;

№16.
О чем идет речь.
Это множество единиц (объектов, явлений), объединенных единой закономерностью и варьирующих в пределах общего качества.
A) единица совокупности;

B) статистическая совокупность;

C) признак;

D) величина;

E) нет правильного ответа;

№17.
… показатель, характеризующий некоторое свойство объекта совокупности рассматриваемых как случайная величина:
A) единицами совокупности;

B) статистическая совокупность;

C) признак;

D) величина;

E) нет правильного ответа;

№18.
Различной в значениях того или иного признака у отдельных единиц статистической совокупности называется:
A) признак;

B) величина;

C) вариация;

D) показатель;

E) нет правильного ответа;

№19.
….это количественно – качественная обобщающая характеристика какого–то свойства группы единиц или совокупности в целом:
A) вариация;

B) факторные признаки;

C) результативные признаки;

D) статистический показатель;

E) величина;

№20.
Характеристика объекта или явления материального мира, общая в качественном отношении, но индивидуальная для каждого из них в количественном отношении:
A) вариация;

B) Факторные признаки;

C) результативные признаки;

D) статистический показатель;

E) величина;

№21.
Первичный статистический материал о социально-экономических явлениях, формирующейся в процесс статистического наблюдения, который затем подвергается систематизации, сводке, анализу и обобщению:
A) признак;

B) вариант;

C) статистическая информация;

D) нет правильного ответа;

E) показатель;

Методические основы изучения дисциплины

1. Балдин, К. В. Общая теория статистики: учебное пособие /К. В. Балдин, А. В. Рукосуев. – М.: Дашков и К°, 2012. – 311 с.

2. Громыко, Г.Л. Теория статистики. Практикум: учеб. пособие для вузов /Г.Л. Громыко. - М.: ИНФРА-М, 2011. – 240 с.

3. Бабаев, Ю. А. Теория бухгалтерского учета: учебник /Ю. А. Бабаев, А. М. Петров; под ред. Ю. А. Бабаева. – М.: Проспект, 2012. – 240 с.

4. Ракутько, С. Ю. Бухгалтерское дело: учебное пособие для вузов /С. Ю. Ракутько, П. В. Вовчук. - Владивосток: Изд. дом Дальневосточного федерального университета, 2012. – 165 с.

Электронные образовательные ресурсы

Харченко, Л. П. Статистика: Учебник / Л.П. Харченко, В.Г. Ионин, В.В. Глинский. - 3-e изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 445 с

http://znanium.com/bookread.php?book=137960

Экономическая статистика: Учебник / Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова (МГУ); Под ред. Ю.Н.Иванова - 4 изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 668 с.

http://znanium.com/bookread.php?book=245351

Астахов, В. П. Теория бухгалтерского учета: Учебное пособие / В.П. Астахов. - 12-e изд. - М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2010. - 397 с.

http://znanium.com/bookread.php?book=233768

Кондраков, Н. П. Бухгалтерский учет: Учебник / Н.П. Кондраков. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 720 с.

http://znanium.com/bookread.php?book=148899

Дополнительная

Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. и др. Общая теория статистики: Учебник. М.: Инфра-М, 2000.
Ефимова М.Р., Ганченко О.И., Петрова Е.В. Практикум по общей теории статистики: Учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 2001.
Статистика: Учебное пособие /под ред. проф. М.Р. Ефимовой. – М.: ИНФРА-М, 2000.
Экономика и статистика фирм: Учебник /под ред. д.э.н., проф. С.Д. Ильенковой. - М.: Финансы и статистика, 2000.
Методологические положения по статистике (выпуски 1, 2, 3) – М.: Госкомстат РФ, 1996 – 1999 гг.
Российский статистический ежегодник – М.: Госкомстат РФ.
Теория статистики: Учебник/ под ред. проф. Г.Л. Громыко. – М.: ИНФРА – М., 2000.
Салин В.Н., Медведев В.Г., Кудряшова С.Н., Шпаковская Е.П. Макроэкономическая статистика: Учебное пособие. – М.: Дело, 2000.
Шмойлова Р.А. Общая теория статистики: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 1999.
Статистический словарь. – М.: Финансы и статистика, 2000.
Количественные методы в исторических исследованиях: Учеб. пособие./ Гарскова И.М., Изместьева Т.Ф., Шилов Л.В. : Под ред. И.И.Ковальченко. - М.:Высш.шк.,1984. - 384с

1 2 3 4 5

Похожие:

	Школы двфу шикс Направление / специальность — 071401. 65, Социально-культурная деятельность Форма подготовки очная		Школы двфу шикс Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Школы двфу шикс Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Школы шикс Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Турции Подготовила Колоколова Ирина, студентка 4 курса специальности... Подготовила Колоколова Ирина, студентка 4 курса специальности «Социология» Школы гуманитарных наук (УФ) двфу		Школы двфу школа биомедицины Заведующий кафедрой продуктов питания из растительного сырья и технологии живых систем
	Школы двфу школа биомедицины Название кафедры – Продукты питания из растительного сырья и технологии живых систем		Школы двфу Направление– 050400. 68. Психолого-педагогическое образование Магистерская программа: Тьюторское сопровождение в образовании Форма...
	Школы двфу Направление– 050400. 68 Психолого-педагогическое образование Магистерская программа: Психология управления образованием Форма подготовки...		Школы двфу Направление– 050400. 68. Психолого-педагогическое образование Магистерская программа: Тьюторское сопровождение в образовании Форма...
	Личная жизнь и семья Происхождение Подготовила Литовченко Любовь, студентка бакалавриата 3 курса специальности «История и Обществознание» Школы педагогики двфу		Страхи детей младшего школьного возраста Подготовила студентка II курса, специальности «Педагогика и психология» Высшей школы педагогики двфу заводиленко Алёна
	О кафедре в 2011 году в рамках слияния крупнейших вузов Приморья... Ю. Н. Кульчина о проведении конкурса на соискание премий дво ран имени выдающихся ученых Дальнего Востока России, Президиум Дальневосточного...		Традиционная корейская система семейных ценностей ...
	Школы двфу Рабочая программ составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Школы двфу Психолого-педагогическое образование Магистерские программы: Тьюторское сопровождение в образовании, Педагогическая психология, Креативные...

Школьные материалы